2023年农村小学学校个人工作总结模板.docx

农村小学学校个人工作总结模板 　　篇一： 　　本学年度，我校高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表〞重要思想为指导，深入学习贯彻党的xx大，xx大精神，以推进素质教育为动力，以深入实施新课标教育教学为目标，不断强化学校内部管理，着力推进师资队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼开展。现将一学期来的工作总结如下： 　　一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平。 　　1、加强干部队伍建设。坚持“一把手〞负总责，要求学校领导成员认真学习有关反腐倡廉的文件、法规、党纪条文，努力建设一个同心同德、求真务实、群众信任、凝聚力强的领导集体。 　　2、加强师资队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，学校领导听课、评课，互动互学，鼓励广阔教师为学校教育工作努力工作。 　　3、进一步加强学校平安工作。平安工作，涉及千家万户，责任重大。学校从不放松对师生的平安教育，逢会必谈；学校分层分级与每一位教职工签订平安工作责任书，人人确立“平安第一〞的意识。 　　二、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。 　　（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质。 　　1、狠抓养成教育。一个人的开展是受多种因素制约的，但习惯是其重要的根底。我校以学习贯彻国家教育部重新公布的小学生守那么和小学生日常行为标准为蓝本，结合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育活动，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。 　　2、加强法制教育。学校家庭社会三位一体共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律素质和自我保护意识。通过各种形式开展平安教育，积极在师生中宣传、学习、贯彻防火平安教育活动。主要是开展了出好一期黑板报，张贴一条宣传标语，开展一次征文比赛，发放一份告家长书，开展一个主题班会。通过活动，学生认识到了生命的意义，认识到了平安是多么的重要，懂得平常生活中珍爱生命的表现。教师也进一步提高了自我保护意识。 　　（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量。质量是学校的生命线，为此我通过各种途经，全面提高教学质量。加强教学研究。教导处、教研组进一步加强对教学工作的研究，加强对教师工作的指导，切实提高课堂教学的效益。 　　三、开展多彩丰富的活动。 　　我校少先队活动总是坚持四个原那么：民主的队干选举、独立的队活动设计、自己坚守的队阵地、自己管理的队组织。在这四个原那么的指导下，队员们的想象力得以充分发挥，队员们的自主意识得以充分表达。孩子们自己竞选队长队干，发表演说，充分认识自己、表现自我。利用节庆日开展一些丰富多彩的队活动，使队员过得更有意义，活泼健康的成长，轻松愉快的学习。 　　四、坚持“精细化〞的管理原那么，做好常规性工作为了使学校工作日常化、标准化、制度化，我校从教育、教学、教师、学生等方面制定了各种管理制度。主要有：教职工考核制度、学生平安管理制度、教学常规管理及教师奖惩制度、校园行为“十不准〞，并签定了各项责任书，实行教师岗位督查制。实行分层管理，教师全员参与管理，每位教师都有兼职工作。学生学习、卫生、纪律等实行“日检查，周小结〞。教师备课、上课、布置和批改作业、辅导、考试和考查，都要有一定的标准，对各类人员的工作都有一套科学的衡量标准。 　　五、回忆一年的工作，我们还存在一些问题。 　　1、教师年龄偏大，对新事物接受能力弱，信息技术掌握得不到位，多媒体教学不能开展。教学方法不灵活，教学成绩稳步不前。 　　2、教师队伍素质尚待进一步提高，还需要继续加强校本培训，只有更上一层楼，才能走出校门，走向更高更远。 　　3、学校经费缺乏，在改善办学条件方面存在困难，教学条件的改善还有一定的差距，在某些方面制约了教育教学工作的开展。道路坑坑洼洼，遇到雨雪天更是难走，给广阔师生带来极大的不便。 　　过去的成绩是我们今天工作的起点，我们时时刻刻都必须解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，全同志团结一心，踏实工作，才能把我们学校推向更高的层次，更高的起点。 　　篇二： 　　2023年对于Xx中心小学来说是万象更新的一年。我校在新区社发局的正确领导和细心指导下，坚持落实科学开展观，更新教育观念，努力实现学校管理标准化、教学管理精细化、德育工作目标化、学校开展特色化。现将本学期工作总结如下： 　　一、提高认识，统一思想，努力提高学校管理层面的标准化 　　本学年度以来，我校围绕精细管理的文件要求认真组织学习讨论，学校领导及全体教职工都充分意识到了精细管理对学校开展的重要性。各科室用精细的理念引领，精心制定相应的政策和考核制度，精心组织实施和指导，精心组织督查和考评。 　　为了更好的实行管理制度，校长、各行政人员分工到人，定班定人进行检查和催促。进一步细化要求，涉及卫生、教学、班级管理、食堂就餐等各个方面，给班级打分、给教师打分，将其纳入学期考核之中。 　　行政人员定期组织开会交流，及时总结工作中成功的做法和举措，严格参照中小学行为标准，进一步完善机制、狠抓落实，构建科学的体系，促进管理不断标准化、法制化。 　　二、从细节处入手，坚持不懈，进一步提升教学管理的精细化 　　从细节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教育质量的重要保证。因此在教学常规管理中我们努力做到： 　　1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。 　　我校一贯注重教学常规管理的落实情况。严格参照镇江新区中小学学科教学“五认真〞工作要求，结合岗位责任、量化考核等，对教学过程中的“备、教、批、考、辅、研〞等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的标准性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反响及时，整改有效。每月还特别安排行政人员分工抽查不同的年级、不同科目备课、作业等情况，并将检查的情况及时向教师反响，提出指导意见，纳入学期考核中。为了把素质教育真正落到实处，我们一方面严格按教学方案，科学、合理地安排课程表、作息时间表、课外活动表，并认真督查“三表〞的执行情况；另一方面实行备课组长负责制，发挥骨干教师的作用，带动了一批非专业教师的成长，有效地提高了音、体、美等课程的教学水平。 　　2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益。 　　课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高。各教研组都认真组织成员学习镇江新区中小学学科教学“五认真〞工作要求，并要求细化为各自的教学行为。 　　坚持深入课堂，每位教师每学期必须上一节有质量的教学研究课。实行行政领导推门听课、教师听教研课、听同科目随堂课制度，要求老师进行教学反思，注重平时教学得失的积累，从实践中学习，在反思中进步。对课堂效益不高、教学方法陈旧的，集中了教研组长、备课组长、骨干教师一起听课会诊，实事求是地分析，提出缺乏和改进意见。本学期姚校长和夏校长就亲自蹲点三年级指导语文教学工作，收到了明显的效果。 　　加强了教研组和备课组建设，切实做到“四定〞：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学方案和教学进度、教学重点难点、训练内容三统一，并注重“精〞字上花功夫，摆脱了以往“摆场子、搭架子〞的做法。 　　加大网络知识培训力度，做到人人网上办公、能利用多媒体资源进行教学。积极开展网上教学研讨，每周由各教研组在校园网上上传一片有质量的文章或案例，每位教师选择科目进行网上学习和发表评论。这样既节省了时间又提高了教师的业务水平，可谓一举多得。学期末，我校被授予为授予江苏省优质资源下乡工程“实验学校〞的称号。 　　加强了教学仪器设备的管理和使用，完善制度，专人管理。由于专业教室比较少，在学期初各小学科教研组长就制定了专用教室的使用方案，由夏校长进行不定期检查落实情况，大大提高了专用教室的使用率。 　　3、树立“科研兴校〞意识，将各项科研活动落实到实处。 　　教师教科研的水平上下直接影响到教学水平，因此我校鼓励教师积极申报教科研课题参与研究。目前我校语、数、外、德育各有一个市级课题在研究中，形成了人人参与的局面。教科室定期召开课题组负责人会议，交流情况，部署工作，定期通报。鼓励教师积极撰写教科研论文参与投稿和评比，本学期在夏校长的典范作用下，我校张迎春、贾永霞等几位老师的七篇文章分别在盛市级刊物上发表；在盛市级论文评比中获奖的有二十多篇；赵晓燕老师在新区“新秀杯〞语文赛课活动中获一等奖；积极组织学生参加上级部门的各类竞赛，以锻炼学生的能力，取得一定成果，有20人次在市、区级各种竞赛中获奖，较去年有了很大幅度的上升。 　　4、培养青年教师，促其迅速成长。 　　我校专门召开了行政会议，研究青年教师的培养工作。每位青年教师均按要求制定了三年读书成长规划，学校定期召开青年教师座谈会检查催促推进。学校还指定相关学科有经验的教师担任指导教师，召开师徒结对大会，开展师徒结对活动，我们还对指导教师规定了具体指导任务，完成任务的给予适当奖励，实行新老教师捆绑考核。这样，很好地调地动了师徒双方的积极性，师徒结对成效十清楚显，新教师很快适应了教学工作，课堂教学效益有了显著提高。我校青年教师封明珠勇挑毕业班英语教学重担，所教班级成绩名列前茅；赵甜老师的课生动活泼，极大地调动了学生学习的积极性，在区数学青年教师评优课活动中获二等奖。 　　三、以德为本，细化教育，真正实现德育工作的目标化 　　1、强化目标意识，将德育内容细化。德育工作是一项需常抓不懈的工作，因此德育处从守纪律、讲卫生、有礼貌等根底行为入手，每周都安排一项教育重点，标准德育常规，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。由夏校长主抓，不定期组织局部教师和学生进行检查，检查结果纳入班级考核中。一学期下来，学生的行为习惯有了明显的改观。 　　2、抓好队伍建设，强化德育意识。继续做好班主任培训工作，开展班主任师徒结对，定期召开班主任例会，不断提高班主任工作水平和能力。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生的积极能动性，在原有值日制度根底上，不断完善检查、评比工程，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩。我校吴岩、贾子航同学被评为镇“十佳少年〞。 　　3、以活动为契机，狠抓养成教育，稳固德育成果。 　　根据学期初德育工作方案，学校分别开展了“文明小使者〞、“每周一星〞、校级“十佳少年〞评选活动，在学生中形成了良好的竞争气氛。在常规的文明班级的评比中，学生的行为习惯有了明显的改观，集体荣誉感明显增强，形成了良性竞争的好局面。以绿色学校〞和“健康促进学校〞的创立为契机，通过图片展、问卷调查、知识竞赛等形式在学生中广泛发动宣传，很好地标准了学生的行为。 　　四、走内涵开展之路，努力打造学校开展特色化 　　自我校确定将象棋作为特色打造以来，学校逐步健全了管理网络，即副校长分管、体艺教研组具体负责、体育、音乐类教师具体实施，最终落实到学生，形成普及→提高→特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系，将普及和争创体艺特色相结合，充分利用校内外的教育资源，面向全体学生，提高整体素质。 　　我校还成立了以吴晓红主任为特色工程带头人的一个以青年教师为主的教研组。自编校本教材象棋初级教程、象棋入门、学象棋等，利用体育、大课间活动、兴趣小组活动时间开设了“中国象棋〞教学，加强象棋教学的推广。低年级以兴趣激发和初步下法为主；中年级以根本规那么与品德教育为主；高年级以作战水平与多种策略为主。学校也加强班级兴趣小组的管理，每次活动做到“四定三检查〞：定时间、定地点、定指导老师、定学员；检查老师是否到岗到位、检查学员出席人数、检查活动内容落实。真正表达了普及性，做到了全员参与。 　　由于学校新建大楼，校园环境是一片空白。学校组织召开专门行政会议进行讨论，派中层赴丹阳实验学校学习后，由朱艳琴老师负责制定环境布置方案，在全校范围内征集作品，赵晓燕老师具体负责作品的筛选，用以环境布置。开展学校楼宇命名方案和校徽方案的征集活动，表达了学生小主人的作用。及早布置，及早落实。 　　在校园文化的布置中渗透学校的体艺特色，营造浓郁的学习气氛，真正表达“