中班教师教育随笔：点名问问问.doc

中班教师教育随笔：点名问问问 　　点名时刻到了，每次都是老师报XXX，孩子回应到。这种方式已经让幼儿感到枯燥了，失去了点名原本应该有的乐趣。这一天，虞老师来带班了，教室里闹哄哄的，于是虞老师使用了说出你最喜欢的颜色来对幼儿进行点名，幼儿一个个畅所欲言，有的说：我最喜欢黄色。有的说：我喜欢绿色。幼儿的兴趣立即被点燃。 　　顺着幼儿的想法，虞老师还进行了随机教育，如有的幼儿说：我喜欢粉红色。有的幼儿说：我喜欢咖啡色。于是请上模特儿，让幼儿从他们的衣服颜色上观察，区分，理解各种颜色。另外用好听的词语来形容这些颜色，如;五颜六色、五彩缤纷、好看、鲜艳、美丽。 　　第二天，我也用类似的方法来进行点名，我选了一个说出你最喜欢的运动，从一号开始一个个说，要求要用一句话来说：我最喜欢的运动是XXX。由于学过了分享阅读的读本《我最喜欢的运动》，所以幼儿对运动掌握的还可以，有的会说：我最喜欢的运动是跳远。有的幼儿会说：我最喜欢的运动是跑步。之后，我出示事先画好的关于运动的简笔画图片，总结归纳，让幼儿进行巩固，也收到了事半功倍的效果。我还归类了以下几种： 　　1、说出你最喜欢的玩具点名法。活动延伸：玩具的颜色、形状。 　　2、说出你最喜欢的动植物点名法。活动延伸：动植物的外形特征。 　　3、说出你最喜欢的食物点名法。活动延伸：食物的味道。 　　4、说出你最喜欢的人点名法。活动延伸：为什么喜欢这个人。 　　5、说出你最喜欢的水果点名法。活动延伸：水果的味道。 　　6、说出你最喜欢的动画片点名法。活动延伸：动画片中的主要人物。 　　7、说出你最喜欢的儿歌或歌曲点名法。活动延伸：你最喜欢里面的哪句话。 　　从这以后，我们班的点名时分，都是幼儿比较喜欢的，他们都很期待，有的幼儿早上来园比较早甚至会问：老师，今天点名要问什么?每天我都会变着法的来对我班幼儿进行点名，顺便进行随机教育。原来枯燥的点名时分也可以这么有声有色，既开动了幼儿的小脑筋，又轻松的点完了名，寓教于乐，不是我们一直追求的吗? 2