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2023
班主任工作
魏书
老师
倡导
培养
学生
12
良好
学习
习惯
班主任工作范文之魏书生老师倡导的培养学生的12种良好的学习习惯
1、经历习惯。一分钟经历,把经历和时间联络起来,这里还含有留意的习惯。一分钟写多少字,读多少字,记多少字,时间明确的时候,留意力一定好。学生的智力,留意力是最关键的。一定把学习任务和时间联络起来,通过一分钟留意、经历来培养学习习惯。
2、演讲习惯。让学生会整理、表达本人的思想,演讲是现代人应该具有的才能。
3、读的习惯。读中外名著或伟人传记,与高层次的思想对话,每天读一、两分钟,有好处,学生那个年龄可塑性大,伟人的感染力、教育力,远远超过我们这些当老师的,学生与大师为伍、与伟人为伍的时候,特别多教育尽在不言中,一旦构成习惯,学生会终生受益。
4、写的习惯。写日记,有话那么长,无话那么短,通过日记能够看出一个老师有没有才能,有没有思想,有没有一以贯之的质量,看日记能看出老师的水平,更能看出学生的水平,一分钟、三五十个字,坚持住、写下去,这确实是决心。我二十年不修改学生作业,但我说一句话管二十年,确实是每天一篇日记。
5、定方案的习惯。凡事预那么利、不预那么废。后进生缺点都出在方案性不强,让人家推着走,而优秀的学生长处就在于明白本人想要干什么。因此,我们就要培养同学们定方案的习惯。
6、预习习惯。请老师们把讲的时间让出一局部,还给学生,学生本人去看一看,想一想,预习预习。在实验中学时我就要求老师讲课别超过20分钟。昨天发给大家的材料-江苏洋思中学,“只讲四分钟〞,后进生明显进步,秘诀确实是预习、本人学的习惯。反之,不让学生本人学,最简单的事都要等着老师告诉他,如此难以培养出好学生。我从1979年开场,开学第一天就期末考试,把新教材的期末试题发给大家。如此做确实是要学生会预习。让学生本人学进去,感受学习的欢乐、探究的欢乐、增长才能的欢乐。因此请各位老师一定要培养学生预习的习惯。
7、习惯老师的习惯。一个学生同时面对各学科老师,长短不齐、在所难免。一方面我们努力采取措施提高老师的才能水平,习惯学生;一方面不能立即把所有的老师都提高到一个习惯学生要求的地步。因此学生也要习惯老师,从如今习惯老师,长大了习惯社会。不会稍不如意就抱怨环境。不同层次的老师,学生用不同的方式,眼睛向内、提高自我的方式去习惯,与老师共同进步。
8、大事做不来,小事赶快做的习惯。这也是特别要紧的一个习惯。我抓学生习惯根本就这么抓。尖子学生做尖子的事,后进学生别盲目攀比。大的目的够不到,赶快定小的目的。难题做不了,挑适宜你的容易做的题去做。人生最可怕确实实是大事做不来,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不来,富得起、穷不起。因此要让我们的学生永不言败。
9、本人留作业的习惯。老师留的作业不一定同时习惯所有的学生,假设都要求去做,确实是反教育。老师要和学生商量,让学生做到脚踏实地、学有所得,市教委规定对学生实行量化作业,它的落实,一靠检查,二靠老师良心,老师要从学生实际出发,只有常规量的学生能够接受,学生才能习惯教育。浙江书生中学就特别强调这点。
10、整理错题集的习惯。每次考试之后,90多分的、50多分的、30多分的学生,如何整理错题?扔掉的分数就不要了,这次30分,下次40分,这确实是伟大的成绩。找到能够接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的方法。整理错题集是特别多学生公认的好习惯。
11、出考试题的习惯。学生应该觉得考试不神奇。高中学生应该会出高考试题,初中学生会出中考试题。
12、挑选材料、总结的习惯。学生要会依照本人实际,选择学习材料。
十二个习惯,不要求齐头并进,各学校要有本人的特点,让老师以教书为乐,让学生以学习为欢乐。这欢乐要建立在养成这些良好习惯的根底上。只有师生成了学习、教育的主人的时候,教书这份工作才能真正成为乐园,才能使“学习、工作、尽责、助人是享受〞成为现实,使我们短暂的人生充满欢乐。祝大家在尽到生存责任的同时,更多地享遭到育人的欢乐。