2023年小学教师外出参观学习心得范文5篇（通用）.docx

小学教师外出参观学习参考心得参考范文5篇〔通用〕 　　小学老师外出参观学习心得【一】 　　为了更好的落实科学开展观，3月24日，学校组织了教干老师和班主任老师来到了临沭实验小学和兰山商城实验学校进展参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。 　　走进这两所学校，立即就能感遭到一股浓浓的人文气息，给我的感受特别的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴修筑物以及校训校规，而且板报也做得特别认真和美观，校园整洁有序，给我留下了深入的印象。 　　通过参观校容校貌、设备设备、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况，对我的触动特别大，特别受启发和教育。首先，是他们那种效劳精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感受，不管是老师依然其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种效劳精神，才让学生喜爱，让家长放心，让社会都成认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了特别深入的印象。课堂上，同学们动手的积极性特别高，课堂次序维持的特别好，当老师提出咨询题时，他们特别积极地考虑和答复;当老师让他们看书并考虑咨询题时，他们又特别地专著去考虑，整个课堂显得既严肃又爽朗。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极爽朗。 　　商城实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽本人最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完满，一定会倾尽本人所能〞。他的话让我深思特别长时间，是啊，我们既然是老师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽职，对得起这一行业。同样，老师既然走上讲台，就应该上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。 　　通过比照学习也觉察了本人和本校的缺乏，建议本人与学校在工作中要加强以下几点： 　　1、建议本人进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践学习，开阔本人的视野。 　　2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，加强教职工凝聚力。 　　3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，制定出详细开展工作的措施，完善监视考核制度，充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，详细到人，实在发挥好各级领导的指导、监视和治理的职能作用。 　　4、建议加强对骨干老师的培养和治理，充分发挥好骨干老师的典范带头作用。 　　5、建议加强对各教研组和班主任的治理，让教研组和班主任实在发挥作用。 　　以上确实是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的方法，希望能对学校的开展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批判指正。期待学校和本人通过本次学习活动有一个新的开展! 　　小学老师外出参观学习心得【二】 　　前些日子，我们有幸去深圳市龙岗区的龙城小学参观学习。听说龙城小学是一所老学校， 广东省一级学校，还被评为绿色学校、园林式花园式学校、书香校园、机器人进课堂实验基地，以科技、艺术为特色。 怀着心中的向往，我们先参观了校园，果不出所料，学校座临龙潭公园，山湖翠绿，环境优美恬静，校园各处充满着艺术气息，院墙、阶梯、走廊、教室四周包括房顶都是小孩奇思妙想的作品。当看到小孩们几百项国家创造专利的奖牌时，真是蔚为大观，真不愧是“中国青年科学院科普基地〞。 　　所以，令我收获颇丰的还不止这些。从刘洋老师的英语课上，我感遭到了电子书包在课堂中的运用，尽管我们这里还没有开场施行，但他确信是将来上课形式的趋势。苏文老师的“校园数字信息化建立〞的讲座更是给我们呈现了一场微课程的饕餮盛宴。微课程在教育里已流行多年，而我们才刚刚接触，从苏文老师的微课程案例中，我看到了他们为之所付出的努力和微课带给他们的成功。我也从中有所理解，心中有了制造微课的方向，盼着以后微课为我们的教育和课堂带来惊喜。 　　最后，刘静波老师的“高质量学习理论成就杰出老师〞讲座从高质量学习、专业与杰出老师、学科理解、教育技术、教学形式等几个方面结合本人的亲身经历详细的讲解了如何高质量学习而成为一名杰出老师。我们同行的老师都颇有感受，学习刘老师的成功经历，努力成为一个更优秀的人民老师。 　　小学老师外出参观学习心得【三】 　　5月6日至12日，在区教育体育局的精心组织安排下，我们一行53人从xx出发奔赴全国教育名市——山东省xx市进展了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在xx二中、xx外国语学校、xx五中、xx一中几所学校进展了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课老师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习完毕后学员互相交流体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在xx二中参观学习后的几点感受： 　　一、特色化的先进教育理念 　　xx二中从培养学生综合素养的高度出发，提出了以课堂教学为核心，以“目的性〞、“针对性〞及“高能性〞为目的，以“变备教材、备教法为备学生〞 为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评〞三大模块的"课堂教学271法那么"，构成了xx二中教学的最大特色。 271课堂要求学生课前预备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。详细包括以下三个转变——师长变学长，变教为启，变教为帮;学生是学习的主人，变被动接受为主动探究;教室功能的转变，变教室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。 　　二、高效化的小组合作学习 　　学习小组的建立既使学习主体细致化(每组6人，依照学习才能的差异分为a、b、c三个等级)，既有利于老师对学生学习情况的更细致的理解掌握，也有利于老师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主治理的优势也能得到充分地展现。 　　三、集体化的导学案 　　导学案中所涉及的探究咨询题能真正表达课堂教学过程。知识点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都表达了教学中学习的层次性，学生的主体性，特别有实效性。课间通过和几位任课老师的交流，从这些老师的言语中能够透漏出老师的集体备课效率特别高。所谓的效率高能够从学案的编写中充分表达出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。 　　四、广泛的师生阅读 　　老师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名老师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记;其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种适应;再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实根底，而且能为学生的人生增添色彩。 　　五、无处不在的校园文化 　　整个校园均充满了以学生为主的校园文化气氛，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的主人，让学生的名言、作品和荣誉成为鼓舞学生学习、转变学生行为的准那么。如"今日事今日毕，我们决不拖延"， "正课与自习一分钟也不让本人闲下来，紧张而积极，你的收获会让你更加喜悦" ，"脚踏实地山让路，持之以恒海可移" 。这些名言会鼓舞学生严于律己，做事坚持不懈，特别有用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自决心和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生提供学习的知识，这些方面特别值得我们好好借鉴。 　　六、精细化的学校治理 　　俗话说的好，“思路决定出路，细节决定成败〞。xx二中校园每项工作都做得特别细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑。学校治理采取无缝隙治理，而且老师队伍年轻，这点与我们鱼河峁中学特别类似。但xx二中对新老师上岗之前的培训是值得我们好好考虑的，在那儿一名新任老师要进展20天左右的培训和严格考试才能进教室上课。通过这些内容充实、有用的培训，新上任老师的成长也就快了特别多。 　　学校完善的奖惩制度也特别值得学习，尤其是对一线老师和备课组的评价，能充分调动一线老师和备课组长的积极性，因而才能搞好集体备课，拉动各位老师的成长。尽管学校要求老师坐班时间不长，但特别多老师能坚持坐班到10点，这可能确实是完善的奖惩制度所表达的结果吧。 　　小学老师外出参观学习心得【四】 　　2023年11月17日，特别有幸跟随刘校长我们丰产路小学一行9人，来到文化底蕴深沉的浙江杭州，感受了杭州先进的教育思想，富有特色的办学理念，随后又来到久负盛名的绍兴，久闻绍兴“大名〞与鲁迅有关，小时候在语文课本中学习了许多鲁迅笔锋锐利的杂文，后来又看了许多他的小说，带着无限的仰慕之情来到了这片文人聚拢的灵杰之地。 此次外出学习我收获颇丰，感触良多。 　　首先，我感遭到不管是杭州的小学依然绍兴的小学，每一所都特色突出，主题鲜明，值得品味和研究。例如：杭州市学军小学，整齐有序的课间操，游戏与课间操有机交融，使人耳目一新;杭州市将来科技城海曙小学，学校建筑色彩斑斓、别具一格，充满了浓郁的童话气息，学校以绘本为依托，围绕“天空在我脚下〞的校园文化核心理念，以“天行健，君子以自强不息〞为校训，着力打造“有梦想、有勇气、有自我、有担当〞的校风，构建了丰富完善、富有海曙特色的课程体系;绍兴市北海小学，历史悠久、底蕴深沉，校名取自庄子的逍遥游，大概寄予了校长对小孩们至人无己，神人无功，圣人无名的期许，也正应和了学校的主题文化“博学厚德、海纳百川〞，对绍兴外乡经典诗文的开发与挖掘更是给这个学校锦上添花，充分展示了学校的办学策略“纵向继承、择优而从、横向借鉴、以石攻玉〞。杭州市天长小学，尊重学生的差异性，“好玩〞为学校办学的第一要义，“交往〞是差异的实践途径之一，鼓舞小孩们在交往实践中觉察本人，成长成才。 　　另外一个特别强烈的感受确实是文化底蕴和文化传承的重要性。自古江浙出才子，早期的吴越文化就给这个地点奠定了最初的基调，自古注重教育，文化兴旺，才子佳人辈出，历史上更是文化璀璨，盛产大儒鸿士。从小的耳渲目染和传承使这个地点的小孩身上自带儒雅气息，课堂上的老师是温文尔雅的、是耳边低语的，课堂上的小孩是眼里有秩序的。特别有幸倾听了北海小学金老师执教的水乡吟，一睹了金老师的风采，富有魅力的语言加上如火纯青的课堂生成才能，让我如痴如醉，以致于下课了还沉醉其中，感慨原来语文课还能够上的这么美，这么动听，像欣赏了一幅优美的风景画亦或如观看了一场精彩的话剧表演，彼时的我真想成为一名小学生坐在那儿每天听金老师上课。课堂上小孩们字正腔圆的读和饱满的汉字发音，以及对老师引导的精确应对，让我久久回味，借用旁边听课老师的一句话“文化已经在这群小孩身上打上了烙印〞。 　　通过这次学习我深入感遭到了差距，假设没有看到更好的，我以为教育确实是如此，但此次出去学习，让我看到了教育还能够如此，还能够那样…人的无限能动性能够使教育这件事情如此精彩，你的脑洞大开，你的奇思妙想都可能在某个小孩的童年里留下浓墨重彩的一笔! 　　老师的引领作用和专业素养是一堂课的灵魂，一节完满的课一定是老师和小孩们共同完成的，应该不断提升本人，思索最适宜本人的教学风格，求上之路漫漫，吾将上下而求索!最后，再次感谢领导给的珍贵的外出学习时机! 　　小学老师外出参观学习心得【五】 　　这次去xx学习，为期五天，依照教育部的相关安排我们学校一行人去到xx，为了更好的在今后教学，为了让本人的教学工作做的更好，我们都是满载而归，学习了短短五天时间，但是这五天是特别珍贵的五天，更像是本人教学特别久之后才能够积累的东西，因而这次的经历特别充实，往大的来说本人今后的教学时候大概更加的明晰了，这才是我的收获最多的，进过这一次的学习我摈弃了本人维持了特别久教学作风，特别多时候本人都是在用着老一套的教学方式，事实上特别多的教学理念也要跟着时代变化去改善的，这次的学习收获甚多，作为一名老师我时刻都为工作努力，这次的学习我也有一些心得。 　　去到了xx，我最大的感想确实是在学习的过程中，本人理解到的一些先进的教学理念，以往是