2023年节日讲话大学生党员后期教育的几点思考.docx

大学生党员后期教育的几点思考 　　 摘 要：新形势使高校大学生党建工作面临着新的挑战和机遇，党的十七届六中全会提出要深入开展理想信念教育，从经济全球化、就业压力大学生党员的辐射作用以及党员教育手段等方面分析了当前大学生党员后期教育的现状，从工作思路、宣传载体、教育模式、考核机制四个方面创新大学生党员的后期教育工作。　　 关键词：大学生党员；后期教育；创新　　 中图分类号：G64 文献标志码：A文章编号：1673-291X（2023）12-0274-03　　　　 从高校大学生党建工作自身看，由于对大学生党员教育培训工作认识不深，重视不够，教育培训机制不健全，管理不严格，高校党务工作队伍建设有待加强等原因，造成在党员开展过程中出现前紧后松，重前期开展、轻后期教育培训的现象[1]。随着经济的开展，社会的进步，社会对共产党员的素质要求会越来越高。而大学生党员在党员中占很大比重，而在大学生党员队伍不断壮大开展的过程中，出现了诸如大学生入党后党性不强、素质不高、党的理论修养缺少深度、组织生活不够活、模范带头作用没能得到很好的发挥等一系列问题，甚至有局部学生出现入党后组织纪律观念松懈，积极性下降，进取心消退，前进动力缺乏，在学习、工作、生活方面自我要求不严等消极现象。用一些党务工作者的话说就是:“入党之前拼命干，入党之后松一半，转正之后就不干〞。　　 面对新的形势和挑战，如何更有针对性地加强大学生党员的后期教育，使社会主义核心价值体系更深刻地融入大学生党员的思想之中[2]；如何稳固和不断开辟大学生党员继续教育的新阵地，扩大覆盖面，增强实效性；如何找准新载体和切入点，提高大学生党员继续教育培训的针对性、系统性，增强大学生党员队伍的创造力、凝聚力、战斗力等，都是高校党建工作面临的新课题、新任务。因此，必须采取有效措施，切实加强对大学生党员的后期教育工作。　　 一、新形势下大学生党员后期教育的现状　　 按照党的十七大精神和“三个代表〞重要思想的要求，实施党的建设新的伟大工程，稳固党的执政根底，必须不断加强党的基层组织建设，建立一支高素质、高质量、适应全面建设小康社会要求的党员队伍。高等学校是培养人才的摇篮，大学生是国家和民族的未来，做好在优秀大学生中开展党员并对其加强继续教育培训工作，对于认真贯彻落实党的教育方针，实施科教兴国战略，培养高素质的社会主义事业建设者和可靠接班人，具有重要意义。但在新形势下，大学生党员教育工作面临着一些新的难点。　　 1.全球化使高校党建理论教育面临信仰危机。在当前社会转型期中，局部学生党员经不住考验，世界观和人生观产生波动，出现了拜金主义、功利主义、政治信仰模糊、角色意识不断摇摆等不良倾向，当前局部高校学生党员在参加党组织后并未树立明确的党员主体意识，从而导致自我约束、自我管理、自我监督的力度不强，老好人思想占主导地位，缺乏应有的政治觉悟，对于身边发生的重大问题采取不闻不问的态度，未能发挥党员应有的作用，个别党员甚至在入党后出现思想倒退现象，前紧后松，表现不出党员的先进性。　　 2.强大的就业压力影响着大学生的党员观。随着中国社会的转型，各项改革的不断深入，特别是全球金融危机的影响，大学生面临着强大的就业压力。国家公务员、事业单位人员招聘门槛越来越高，企业用人阶段性减少，社会充裕劳动力剧增的局面，使得大学生一方面不遗余力地以争取入党来增加就业的自身筹码，另一方面也为政治比较优秀的大学生找不到工作岗位而产生思想迷惑。　　 3.学生党员不能很好地发挥其模范带头作用。高校学生党员应该在学习生活等各个方面都能起到一定的模范带头作用，但是有的学生党员入党后，放松要求，先进性不突出。这其中有个人的原因，也有周围环境的影响。第一，入党后有的学生党员放松对自己要求，无视自身建设。第二，党员对他人作用缺乏。有的学生党员对自己要求较严格，但是对同学和周围人不能主动关心，认为大家都是成年人，在帮助同学，团结群众上做得不够。第三，党员对集体奉献不多。特别是不担任主要学生干部的高年级学生党员，缺乏主开工作热情。虽然原因是方方面面的，但随着学生党员数量的不断增加，其模范作用的日益淡化的现象已经越来越变得明显，过去的“开展一个，带动一班，影响一片〞的效果已经越来越弱。随着模范作用的淡化，对学生党员的约束也显得越来越难。一些学生入党后，党员意识渐渐淡化，甚至有少数的学生党员把自己等同于普通同学，离“平时看得出，关键时候站得出〞的要求相去甚远。　　 4.党员教育手段陈旧。大多数党支部为了学习而学习，对多样化的活动形式缺乏深入探索，仍习惯于集体读报、老师讲学生听、写心得、组织讨论等传统形式，对于现代化的教育工具比方网络在党员教育中的作用认识缺乏，不能满足青年学生心理需求。有些思想工作者不能与时俱进，不能深入学生思想深处，因此对学生党员思想教育工作出现指导不到位的情况。　　 二、大学生党员后期教育的工作创新　　 1.创新教育思路，提高教育的根本性。创新高校学生党员继续教育，首先应该把握“万变不离其宗〞的主旨。始终坚持把党的思想建设放在党建工作的首要地位，加强理论学习，不断增强党性锻炼和修养。党性修养是一个长期、艰苦、自觉的实践过程，这些都需要在政治理论学习的根底上来完成。　　 当前，创新大学生党员继续教育工作思路[3]要统筹考虑党的自身建设、学校育才和党员开展三者之间的关系，用马克思主义及其中国化的理论体系武装大学生党员，将其内化为学生党员的品质。这就要求以新思路推动新实践，努力在教育培训的方向、布局、方式等方面推进“三个转变〞: 一是在教育方向上，要激发学生党员主动接受教育的内在动力，变“让我受教育〞到“我要受教育〞质的飞跃，加速思想动机的成熟性。马克思主义认识论告诉我们，人们的正确认识，要经过实践—认识—再实践—再认识的过程，才能获得。因此我们应鼓励党员在实践中阅读社会，在亲历身边活生生的、实实在在的人和事投身于建设有中国特色社会主义和谐社会的伟大实践中；在体会共产党全心全意为人民效劳的宗旨中；在感受共产党员为共产主义不惜牺牲一切的高尚情操中，逐渐成熟。二是在教育工作布局上，从党组织单一运作向联合各部门转变。坚持高校党委组织部门牵头，从各系到各班的三级网络式教育，建立健全大学生党员继续教育培训资源整合的统筹联动机制。三是在教育方式上，要实现从单纯的文件宣讲与心得交流等传统方式中走出来，取而代之以有针对性、互动性、实践性强的党组织活动，如开展批评与自我批评、走进红色革命圣地，参观革命烈士博物馆等增强党性修养的活动。开展符合大学生党员需求和特点的各项教育活动，从而提高教育培训的理论、知识、技术和文化含量。　　 2.创新党建宣传载体，增强教育的实效性。为使学生党建工作更加“贴近实际、贴近生活、贴近学生〞，高校应放眼未来，加快党建工作宣传载体创新的步伐，并结合不同时段的需要，及时更新党建内容，方便学生党员在第一时间学习党的文件、领略党的政策精神。对党建载体的创新可从以下两个方面着手：一方面，让党建工作进学生公寓。学生公寓作为课堂的延伸，其党建工作可以借助各类主题鲜明、内涵丰富的党员活动加以推广，诸如推行党员示范寝室、设立党员示范窗口、开展寝室党员活动周、建立党员工作站等途径来践行党员奉献同学的理念，让每一栋学生公寓都充满着红色的底蕴。这不仅可以摆脱先前党建宣传工作行政化与空泛化的困境，还能够增强党组织的亲和力，让学生在潜移默化中感受着公寓的温馨并获得一种归属感。另一方面，让党建工作走进校园网络。随着信息网络技术的开展，网络作为一种迅速、快捷、高效、新颖的传播媒体越来越受广阔青年学生的追捧。党建进网络，对于弥补传统党建工作方式的缺乏，提高新形势下高校党建工作的针对性和时效性具有重要意义。因此，高校要紧紧抓住这一机遇，充分利用网络空间搭建起一些形式生动、直击党建热点的红色网站，同时，依托网络论坛，进行“键对键〞的思想交流与答疑解惑，开通“红色微博〞，借助其图、文、声、像并茂的生动形式，全方位多角度的介绍党的根本知识，优秀党员先进事迹等。一方面，围绕学校的中心工作和大学生党员关注的社会热点、难点、疑点问题，利用网络对党员开展继续教育。另一方面，通过网络结合国际、国内的社会热点、难点、疑点问题，加强教育，使广阔学生党员学会用中国特色社会主义理论体系去研究问题、分析问题、解决问题，增强大学生党员的社会责任感和历史使命感[4]。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。