2023年炎陵县小学六级语文毕业检测试题.docx

15炎陵县小学六年级语文毕业检测试题 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 炎陵县小学六年级语文毕业检测试题 〔90分 总分值：100分〕第一局部 积累运用〔42分〕1.临写小诗，注意写得美观、整洁。〔2分〕成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 2.看拼音写词语。〔3分〕róng yù kuí wú shēng jī bó bó ( ) ( ) ( ) 3.阅读中遇到“褶〞字不认识，怎么办？〔〕〔1分〕A.用音序查字法查找 B.用部首查字法查找 C.查难检字表 4.给以下词语中“危〞字选择正确的解释。〔2分〕A.不平安 B.损害 C.端正 D.高 ①危峰兀立〔〕②危及生命〔〕③居安思危〔〕④正襟危坐〔〕5.以下各组词语中，没有错别字的一组是〔〕〔2分〕A.轻于鸿毛 连绵不绝 精兵简政 千钩一发 B.鞠躬尽瘁 功无不克 半途而费 哄堂大笑 C.应接不暇 肃然起敬 赴汤蹈火 突兀森郁 D.语重心长 专心致致 含辛茹苦 座无虚席 6.用“弱〞组成不同的词语，填在括号里。〔2分〕A.她瘦小得很，看起来很〔〕，其实很坚强。 B.老师生了一场大病，身体〔〕，但他依然坚持为我们上课。 C.清政府〔〕无能，割让了许多领土给西方列强。 D.那〔〕的灯光给人以力量。 7.以下句子中，没有语病的一句是〔〕〔2分〕A.我断定他大概是李明的哥哥。 B.在语文老师的悉心指导下，使我的作文进步很快。 C.春天的炎陵是一年四季中最美的季节。 D.在老师的教育下，他端正了学习态度。 8.选择适宜的修辞方法，填在括号里。〔4分〕①排比 ②比喻 ③拟人 ④夸张 A.优美的音韵，像清泉一般流了出来。 〔〕B.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。〔〕C.这天气真热，都快把我烤熟了。〔〕D.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。〔〕9.请选择和“孰为汝多知乎？〞意思相同的一句话。〔〕〔2分〕A.“你〔孔子〕的知识很渊博。〞 B.“谁说你〔孔子〕的知识不渊博呢？〞 C.“你〔孔子〕的知识不是很渊博吗？〞 D.“谁说你〔孔子〕的知识渊博呢？〞 10.选择人物和著作匹配的一组，如“孙悟空——西游记〞。〔〕〔2分〕A.严监生——水浒传B.王熙凤——红楼梦C.林冲——儒林外史D.蔺相如——三国演义11.根据阅读积累完成填空。〔12分〕〔1〕时光如流，转瞬即逝。朱自清先生在中这样感慨：过去的日子如 ，被微风吹散了，如 ，被初阳 了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像 样的痕迹呢？ 〔2〕优秀的古诗词能陶冶情操，滋润心灵：“ ，自在娇莺恰恰啼〞，让人陶醉于美好春景；“ ，夜静春山空〞让人沉醉于静谧山林；“独在异乡为异客， 〞表达了诗人对亲人的思念；“山重水复疑无路， 〞蕴含着深刻的哲理。 〔3〕小学六年的学习，我们在古今中外的名著中认识了不少性格鲜明的人物形象，如 的桑娜〔穷人〕， 的晏子〔晏子使楚〕；阅读中我们还收获了生活的哲理，如落花生启示了我们 。 12.观察下面这那么广告，完成填空。〔5分〕〔1〕这那么广告介绍的书名是：。 〔2〕出版社编写这套书的用意是：。 100%精品 75%价格 特价版 每套 小学生阅读文库 ××少年儿童出版社 让读书走进人生 让人生飘逸书香 〔3〕“100%精品〞说明这套书 。 〔4〕“75%价格〞说明这套书 〔3〕〔4〕两个意思用一个成语概括就是：。 13.笑笑拿卫生纸把自己的凳子擦干净后，随手将纸扔在地上，王老师说：“笑笑，你真讲个人卫生啊！〞笑笑不好意思地说：“……〞然后把卫生纸捡起来扔到垃圾筒去了。 〔1〕王老师说的这句话的意思是 〔1分〕〔2〕如果你是笑笑，你会怎么得体地答复老师的话？ 〔2分〕第二局部 阅读理解〔28分〕课内阅读〔8分〕元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是在办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部红楼梦或水浒传故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这确实是美好快乐的日子。 1.上文节选自著名作家 的。〔2分〕2.节选段落描写了元宵节的 、 、 的风俗习惯，其中具体描写了“灯〞的 多、 多，充分表达了人们过元宵的 心情。〔3分〕3.我国过春节的传统习俗丰富有趣，比方王安石的元日中，“千门万户曈曈日， 〞就写到了 习俗。〔3分〕课外阅读〔一〕〔15分〕世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案。 施工部打给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按方案竣工和开放。 格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家，他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而建筑学中最微缺乏道的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了五十屡次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。 汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野到处是当地农民的葡萄园。一路上他看到无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝〔hē hè〕,然而很少有停下来的。 当他们车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个无人看〔kàn kān〕管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入五法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个方法，起初她还担忧这种方法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了葡萄，让司机调〔d i ào t iáo〕转车头，立即返回巴黎。 回到住地，他给施工部拍了封电报：撒上草种，提前开放。 施工部按要求撒了草种。没多久，小草出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最正确设计。 在这个世界上，不知道怎么办的时候，选择顺其自然，也许是最正确选择。同样的，人在生活无所适从的时候，选择顺乎本性，也许不失为聪明之举。 1.给短文列一个适宜的标题：〔2分〕2.给文中带点的字选择正确的读音，用“√〞标记出来。〔3分〕3.简要概括是一件什么事给格罗培斯以启示，让他找到了迪斯尼乐园的最正确路径设计方案？〔3分〕4.用横线画出文中的中心句，并联系生活说说自己的理解。〔4分〕5.1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最正确设计奖。请你给设计师格罗培斯设计几句颁奖词〔可以介绍他的主要事迹、精神品质、做出的奉献……〕。〔3分〕课外阅读〔二〕〔5分〕天净沙 · 秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 【注】昏鸦：黄昏时的乌鸦。 1.作品中描写的景物有：〔3分〕2.下面对这篇作品的感受和理解，最准确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.这篇作品借景抒情，表达了诗人对秋天的喜爱及旅居在外的喜悦之情。 B.这篇作品通过景物衬托，表现了一个长期漂泊他乡的游子的哀愁。 第三局部 真情表达〔30分〕题目一：成长路上，我们离不开爸爸妈妈的培育、老师的教导、同学的互帮互助，也离不开身边的人给予的爱，甚至是陌生人对我们的关心和帮助。让我们怀着感恩之情永远铭记这些难忘的人，难忘的事……请以“谢谢你， 〞为题。先补充题目，表达一两件事来突出人物特点，并运用所学人物的描写方法表现人物。 题目二：快乐的时光总是令人回味，六年在校时间，属于你自己的快乐时光究竟是什么呢？请以“我最快乐的时光〞为题写一篇记叙文。 温馨提示：①两个题目中自选一个完成，做到内容具体、条理清楚、说真话、抒真情，不少于500字。②作文中不得出现真实姓名以及学校、班级真实信息。 参考答案 一、2.荣誉 魁梧 生机勃勃 3.B 4.①D 　②B 　③A 　④C 5.C 6.A.瘦弱 B.虚弱 C.软弱 D.微弱 7.D 8.② ③ ④ ① 9.D 10.B 11.〔1〕匆匆 轻烟 薄雾 蒸融 游丝 〔2〕留连戏蝶时时舞 人闲桂花落 每逢佳节倍思亲 柳暗花明又一村 〔3〕淳朴善良 聪明机智，能言善辩 要做一个有用的人，而不做对别人没有好处的人 12.〔1〕小学生阅读文库 〔2〕让读书走进人生，让人生飘逸书香。 〔3〕质量好。 〔4〕价格廉价。 物美价廉 13.〔1〕你〔笑笑〕只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。 〔2〕谢谢您的提醒，我也会讲究公共卫生的。 二、课内阅读 1.老舍 北京的春节 2.挂花灯 放花炮 吃元宵 数量 样式 热闹喜庆 3.总把新桃换旧符 贴春联 课外阅读 〔一〕1.最正确路径 2.hè kān diào 3.一位年迈老太太卖葡萄给人自由，任其选择，充分给予信任与尊重的做法。 4.中心句：最后一个自然段 启示：在我们的生活中，往往会遇到一些问题，凡事不必总按照自己的思路去做，如果能从事物的自然规律中找到解决问题的途径，常常是最正确的选择。 5.略 课外阅读 〔二〕1.枯藤、老树、昏鸦、小桥、人家、古道、西风、瘦马、夕阳 2.B