2023学年六年级数学下册总复习1数与代数第1课时数的认识一第9课时数的运算四运算律教案北师大版.doc

第9课时　数的运算(四)　运算律 教学目标 1.探索和理解运算律,并能够用字母表示。 2.能运用运算律进行一些简单的运算。 教学重难点 能运用运算律进行一些简单的运算。 教法学法 整理归纳、练习。 教学准备 多媒体课件。 教学过程 一、自主尝试 1.我们学过了哪些有关整数的运算律? 2.它们有什么作用? 二、合作探究 1.回顾和总结我们学过的整数运算律。并用字母表示。 2.整数运算律在小数、分数中可以运用吗? 学生根据问题合作交流,探讨,教师指导。 三、汇报点评 1.加法交换律:a+b=b+a 2.加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 3.乘法交换律:a×b=b×a 4.乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c) 5.乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c 6.减法的性质:a-b-c=a-(b+c) 整数运算律同样适用于小数、分数的运算中。 四、巩固练习 1.教材第79页的第1、2、3题。 2.能怎样简便就怎样算。 23.19+2.4+2.81+14.6; 2.6×99+2.6; 24×(); 。 五、拓展延伸 808×125;0.25×1.25÷; 88-42.5+12-7.5;0.25×34++65÷4。 2