2023学年四年级数学下册五校园科技周--分数的意义和性质信息窗2--第二课时教案青岛版.doc

信息窗2——第二课时 教学内容：课本第72——77页。 教学目标： 　 1、认识真分数和假分数，掌握它们的特征． 　　2、学会把分子是分母倍数的分数化成整数． 　　教学重点：理解真分数、假分数的概念和特征． 　　教学难点：理解假分数的两种实际意义． 　　教学步骤 　　一、铺垫孕伏． 　　1． 表示的意义是什么？ 　　2．说出 的分数单位及有几个这样的分数单位． 　　二、探究新知． 1、涂一涂，你有什么发现？ （1）学生讨论。 （2）说明：分子比分母小的分数叫做真分数。分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫做假分数。分子不是分母倍数的假分数还可以写成整数与真分数的数，通常叫做带分数。 2、 用分数表示每个图形的阴影部分． 　　（1）学生分组讨论：这三个分数有什么特点？ 　　（2）说明：我们把这样分数就叫做真分数．学生举例：说出几个真分数． 　　（3）教学例2：用分数表示每个图形的阴影部分． 　　（1）教师提问：这三个数也是分数，观察这些分数的分子与分母你发现了什么？ （2）教师明确：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数，假分数等于1或大于1．学生举例：说出几个假分数． 3、你能把和化成整数吗？ 　　五、布置作业．自主练习75页第4题，76页第5——8题。