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2023年计算机教学计划汇总.doc
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2023 计算机 教学计划 汇总
计算机教学方案汇总 【办公室优秀编辑员王师按】教师需要制定好教学方案,提高自己的教学能力,教导好学生。今天小编在 这给大家带来计算机教学方案,接下来我们一起来看看吧!计算机教学方案1一 学生根本情况通过上…小编为您整理了计算机教学方案5篇汇总,给您在日常工作学习中借鉴。 计算机教学方案1 一 学生根本情况 通过上学期对14级计算机 客服和酒店三个班的教学情况可知,大局部学生对计算机应用课有 较高的 学习爱好,个别学生上机课爱玩游戏,故本学期应加强对学生的引导教育,根据学生的 学习爱好与个性特点,灵便运用科学的教学方法,现代化的教学手段,充分调动学生的 学习积极性和主动性,使他们的根底知识和计算机应用的操作能力都能到达一定的水平。 二 本期大纲教学要求 1 熟练掌握excel工作表的创立 编辑及格式样本样本化;能够使用公式和函数对工作表 中数据进行计算;掌握工作表 中数据的统计分析;学会建立图表并能够打印工作表。 2 熟练掌握powerpoint__演示文稿的创立 编辑及播放。 3 了 解计算机网络的概念 结构和开展史;了 解互联网的网络协议;掌握ip地址的分类和域名;了 解internet的接入方式 ie的使用和电子邮件管理;了 解计算机网络的信息安全和病毒的防治。 三 各章节教学重点及难点 第4章 excel__的使用:工作簿的创立 保存及翻开;工作表的选定 重命名 插入 删除 挪移及复制;工作表内容的建立与编辑,工作表的格式样本样本化;公式及函数的使用;excel工作表 中数据的管理;图表的建立。 第5章 powerpoint __的使用:演示文稿的创立;内容的添加及编辑版面设计;动画设计及放映。 第6章计算机网络及安全:计算机网络的概念 分类和组成;互联网的根本功能 tcp/ip协议 域名 ip地址和接入方式;ie的使用 电子邮件的管理;计算机网络信息安全和病毒的防治。 四 主要教学方法 讲解法 演示法 行为导向教学法,练习法 五 主要教学措施 1 抓好教学常规管理,培养学生良好的 学习习惯和纪律行为; 2 以落实书本知识为主,对课本知识 中的难点及重点分析透彻; 3 实验课上不 定期地对学生进行检测,以压力来促进 学习的动力,从多方面带动学生的 学习积极性; 4 让学生多看 多动脑筋 多练,在 实验 中创造问题,解决问题,总结经验,协作交流,共同合作。 六 课时安排 周 次 主 要 教 学 内 容 课时 1 常用数据表的制作 3 2 制作产品销售表 3 3 制作销售汇总表 3 4 制作产品销售分析表 3 5数据分析制作统计表 3 6 工作表格式样本样本设置与打印 3 7 常用演示文稿制作 3 8 制作美术作品欣赏演示文稿 3 9 期 中考试 2 10 公司宣传演示文稿的放映3 11 internet网络根底 3 12 internet应用 3 13 网络信息安全技术及病毒防治 3 14 复习 3 15 复习 3 16 复习 317 复习 3 18 等级考试 计算机教学方案2 一 指导思想: 根据学生的具体情况,明确本学期信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的爱好和意识,让学生了 解或掌握信息技术根本知识和技能,使学生具有 获取信息 传输信息 处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的 学习 工作和生活打下必要的根底。 二 学生根本情况分析 本方案针对全体学生,通过上学年的 学习,学生对办公软件例如word excel有 一定了 解,但是由于每一学期信息技术课时比拟少,每周惟独 一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学过后没有 注重稳固,学生掌握的情况不 是很理想,参差不 齐。有 条件的学生家 中有 ,上机时间相对多一些,操作较熟练,有 大局部学生纯粹是上课时间听课,课后练习稳固的时机较少,所以,这一局部学生对所学知识遗忘较大,操作生疏;学生对本学科的 学习积极性还是比拟高,因为信息技术课并不 像语文 数学那么枯燥 单调,也不 像历史 政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在 一个问题就是学生感爱好的并不 是 学习,而是打游戏 上网聊天。所以,学生对计算机的熟悉还有 待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 三 教材分析 本学期教材是选自上海科技教育出版社出版的一般高 中课程标准实验教科书[信息技术根底](必修),本学期的任务是继续上完教材下半局部内容。 四 教学目标 1 培养学生对计算机的感性熟悉,了 解信息技术在 日常生活 中的应用,培养学生 学习 使用计算机的爱好和意识。 2 初步学会使用计算机获取和处理文字 图象 声音 视频的技能。能熟练掌握其 中的一些主要功能。 3 养成良好的计算机使用习惯。 4 通过 学习,使学生了 解并掌握一些 学习方法和技巧,培养学生的 学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。 5 能够做一个多媒体作品出来 五 教学措施 本期主要采取课堂教师授课方式 学生自学方式和动手操作三种方式进行 学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其 中学生自学和动手是最主要的。 计算机教学方案3 一 学生分析 三年级刚开始开设信息技术课程,有 条件的学生家 中有 ,对计算机的知识已经有 了 一些了 解,操作较熟练,但是大局部学生刚开始接触计算机,纯粹是上课时间 学习,课后就没有 稳固的时机,所以,这一局部学生会对所学知识遗忘较大,操作易生疏。学生对本学科的 学习积极性还是比拟高,因为信息技术课并不 像语文 数学那么枯燥 单调,相对来说学生觉得比拟新奇。但是这又存在 一个问题就是学生感爱好的并不 是 学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的熟悉还有 待提高,要进一步对他们进行正确的引导 二 教材分析 小学信息技术第一册,内容是全新的。内容包括:感受信息世界 熟悉信息工具 体验信息输入和记录珍贵信息四方面的内容。第一单元是感受信息世界,目的是让学生了 解信息及信息的传播和交流方式,激发他们 学习信息技术的爱好。第二单元是熟悉信息工具,通过使用鼠标进行简单的画图操作,利用键盘输入拼音和汉字以及对计算机进行简单的设置,进一步激发学生的爱好,实现“在 玩 中学〞的教学意境,在 娱乐 中增长知识掌握技能。第三单元是熟悉信息工具,本单元从熟悉键盘开始,从键盘的指法入手,使学生逐步掌握键盘的组成及操作。第四单元是记录珍贵信息,通过记录自己的感爱好的事物进一步稳固本学期所学的知识点。 三 教学目标与要求 : 1 了 解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2 培养学生对计算机的感性熟悉,了 解信息技术在 日常生活 中的应用,培养学生 学习 使用计算机的爱好和意识。 3 初步学会鼠标和键盘的使用,掌握一些 学习方法和技巧,养成良好的计算机使用习惯。 4 通过 学习,使学生了 解并掌握一些 学习方法和技巧,培养学生的 学习积极性和自觉性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。 四 教学重点: 1 了 解信息和信息工具的概念,并能正确区分 2 鼠标的操作 3 熟悉键盘的组成,并能正确的输入汉字 数字和拼音 五 教学难点: 1 了 解信息和信息工具的概念,并能正确区分 2 鼠标的使用 3 键盘指法的练习 六 教学措施: 以“鼠标的使用 键盘指法〞等为 学习重点,适当辅之于游戏 组织竞赛等形式,以提高学生的爱好。 1 以学生上机操作为主,教师讲解为辅。 2 注重辅差 培优 提 中。 3 注重学生主体作用的发挥及自学能力 创新能力的培养。 4 有 意识地注重学生之间的互帮互助,培养学生的合作精神。 计算机教学方案4 一 班级学生情况分析 1 根本情况: 计算机课学生数量多,机器少,老师管理有 点艰难;但是学生都对计算机有 爱好,这是教师开展计算机课程的切入点。但是学生计算机底子不 是很好,需要老师下大工夫才干让大局部学生学有 所获。 2 学生综合素养分析: 通过以前的 学习,学生对计算操作有 了 一定得了 解,以往的老教材 中没有 涉及到关于网络的知识,使得学生知识层次参差不 齐,有 的学生已经对网站 网页有 了 一定得了 解,还有 一局部学生是从零开始的,这就使得第一单元制作主题网站的教学有 了 一定得艰难。教学 中要多让学生扫瞄一些网站。 3 本学期预期到达的目标: 在 本学期结束后,力求学生在 知识方面实现课程标准的要求,让每个学生在 纵向上都要比拟大的提高,同时重点开展学生的交流合作能力与自主探究意识,培养学生热爱 学习,乐于分享的良好习惯。 二 教材简要分析 1 本册教材各单元之间的联系,重点有 哪几个单元 第一单元制作主题网站,运用的是网页制作工具-Dreamweaver8,包含了 创立和管理站点及制作简单的网页,,并通过制作“昆虫记“主题网站,来培养学生尊重生命 亲近自然 热爱科学探究的精神。 第二单元数据的初步处理,主要是让学生了 解Excel的作用和功能,掌握它的使用方法,学会对数据进行统计 整理 分析,并生成各种统计图表,培养学生使用工具软件的良好习惯和严谨的 学习态度 2 教学重点 难点分析: 重难点是网站的建设,这对学生来说艰难多点,对其他学过内容的联系也比拟多,是个查缺补漏,融合新知的过程。 三 本学期教学目标 1 知识能力(根本要求和局部学生的较高要求): 运用的是网页制作工具-Dreamweaver8,包含了 创立和管理站点及制作简单的网页,并通过制作“昆虫记“主题网站;了 解Excel的作用和功能,掌握它的使用方法,学会对数据进行统计 整理 分析,并生成各种统计图表。 2 过程与方法:(感受 尝试 创造 体验 探究): (1)能够初步熟悉自我,操纵和调整自己的情绪和行为,初步掌握根本的计算机应用本领。 (2)能够清晰的表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人平等地交流与合作, 学习民主地与集体生活。 (3) 学习从不 同的角度观察 熟悉 分析社会事物和现象,尝试合理地 有 创意地探究和解决生活 中的问题。 (4) 学习搜集 整理 分析和运用网络信息,能够运用简单的 学习工具探究和说明问题。 3 情感态度价值观(使学生受到的思想教育或启发): 培养学生对信息技术的爱好和熟悉,让学生掌握信息技术的根本知识和技能,形成良好的信息素养,为适应信息社会的 学习 工作和生活打下根底。 四 结合本班实际,提高教学质量采取的主要措施 1 教学常规各环节(备课 上课 作业 辅导 单元检测 薄弱学科教学 课程方案落实等方面)采取的主要措施: 备课以活动为主,注重学生的初步感情体验。以课堂操作为主的课堂作业,以避开给学生造成额外的 学习负担。对有 爱好的同学可以适当给以照顾,在 计算机方面学有 所成。 2 对 学习方法指导的措施: 以在 做 中学为主要的 学习方法,融合自主合作探究的 学习方式,努力做到以直接经验 来验证间接经验,用自己的生活体验来建构新 学习的知识,使学生的操作技能获得巨大的提升。 五 授课方案(可据镇规定教学进度表适当安排) 计算机教学方案5 一 思想政治 始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治 学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的 学习 生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。

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