2023年湖北省恩施自治州初中毕业生学业考试初中语文2.docx

2023年湖北省恩施自治州初中毕业生学业考试 语文试卷 〔总分值120分，考试时间120分钟〕 本卷须知： 1．本试卷6页，共120分，其中书写分3分。考试时间为120分钟。考试答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再将自己的姓名、准考证号码用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3．答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！ 一、根底：我的积累运用〔16分〕 1．4月23日是“世界读书日〞。前人告诉我们：读书是人类特有的神圣权利。我用楷体把它写在下边的田字格里，与同学们共勉。                                                                                                   2．下面各组词语中加点字注音完全正确的一项为哪一项〔    〕 A．瞬间〔shùn〕   啜泣〔chuò〕   浑身解数〔xiè〕   肥硕〔shuò〕   B．确凿〔záo〕    归省〔shěng〕  亢奋〔kàng〕      吞噬〔shì〕    C．寒噤〔jìn〕    狼藉〔jiè〕    根深蒂固〔dì〕    阔绰〔chuò〕   D．倒坍〔tān〕   恻隐〔cè〕     禁锢〔gù〕        颔首〔hǎn〕 3．以下各组词语中没有错别字的一项为哪一项〔    〕   A．小心翼翼    义愤填鹰    鸡犬不宁    顶礼莫拜   B．怡然自得    玲珑剔透    人声顶沸    人迹罕至   C．中流砥柱    粗制滥造    家喻户晓    莫衷一是   D．荡然无存    涧如油膏    断章取意    一气呵成 4．从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。     鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄    的喉咙，唱出      的曲子，跟清风流水    着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天    地响着。     〔嘹亮  宛转  清脆  应和〕 5．根据句中画线局部的意思，在括号中写出相应的成语。 〔1〕为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地办事认真，连最细微的地方也不马虎啊！〔    〕 〔2〕他“说〞了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。〔   〕 〔3〕富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。〔    〕 〔4〕然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。〔    〕 6．修改下面病句。     〔1〕我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。     〔2〕是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。 7．根据要求填写诗句。   〔1〕白居易钱塘湖春行中描写“莺燕争春〞景象的诗句是：“               ，         。〞   〔2〕写出王维使至塞上中表达“诗中有画，画中有诗〞这一追求的两句诗：“               ，         。〞 8．西游记第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王〞写了“孙悟空三打白骨精〞的故事。联系相关内容完成下面习题。 〔1〕请简述“孙悟空三打白骨精〞的经过。 〔2〕请为“孙悟空三打白骨精〞的英雄行为写一段颁奖词。 二、现代文：我的阅读理解〔30分〕 〔一〕阅读下面一篇小小说，答复以下问题。 向生命鞠躬 张强     ①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。     ②初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。     ③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我张开双手，迅疾扑过去将它罩住，然后将手指裂开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。     ④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。     ⑤我将蚂蚱交给儿子；告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。〞儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。 ⑥“跑了！跑了！〞儿子突然急迫地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟用何种方法逃跑的。 ⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！ ⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。 ⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。 ⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。 儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。 我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！〞我明白儿子的意思。 但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。 〔选自微型小说选刊2023年第6期〕 9．请用简明的语言概括小说的故事情节。 10．第②段中的自然环境描写有什么作用？ 11．这篇小说哪一个词最能表现蚂蚱生命力的顽强？文中的哪一个细节可以证明？ 12．根据这篇小说的内容，依次填写出“我〞对蚂蚱情感态度变化的词语。 答：       →难以想象→         →         →鞠躬 13．怎样理解小说结尾“鞠躬〞一词的含义？ 14．在“我〞看来，蚂蚱是害虫，专吃庄稼，因此用草秆穿透它的身体给儿子玩。你对“我〞的做法是否赞同？为什么？ 〔二〕阅读下面一篇说明文，答复以下问题。 恩施民居——吊脚楼 顾祥明     ①吊脚楼是恩施州常见的一种民居建筑。一般依山而建，成群落分布，错落有致，雄伟壮观，既有双吊形成的对称美，也有融入山地环境的和谐美，堪称土家族、苗族建筑和雕刻艺术的杰出代表。     ②吊脚楼具有悠久的历史。旧唐书载：“士气多瘴疬，山有毒草及沙蛩〔音qióng〕蝮蛇，人并楼居，登梯而上，是为干栏〞。吊脚楼袭古“干栏〞建筑遗风，多悬于高崖陡坎，或河岸溪谷之上。远远望去，更显险奇。平地吊脚楼那么讲究把戏精工，往往雕梁画栋，古色古香。故吊脚楼或精塑细刻，或走马转阁，或凌空飞架，或险挂峭壁，与秀丽山川相映成画，妙不可言。     ③吊脚楼是典型的干栏式建筑。它最根本的特点是正屋建在实地上，厢房除一边靠在实地和正房相连，其余三边皆悬空，靠柱子支撑，正屋和厢房〔即吊脚局部〕的上面住人，厢房的下部有柱无壁，用来喂养牲畜、堆放杂物。总的看来，吊脚楼应属于干栏式建筑，但与一般所指干栏有所不同。干栏应该全部悬空，所以也称吊脚楼为半干栏式建筑。     ④吊脚楼的建筑形式多种多样。其类型有以下几种：单吊式，这是最常见的一种形式，有人称之为“一头吊〞或“钥匙头〞。它的特点是，只有正屋一边的厢房伸出悬空，下面用木柱相撑。双吊式，又称为“双头吊〞或“撮箕口〞，它是单吊式的开展，即在正房的两头皆有吊出的厢房。四合水式，这种形式的吊脚楼又是在双吊式的根底上开展起来的。它的特点是，将正屋两头厢房吊脚局部的上部连成一体，形成一个四合院。两厢房的楼下即为大门，这种四合院进大门后还必须上几步石阶，才能进到正屋。二屋吊式，这种形式是在单吊和双吊的根底上开展起来的，即在一般吊脚楼上再加一层，单吊双吊均适用。平地起吊式，这种形式的吊脚楼也是在单吊的根底上开展起来的，单吊、双吊皆有。它的主要特征是，建在平坝中，按地形本不需要吊脚，却偏偏将厢房抬起，用木柱支撑。作支撑用的木柱所落地面和正屋地面平齐，使厢房高于正屋。     ⑤吊脚楼具有很高的建筑工艺水平。窗花雕刻有浮雕、镂空雕等多种雕刻工艺，雕刻手法细腻，内涵丰富多彩。有的象征地位，有的祈求桔祥，有的表现农耕，有的反映生活，有的教育子孙，有的记录风情。飞禽走兽、花鸟虫鱼、歌舞竞技、神话传说，栩栩如生，寓意深刻。     ⑥吊脚楼有着丰厚的文化内涵。除具有注重龙脉、依势而建和人神共处的神化现象外，还有着十分突出的空间宇宙化观念。从某种意义来说，吊脚搂在其主观上与宇宙变得更接近，更亲密，从而使房屋、人与宇宙浑然一体，密不可分，比“干栏〞较成功地摆脱了原始性，具有较高的文化价值，被称为巴楚文化的“活化石〞。     ⑦吊脚楼集建筑、绘画、雕刻艺术于一体，是土家族、苗族建筑雕刻艺术的杰出代表。 〔根据恩施新闻网有关资料整理〕 15．本文的说明对象是吊脚楼，作者是从哪几个方面进行说明的？ 16．本文的说明顺序是： 17．本文第④段主要运用了哪两种说明方法？请就其中一种举例〔在文中用波浪线画出〕并说明其作用。 18．吊脚楼最根本的结构特点是什么？在文中用波浪线画出。 19．第①段说吊脚楼“一般依山而建，成群落分布〞的“一般〞能否去掉？为什么？  三、诗歌：我的审美体验〔8分〕 〔一〕欣赏下面一首现代诗，答复以下问题。 盼  望 艾青 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的 那一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他快乐的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发， 一个盼望到达。 1979年3月，上海 〔选自归来的歌，四川人民出版社〕 20．这首诗的两个象征性意向是“                〞“                〞。 21．诗中所描述的海员们的两种“盼望〞表达了什么？   〔二〕欣赏下面一首古诗，答复以下问题。 观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。 〔选自义务教育课程标准实验教科书·语文七年级上册〕 22．请你将第一、二句所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。 23．你从第三、四句诗中悟出了什么道理？ 四、文言文：我的文化积淀〔8分〕   阅读下面一篇文言文，完成习题。 岳阳楼记 范仲淹     ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。     ②予现夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？     ③假设夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒