天道酬勤高校思政课实践教学做法之反思：自中央宣传部教育部公布“05方案〞以来，高校恩政课实践教学提出和实施整整十年了。实践证明，思想政治理论课中设置实践教学板块，能有效提高学生的政治素养，能有效增强教学的针对性、时效性和实践性。实践教学是培养多元化人才的有效途径，总结反思实践教学的经验与做法，探究创新实践模式，才能更好地抓好今后的实践教学。关键词：高校；思政课；实践教；反思中图分类号：G641文献识别码：A文章编号：1001-828X〔2023〕004-000409-02一、思政课实践教学活动的具体做法1.细致地做好活动筹划随着教育的开展，高校不断扩招，学生人数不断增加，导致高校师生比例远高于教育部所规定的上线，因而高校思想政治课通常实施合班授课的方式。面对少那么八九十人，多那么一二百人以上的教学班，假设要想组织一次教学实践，哪怕是演讲、集体研讨、辩论等活动，难度也是很大的，校外实践教学更是难上加难。组织一次校外实践教学活动，首要前提是设计好活动方案，需要进行实地考察、申请经费、组织参观、车旅运营、报销单据等繁琐的工作，一旦方案不周全，活动就难以到达预期效果，甚至起到负面效应。因此要想让活动获得成效，必须精心地做好活动的筹划工作。实践经验证明，实践活动不能盲目性开展，要追求细致，关注细节，细节决定成败。2.活动内容上立足开放性实践教学目的是锻炼学生的思维能力、动手能力，从思维角度看，实践教学要开放学生的视野，是一种“大教育观〞。实践教学不能将教学仅仅局限于课堂、教材和考试，教育者要把社会生活纳入教育的视域，并且要在社会生活中让学生体验所学、展示所学、应用所学。实践教学的模式、方法要随着学习、生活、环境的变化而不断调整，使受教育者在深远的视野中认识自己、把握自己并找到自己努力提高的方向。此外，教师必须引领受教育者进入本学科的最前沿，了解最新的科研成果、学术见解；带着受教育者了解时代的开展、社会的变迁、国家大政方针的公布，使教育打破课堂内外的界限，让大学生了解时政、讨论时政、宣传时政。2023年10月29日，十八届五中全会提出了全面放开二胎政策，不仅在社会上引起了强烈反响，也引起了广阔大学生的关心与关注，为了提升学生们对党的这一政策的理解，利用实践课堂，无锡太湖学院财会专业1401班与国贸专业1402班举行了一场别开生面的辩论会，主题：全面放开二胎政策利弊。正方〔财会班〕：全面放开二胎利大于弊，反方〔国贸班〕：全面放开...
