2023年区委副书记党史学习教育专题民主生活会五个方面对照检查材料.docx

区委副书记党史学习教育专题民主生活会五个方面比照检查材料 依据关于召开这次专题民主生活会的部署支配，会前我在认真学习、广泛征求意见、深化谈心谈话的根底上，紧紧围绕“深刻领悟‘两个确立’、带头牢记我们党是什么、要干什么，带头践行以人民为中心的进展思想，带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验，带头深刻吸取历史中正反两方面经验等五个方面〞，结合工作实际认真梳理存在问题，深刻剖析问题根源，明确下步整改方向和具体措施，形成了个人比照检查材料。现作如下汇报。 一、存在的主要问题 〔一〕带头深刻感悟“两个确立〞的性意义，坚持党的创新理论“两个结合〞的特殊历程，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。党的十九届六中全会明确“两个确立〞后，作为区委副书记，我第一时间通过收看新闻、阅读报刊、关注新媒体等方式，系统学习“两个确立〞相关新闻、理论、评论和专家专题解读，对“两个确立〞的丰富内涵和深刻意蕴有了进一步的理解和生疏，但比照党中心高标准要求，还存在三个问题：一是学习停留在面上意义的理解。自己对“两个确立〞、对习近平新时代中国特色社会主义思想，以及习近平总书记系列重要讲话精神的理解更多停留在字面上，没有结合历史、结合现实、结合工作实际认真加以思考和分析，也没能很好地将重要讲话和相关理论、评论、专家解读结合起来理解分析，内化于心的学习内功不够。二是带头宣扬“两个确立〞上有差距。全会决议作出后，自己作为区委副书记，没有更多去思考如何将“两个确立〞的丰富内涵向社会、向身边的干部群众进行广泛宣扬，推动“两个确立〞在深化人心，更好分散人民力量，稳固和拓展基层政权，区委副书记带头贯彻落实党的路线方针的自觉还没有彻底形成。三是诚意拥护“两个确立〞不够精准。简洁地认为“两个确立〞是根本性、指导性的思想要求，自己作为有二十多年党龄的党员领导干部，始终以来始终牢记入党誓词，坚守人民初心，思想上、政治上过硬的，实质是对“两个确立〞丰富内涵理解的不深不透，导致自己在践行“两个确立〞上没有很好地结合工作实践、融入工作实践，为推开工作护航。 〔二〕在带头牢记我们党是什么、要干什么方面。近一年来的党史学习教育，自己通过参与中心组集中学习研讨、政治业务学习、常委会专题学习、所在支部“三会一课〞、专题研讨培训班、集中开展革命传统教育、警示教育等，对“我们党是什么、要干什么〞的根本问题有了系统了解，也更加坚决了自己作为共产党员、作为基层党的领导干部政治定力，更加坚决了永跟党走、效劳人民的抱负信念。但通过认真梳理，对标党员领导干部的更高要求，同样存在差距缺乏。一是关于“是什么〞的问题，生疏的深度和广度不够。共产党成立一百年来，在困难曲折中前行、在斗争考验中成长、在实践探究中壮大，吸取了深刻教训，形成了很多好的经验，但自己对这些好的经验的学习还不够，在共产党“是什么〞的问题上仅停留在效劳人民、不贪不腐、大公无私等层面，没有很好地把这些经验的学习与党章中对党员的高标准严要求结合起来学习理解，对入党宣誓时“为共产主义奋斗终身、永不叛党〞的庄重承诺践行上有差距，对“是什么〞的问题中所蕴含的丰富内涵理解不够彻底和到位。二是关于“要干什么〞的问题，没有形成系统的观念。自己作为区委副书记，对“要干什么〞的问题理解层次还需提高，仅仅停留在效劳基层、效劳进展层面，没有过多去思考如何引领和引导身边的宽敞干部群众形成新时代干事创业的深厚气氛。比方，在如何稳固拓展脱贫成果、推动乡村振兴上，习惯按要求推动，主动思考缺乏，对接下来要干什么、如何干、到达什么程度等没有具体思路和想法。 〔三〕在带头践行以人民为中心的进展思想方面。作为区委副书记，深知践行以人民为中心的进展思想自己责任重大，也经常思考为人民效劳中自己的角色定位，但严格比照习近平总书记要求，回忆习近平总书记深化各地视察调研的情景场景，自己作为基层群众的衣食父母官，明显还有差距。一是对概念的理解不深不透。简洁把自己等同于一般干部，认为践行以人民为中心的进展思想就是深化群众、就是与群众同吃同住、就是倾听群众呼声诉求，没有精准生疏自己的角色定位，在理解践行以人民为中心的进展思想的时代内涵上思考不多，也没有过多去思考如何引导身边干部践行这一思想，导致干部中不同程度存在对这一思想的理解知其然，却不知其所以然。二是深化群众不够。片面地认为自己是基层的领导干部了，工作更多是上传下达、参与会议、汇报工作，把更多的时间和心思放在了汇报材料修改、撰写心得感悟、谋划如何对上做好汇报等问题上，面对自己分管领域内群众的呼声和诉求，更多时候是支配下属和镇乡〔街道〕、部门的同志落实，对真实的状况自己了解不彻底、不深化，影响了决策质量。比方：面对年底走访慰问老干部和困难群众，更多是履行走的过程，来去匆忙，没有静下心来与对象沟通沟通，给基层高高在上之感。三是为民办实事跟进不够。在党史学习教育中，“我为群众办实事〞作为一项重要工作贯穿整个学习过程，自己也依据工作实际，梳理了办实事台账，但更多是把任务压到镇乡〔街道〕或部门，自己对事实办理的状况习惯给秘书提要求，收集资料了解推动状况，催促完成，自己亲自督办、现场督办不够，影响了实事办理进度和质量。 〔四〕在带头学习运用党在不同时期成功应对风险挑战的丰富经验方面。中国共产党成立以来，党团结带着全国各族人民经受了新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设时期、党的十八大以来四个重要阶段，成功应对各种风险挑战，实现了中国人民从站起来、富起来到逐步强起来的宏大飞跃，推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，走出了一条推动中国特色社会主义进展的光明大道，形成了很多应对风险挑战的好经验好做法，对做好当前工作、指引将来方向具有重要意义和推动作用。通过思考比照觉察，自己作为区委副书记，还有如下缺乏：一是对经验的学习浮于外表。习惯把学习当学习、把工作当工作，割裂开来看待学习与工作问题，对党的十九届六中全会决议中总结的十条历史经验的学习更多是为学而学，停留在“我学了〞层面，没有深刻理解这些经验背后的共产党及其共产党人奋斗和付出的生动故事，学习没有到达触及灵魂、内化于心的目的。二是带头运用的效果不抱负。对党的百年奋斗中总结形成的十个方面的历史经验没有逐一结合工作实践思考和加以运用。比方：关于坚持党的领导，更多是写在文稿和讲话中，挂在嘴上，至于如何做到坚持党的领导，如何带头坚持党的领导、如何引导干部群众坚持党的领导，没有具体的方法举措，导致理论学习肯定程度空转，与工作实践形成脱钩脱节。三是对于如何在面对将来的工作中恰当运用经验的思考不系统。百年历史关头，党深刻总结百年奋斗经验的意义和目的在于学习、稳固、运用好这些贵重经验，在将来奋斗路上更好推动中华民族宏大复兴，但自己却没有更多去思考如何运用经验指引前进道路问题。比方：关于坚持开拓创新问题，自己深知，共产党一百年来就是在坚持创新中进展、进展中创新，面对世界百年未有之大变局、面对日趋简单的国内国际环境、面对主要冲突变化，没有思考如何才能把党的历史经验运用到工作实践，推开工作高质量。 〔五〕在带头深刻吸取历史中正反两方面经验方面。历史是最好的教科书。党的百年奋斗史就是一部生动的教材，这部教材中总结了成功的经验，也总结了深刻的教训。通过学习，自己对党的历史中正反两方面的教训有了新的生疏和理解，但还没有到达更高的高度，没有深刻领悟其精髓精神。一是对党的历史中正反两方面的经验教训的宣扬不够。通过近一年来的党史学习教育，觉察身边的同志对党的历史的了解没有多大提升和进步，深知自己作为区委副书记的责任。由于在学习中，更多时候留意个人了解把握，没有引导身边的干部群众学习党的历史，了解党的进展历程，生疏党在前进路上走过的曲折甚至错误，导致很多干部群众对陈独秀右倾时机主义错误、王明“左〞倾教条主义错误、“文化大革命〞等共产党历史上的曲折历史不了解、不清楚。二是对党的历史上走过的曲折生疏上有差距。认为深刻吸取历史正反两方面的经验是党中心和省、市决策层思考的问题，自己是基层领导干部，对历史中正反两方面的经验更多是学习、了解、知道，同时认为县级是基层，重点是履行宣扬贯彻职能，引导和发动干部群众坚持党的领导、贯彻执行党的方针政策、诚意拥护“两个确立〞、忠诚践行“两个维护〞，努力做好效劳人民的基层事业，确保党的基层稳定稳固，无视了党的历史正反两方面经验在工作实践中警示和指导作用地位的缺乏生疏，是站位不精准的隐形体现。 二、产生问题的根源 深刻剖析以上问题产生的根源，主要还是思想生疏缺乏、理论学习不深、践行宗旨有差距、作风纪律不严等所致。 〔一〕抱负信念的“钙〞缺乏。抱负信念是共产党人精神上的“钙〞，缺“钙〞就会导致抱负信念不坚决。自己作为区委副书记，对坚持党的领导、坚决政治站位、坚决信念信仰更多停留在跟着走的浅薄层面，习惯开展学习时心有所悟、情有所动，但却在繁忙的工作中淡化，把诚意拥护“两个确立〞、忠诚践行“两个维护〞、增加“四个意识〞、坚决“四个自信〞当成了思想上的“规定动作〞，在习惯中麻木、在麻木中忘却，导致抱负信念滑坡。 〔二〕理论根底的“根〞不稳。面对当前基层经济社会进展、稳定等困难任务，县级作为基层，更多时候、更多精力投入到工作实践中，把理论学习当成了“软指标〞，认为干好本职工作才是最重要的，推动经济进展才是最根本的，确保和谐稳定才是最核心的，忘却了理论学习对工作开展的重要指导作用和思想引领，是理论学习的根基不够巩固的直接体现。 〔三〕宗旨意识的“魂〞不牢。为人民效劳作为我们党的根本宗旨，建党一百年来，共产党人矢志为人民幸福而奋斗、为民族复兴而奋斗，创在了彪炳史册的人间奇迹，书写了惊天地泣鬼神的人间史诗。身处和平年月，作为近70后的县处级领导干部，也因远离战火与硝烟，远离血腥与斗争，对党的宗旨意识的理解产生了模糊，认为当前的首要任务是稳定、是进展，对于群众的生产和生活问题，在脱贫丰硕成果的照映下被淡出了视线视野，归根到底是宗旨意识的“魂〞不够巩固。 〔四〕作风纪律的“线〞不紧。面对党中心反腐高压态势，认为自己多年来在党的教育引导下成长，已经形成了足够的抱负信念，自己的思想不会偏移、政治不会滑坡、底线不会失守。在盲目乐观心态下，淡化了对党章的学习、对中心八项规定的生疏、对党员领导干部的特殊身份的定位，肯定程度上放松了对自己的纪律法规教育，也放松了对身边干部同志的引导和教育，导致纪律法规的“底线〞守得不够巩固，廉洁自律的意识逐步淡化。 三、整改方向和具体措施 针对查摆的突出问题，结合自己对问题产生根源的剖析，制定如下整改方向和具体措施。 〔一〕进一步提高政治站位。针对生疏缺乏、思想滑坡、信念信仰淡化等隐形问题，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足思想建设，立足本职岗位，立足理论创新，乐观参与区委中心组集中学习会、支部“三会一课〞、政治业务学习会和各级组织的专题培训班等，用好“学习强国〞、报刊杂志、新媒体等学习平台，深化开展党的理论学习活动，深刻生疏理论对工作实践的重要性。通过学习不断丰富自身生疏党的理论学问和水平，以理论上的过硬促进思想政治站位的提升，树好区委副书记在区委一把手领导下带头抓思想政治教育的基层领导干部形象。 〔二〕进一步加强理论武装。深刻生疏和把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表〞重要思想、科学进展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓，始终把党的理论学习作为坚决抱负信念、提升政治力量的根本途径。针对学习不够、理论把握不准、带头宣扬不到位问题，特殊要持续深化学习习近平新时代中国特色社会主义思想，原原本本读原文、学原著、悟原理，不断强化思想定力、政治定力，通过学习进一步增加“四个意识〞、坚决“四个自信〞、做到“两个维护〞。始终把理论学习与推动全区经济社会各项事业进展有机结合，常思理论指导实践的重要性，主动将理论学习融入效劳党和人民的新时代宏大事业中，当好理论学习的推动者。 〔三〕进