2023年大新镇李花园小学实验室新编.docx

大新镇李花园小学实验室 自查报告 为扎实推进我校实验室、图书室设备管理工作的标准化、科学化、现代化；进一步提高实验仪器、图书的使用率，切实让这些资源在教育教学中发挥其应有的作用，做到物尽其用，促进学生的成长和开展。近期我校组织人员对实验室、图书室管理及应用工作进行自查工作。自查情况汇报如下： 实验室设备与应用： 学校实验教学管理机构健全，有实验室负责人；学科管理员通过培训上岗。学校和教务处工作方案中对实验教学工作有具体要求和相应措施。学校每学期检查一次实验室管理和实验教学开展情况。学校将分组实验和演示实验开出率纳入相关教师的考核内容。规章制度健全，各室相应制度应有尽有并悬挂上墙；实验教学气氛浓厚。总账、明细账、低值易耗品账三账齐全，账账相符。有存橱卡、仪器清单标签，存橱卡与账册相符。各室设备整齐有序，通风、电源、水槽、灭火器等设施齐全，环境卫生清洁。 仪器、药品按性能、特点分类摆放，存放科学有序、橱内仪器设备完好。演示实验记录、学生实验记录、借用登记、实验通知单等实验开出资料真实、完整。 实验室工作日志记录及时、真实。按教学要求开齐教师演示实验。按教学要求开齐学生分组实验。学生实验报告齐全，任课教师及时、认真批阅。图书管理与使用： 学校有关于图书室管理工作的具体要求，重视图书借阅的使用，开展读书活动的措施等，每学期检查一次图书管理与使用工作。图书室、阅览室等整齐、清洁，室内阅读文化气氛深厚。书架承载平安，室内各项配套设施齐全完好，防火、防蛀、防盗、防霉、通风等设施到位。藏书结构合理，数量达标，无盗版、内容不健康等无收藏价值的书刊和电子读物，无严重破损的书刊。所有图书按中图法分类，图书登记完善，财产管理标准，记录完整，图书馆各项规章制度完善，管理标准。所有图书上架。图书、音像资料、期刊等均按标准著录。图书上有藏书章、书标、条形码。开放时间科学合理，方便教师、学生借阅。有教师、学生阅览室，并有相应的报刊、图书、桌凳等设备。每学期人均借阅8册/次以上。学校工作方案有图书使用教学内容；有方案做好导读工作；运用剪报、图片、图书等开展宣传教育活动。积极开展各类读书活动、开设阅读指导课。每月多有新书推荐。 大新镇李花园小学 2023.2023.28 第二篇：李花园小学章程李花园小学章程 第一章学校根本情况 第一条为适应现代化教育开展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教师的合法权益，全面提高办学品质，保障学校科学、稳定、持续地开展，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法等法律法规，制定本章程。 第二条本校全称为XX县区李花园小学小学，地点在XX县区大新镇李花园行政村花园自然村南一公里处，邮政编码为236620。 第三条本校为实施义务教育的全日制公办教育机构，隶属于XX县区县教育体育局。 第四条学校一年级招生对象为学区内适龄儿童。办学规模为六个年级2023个班级，积极实施小班化教学。 第二章办学理念与学校文化 第五条学校创办于1912年，是一所百年老校。 办学宗旨。坚持中国共产党的领导，积极实践科学开展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，面向全体学生，全面提高学生的素质，发挥学生个性特长，开展学生的实践能力与创新精神，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定根底。 1学校的办学理念是： 为学校可持续开展创造条件，为学生的健康成长奠定根底。 第六条学校开展目标。坚持“科学开展观〞引领学校事业开展，全面贯彻党的教育方针;以“三个面向〞为指导，以学生开展为根本，充分挖掘每位师生的潜能，培养具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民，努力把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意的学校。 第七条师生开展目标 学生培养目标为。通过加强学生公民素养的培养，引导学生“存善心〞、“行善事〞、“说好话〞、“做好人〞，同时有着健康的体魄和积极心理品质，并养成良好的学习习惯，保持学习的积极性与主动性，成为具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民。 教师开展目标为。借助课改契机，促进教师专业开展，形成自主的队伍建设。以激活教师主动和谐开展的内驱力为主要策略，以开展教育科研为重要手段，努力建设素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍。 第八条文化精神与办学特色 育人目标是：学会做人，学会学习，学会生活，学会创造。校训：团结勤奋求实创新 校风：尊师守纪勤学向上教风：厚德博学敬业善导学风：乐学多思自主合作 2第九条【学校标识】 校歌：待定 校徽：待定 校旗：待定 纪念日。学校创立于1912年2月，校庆纪念活动安排在5月或者12月进行。 第十条【学校开展规划的制定】 学校按照依法治校、标准办学、自主开展的要求，科学制订开展规划，健全评价机制，促进学校可持续开展。 第三章教师管理 第十一条学校教师享有中华人民共和国教师法及有关法律、法规规定的权利。 第十二条教师以教书育人为己任，全面关心每个学生的健康成长，不得体罚、变相体罚学生。情操高尚，发扬奉献精神，自觉抵抗社会不良风气，廉洁从教，不利用职权之便谋取私利。不得私自接受或拒收学生。勤奋工作，努力完成好教育教学教研教改任务。遵守学校规章制度，履行中华人民共和国教师法及有关法律、法规规定的义务。 第十三条教师应不断进取，努力提高政治思想觉悟，职业道德和文化业务水平及教育教学能力，掌握运用现代化教学手段，以适应现代化教育的需要。 第十四条教师的聘任和奖惩： （一）学校实行教师聘任制。聘期一般为一年。 （二）聘任期间，教师不得从事第二职业，不得停薪留职。 （三）聘任期间，教师应服从工作分配，如有意见，须经正当途径反映。仍未调整，应接受分配、安心工作，不得消极怠工。教师不接受聘任，报中心校作出处理，学校不再作工作安排。 （四）每年度对教师进行综合考核。 （五）教师在教育教学教研教改等方面，成绩特别突出，有重大奉献者，学校向上级教育行政部门推荐评审优秀教师、优秀班主任、骨干教师及其他荣誉称号。有重大失职、渎职行为、违反师德要求行为造成严重后果的，向上级管理部门报批给予记大过以上处分，年度考核中不得评为“合格〞或“优秀〞。 第四章学生管理 第十五条经招生或转学取得本校学籍者，即为本校学生。 第十六条学校按上级教育管理部门划分的施区域招生，保证招生范围的适龄儿童全部入学，学生中途转进、转出，必须办理正规转学手续。 第十七条本校学生享有法律、法规规定的受教育者的权利，履行法律、法规规定的受教育者的义务，按中小学生守那么的要求，在德、智、体等方面生动、活泼、主动地开展。 第十八条学校采取措施防止疾病流行，保护学生视力。在日常教育教学活动中绝对保证学生人身平安。 学校每学期评比一次“三好学生〞，每月评选一次“文明之星〞、“学习标兵〞，抓好体育传统工程，每年举办一次全校性学生运动会，举办一次学生文艺节目汇演，对在德、智、体等几方面取得显著成绩的学生予以奖励。 第十九条对家庭经济特别困难的学生，学校多方争取补助予以资助，保证其完成小学学段的教育。 第二十条学生学完小学六年义务教育阶段课程，20230%送入高一级学校继续学习。 第五章内部管理体制和机构 第二十一条校长由中心校任命德才兼备、有较丰富办学经验和较好业绩的人才担任。校长是学校的法人代表，对内全面负责和统一领导学校工作;对外代表学校。在实行民主集中制的前提下，校长对学校的教育、教学和行政管理工作，有最后决定权和最高指挥权。 第二十二条副校长由校长提名，经上级主管部门考核任免。教务处、总务处按主管部门制订的聘任条件、程序，竞聘上岗，报上级主管部门按干部管理权限聘任。 第二十三条班主任、教研组长由教导处提名，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。教师由教务处会同教研组长协调和平衡，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。 第二十四条逐步改革内部组织机构，按照精简、统 一、效能的原那么，实行分级管理。建立和完善各种管理规章和负责制度。主要包括：校长负责制、教师聘任制、岗位责任制和考核奖惩制度等内容。 5做到办事有标准，工作有职责，考核有指标，功过有奖罚，使各部门、各层次人员，各司其职，各尽其责，准确而协调地开展工作。 第二十五条决策机构 1、校长办公会。校长办公会为学校最高决策机构，由校长负责召集和主持，学校的中层班子人员参加，讨论和决定学校的重大事项。 2、校务委员会。校务委员会是校长领导学校工作的审议机构。由校长负责召集和主持，由学校中层干部及工会负责人参加，讨论和审议校长提交的重大事项，以集思广益，确保决策的正确性。校长在校务委员会中居于主导和最后的决断地位，有最后决定权。 第二十六条执行机构 1、政教处。学校安排一名行政具体抓。负责学生思想品德的教育和管理。 2、教务处。由学校教导主任具体抓。负责学校的教务工作，通过教研组执行校长办公会和校务委员会关于教学方面的工作决策，落实教学常规，执行教学工作方案，进行教学全程的组织、监督和调控。 3、总务处。由学校选任一名教师具体抓。负责学校的总务后勤和勤工俭学工作，为教育教学和科研效劳，为师生效劳，理好财，管好用好校产。搞好校舍建设，负责校园的绿化、美化、净化工作。 第二十七条监督机构 1、学校党组织。学校党支部是中国共产党在学校的基层组织，起政治核心和战斗堡垒作用。党支部在行政工作上支持校长充分、正6确履行职权，保证和监督党的路线、方针、政策和国家教育方案在学校得以正确贯彻执行，确保学校办学的社会主义方向。 2、教职工代表会。教代会是学校民主管理的根本形式，主要是通过信息反响和民主监督来实现民主管理职能。教代会代表以教师为主体，由全体教职工民主选举产生。教代会每年至少召开一次，听取和审议学校的工作报告，参与审议学校的工作方案、开展规划、教育教学和管理制度，审查学校财务收支，依法监督校长和学校行政领导的工作，提出意见和建议。 第六章教育教学和教研管理 第二十八条学校要努力加强和改良德育工作，培养学生良好的思想道德品质。 （一）利用班会、少先队活动对学生进行爱国、立身、待人的教育和平安健康教育，从细节着手，培养学生良好的行为习惯和平安健康意识。各科教学均要有机渗透思想品德教育内容。 （二）班主任指导班级家长委员会（五至七人），形成“三结合〞小编络，开展有效的班级教育活动。 （三）学校每年度评选表彰奖励一批优秀班主任、优秀中队辅导员和优秀家长代表，召开一次德育经验交流会。 第二十九条学校坚持以教学为中心，保证正常教学秩序，积极进行教学改革，不断提高教学质量。 （一）学校执行省教育厅课程方案，按课标要求开全开足课程，组织教学工作。 （二）加强教学常规管理，认真抓好备课，课堂教学，作业批改，课外辅导，学情调研，社会实践等各个教学环节，充分发挥各种媒体的教学功能。 （三）在教学中，要加强根本知识、根本技能的传授和训练，培养学生的能力，开