2023年师德范文汇编演讲稿.docx

师德范文汇编参考演讲稿 　　高尚的师德，心灵的归宿 　　 　　王艳丽 　　 　　记得小时候，父亲咨询我：“你长大了干什么？〞“当老师！〞是的，小时候，我最大的愿望确实是当一名老师。为了那梦想，常常召集几个小顽童，墙上挂上一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑的讲起了连本人都一知半解的“锄禾日当午，汗滴和下土。。。。。。〞那种庄严而神圣的感受便油然而升，长大后，当我带着大学校园青春的激情踏入一中校门时，当我开场成长为一名人民老师时，才真正明白得了这已不再是一种游戏，而是一种事业，伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素养，这才是我们心灵的归宿。 　　 　　俗话说：“教学是一个良心活儿！〞这句话一针见血地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用本人的言行阻碍学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会不断更新教育观念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校，社会各界人士都已认可。一份耕耘，一份收获，我校之因而获得如此骄人的成绩，那是由于我们有一支过硬的领导班子，更离不开老师们辛勤的付出。我们随处能够看到，我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用，以他们执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经历为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课，多少天老师们都是以校为家，多少位老师都是一个班主任，三个班的课，小孩尚且在读书求学的关键时刻。然而，他们无怨无悔，他们不曾抱怨。 　　 　　当看到学生们羽翼饱满、展翅高飞时，他们倍感欣慰；当他们听到学生“老师，您辛苦了〞这普遍的咨询候时，艰苦都已云消雾散，唤来的又是旭日东升的明天。 　　 　　有人说，从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊，他们只求付出不求报答。说无私吧，太老套了，用他们本人的话说确实是对得起本人的良心，我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用生命去维护，一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，不惜付出毕生的代价，何以为证？夜晚的星光能够作证，校园的梧桐树能够作威作福证，桌上大大小小的药瓶能够作证，那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的小孩能够作证！ 　　 　　“勤勤恳恳、默默无闻〞这是老黄牛的精神；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜〞这是蜜蜂的精神，燃烧本人，照亮了别人“确实是蜡烛的精神。能够说每种产物的存在，都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢？支撑它的就应该是这种高尚的师德吧！ 　　 　　一位哲学家说过：“人的一生只有三个日子：昨天、今天、明天。昨天叫无奈，今天叫无畏，明天叫无悔。“到年迈花甲，蓦然回首，感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。由于我在一中找到了我心灵的归宿，从教人生我有泪无悔。 　　 　　光芒的事业崇高的师德 　　 　　微机室：张宁 　　 　　雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。〞老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 　　 　　“师者，因而传道、授业、解惑也。〞老师的品德和素养是老师开展的一个重要前提，只有对“怎么样做一名好老师〞这一咨询题有深化的认识，才能对本人提出更高要求。“十年树木，百年树人〞，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎么样才能做一名好老师呢？我认为: 　　 　　首先，树立良好的师德形象。老师良好的思想品行将是老师最伟大人格力量的表达。曾经有一名普一般通的老师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的热诚之心，仍然坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那儿讲课，都感动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的光阴，把知识献给人民。〞古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕〞吐尽青丝，像“蜡烛〞化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。 　　 　　其次，标准文明行为。老师工作的“示范性〞和学生所特有的“向师性〞，使老师在学生心目中占有特别重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。〞学生总是把老师看作学习、模拟的对象。老师需要从小事做起，从自我做起，领先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表阻碍人，以和气的态度对待人，以丰富的学问引导人，以博大的胸怀保护人。只有如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道〞，进而“乐其道〞。 　　 　　再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃适应的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的学生，容易构成特别性格，这就要求老师真诚相待、热情鼓舞、耐心协助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰〞，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 　　 　　史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建立者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因而，师德,不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化档次的表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 　　 　　用爱心制造今后 　　 　　付颖 　　 　　从走出大学校门的那天起，我就下决心当一名优秀的老师，这两年来也不断为之探究努力着。什么样的老师才是优秀的老师呢？有人会说，优秀老师确实是有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度，健康的体魄。可我认为，要当一名优秀老师，首先要有爱心，不热爱学生的老师，决不是好老师，学生们也决不会欢送他。 　　 　　陶行知先生说：“没有爱就没有教育。〞热爱学生，不仅是一名老师人品、学问、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们老师对祖国、对人类、对今后的热爱。由于有爱，我们才有耐心；由于有爱，我们才会关心；由于有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点〞，实际上是我们老师最大的乐趣。 　　 　　但是老师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱〞要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被保护的权利，我们应该用一样的心去关爱他们。“爱〞要以爱动其心，以严导其行。这点上我们学校好多老老师为我们树立了典范，指明了方向。她们疼本人的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回本人家照顾；有的老师经常给贫困的学生衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求也是特别严格的，不放过一点小错误，及时进展教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱〞要以理解，尊重，信任为根底。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的心，更好的协助他们进步。 　　 　　付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰苦的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候咨询本人，和读研或干其他工作的同学比起来，本人是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生关切的目光，听到他们亲切的咨询候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班……〞时；当通过本人和同学们努力班级获得成绩时，一种感动和骄傲就会油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的报答。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想尽管我的工作做的并不优秀，离“名师〞的目的还有相当大的间隔；尽管可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着今后，因而我会一直坚持用心去做，用爱心耕耘终生。 　　 　　在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用本人的爱心来制造美妙的今后。 　　 　　爱我所爱，无悔青春 　　 　　李志鹏 　　 　　身为一名人民老师，我经常咨询本人如此一个咨询题：要做一名优秀的老师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？依然丰富的教学经历？在实践的过程中我觉察：作为一名优秀的人民老师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经历，最重要的是要有爱心。 　　 　　师爱是老师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 　　 　　鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的〞爱是教育的源泉，老师有了爱，才会用用伯乐的目光去觉察学生的闪光点，对本人的教育对象充满决心和爱心，才会有追求杰出和创新的精神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱本人的小孩是天性，而热爱别人的小孩是神圣！〞老师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求报答、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯确实。这种圣洁的爱是老师培桃育李的感情根底，学生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师〞，从而“信其道〞，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。 　　 　　爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最根本的前提条件，“假设每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的考虑、关心和担忧，那你就英勇地选择崇高的老师工作作为本人的职业吧，你在其中能找到制造的喜悦。〞正由于爱，因而会有制造的喜悦，正由于有制造的喜悦，因而对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与制造永无止境的良性循环。 　　 　　老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美妙人生的开端掌握在老师手中，老师只有用自已的爱，才能与学消费生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而到达完满的境地。只有以爱心才能教会学生去爱周围的每个人，爱周围的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：“爱是一种伟大的感情，它总在制造奇观，制造新的人。〞假设我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵；假设我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；假设我的学生是幼苗，我一定当好称职的园丁；假设我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；假设我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在小孩们的眼睛里。当我望着小孩百双渴求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪耀的星光里，我将找到清亮如山泉的真、善、美。老师们，为了太阳底下最光芒的事业，让我们携手并肩，不回忆，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧。 　　 　　我选择我热爱 　　 　　范海敬 　　 　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来考虑我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是老师——一名一般的中学老师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最神秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——由于热爱，因而选择；我选择，我热爱。 　　 　　“师者，因而传道、授业、解惑也〞踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅，开场了向优秀老师，学者型老师进步的征途。那么，怎么样才能成为一名优秀老师呢，我认为具有良好的思想品行是首要的条件。 　　 　　孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。〞老师在学生心目中占有特别重要的位置，学生总是把老师看作学习模拟的对象，因而老师需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表阻碍人，以丰富的学问引导人，以博大的胸怀保护人。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。只有如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道〞，进而“乐其道〞。 　　 　　记得一年前,第一次怯怯地站上讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，那一瞬间，我的所有企求已化成七彩粉笔，我明白这便是我的起点。我