023学年三年级数学下册第一单元采访果蔬会__两三位数除以一位数二第9课时教案青岛版.doc

第九课时 教学内容：回顾整理（二）连除和含先加后除（有括号）的混合运算练习 教学目标：     1、让学生自主经历探索解决问题的策略和方法。     2、培养学生的思维能力，训练学生有合理地分析问题，提高学生解决问题的能力。     3、明确小括号的作用。 教学过程： 活动一：出示情景图，提出问题     师：你可以提出什么数学问题？ 生互相交流。     师抽生交流并板演：犁糕一共可以装多少包？ 活动二：解决问题     师：你会解决这个问题吗？ [生尝试解决，并交流]     师：谁愿意起来交流一下你的做法？ 全班交流，展示不同的写法。     生1：520÷4=130（包） 320÷4=80（包） 138+80=210（包）     生2：（520+320）÷4=     师：你能说一说每一步计算的含义吗？     师：你能总结出有括号的先加再除的混合的运算顺序吗？ 生答。     师：请同学们解决下面的问题。 360÷（2X3）   380÷（132-127） 活动三：练一练     第4、5、10题：要放手让学生独立地完成。交流时注重让学生说清分析思路和策略，以此提高学生解决问题的能力。 反思：   2