2023年桃墟小学网格化管理实施方案.doc

桃墟小学网格化管理实施方案 为深入贯彻落实科学开展观，推进教体局提出的网格化管理活动，切实转变学校领导干部的管理作风，积极创新学校管理效劳模式，更好落实“办人民满意学校〞要求，根据教体局的文件精神，结合我校实际，特制订我校网格化管理工作实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观为指导，认真落实教体局网格化管理精神，以效劳大局、效劳师生、效劳民生为根本，以更好地打造人民满意的学校为目标，通过引入网格化管理的工作理念，不断改善领导和教师的管理作风，进一步提升学校管理水平，充分发挥我校的自身优势，积极探索管理效劳新路子，努力把我校建设成为学生满意、家长放心、社会认可的和谐校园。 二、工作目标 全面推进以校园网格管理为主要内容的运作模式，通过实施分块管理、网格到人、责任到人的方式，建立标准明确、责任细化、考核公平、奖罚清楚的网格目标管理体系，不断提高学校精细化常态管理水平，全面提升我校效劳师生成长、效劳社会进步的能力，构成学校、社会、学生家庭之间的网格化管理模式，营造良好的学校管理气氛，提升学校的办学水平。 三、工作原那么 1.与教育教学工作实际相结合。各部门开展网格化管理工作，结合自身的各项常规工作开展，有利于重点工作的推进，在效劳社会、效劳师生的同时，促进学校自身的开展。 2.与办人民满意教育的要求相结合。学校开展网格化管理，目的是通过效劳师生家长，赢得社会和师生家长对学校工作的进一步支持，营造有利于学校和谐开展的良好社会环境。 3.与推行精细化、精致化管理工作相结合。将网格化管理的工作 理念引入学校管理之中，改善和深化学校管理内容和方法，促进学校精细化管理，进一步提高学校管理水平。 四、工作内容 （一）深入开展“教师联系和效劳学生、家长〞活动，建立和深化常态化的教师家访工作机制 1.保证家访数量。每位教师对于自己所包靠的学生至少每人次每学期家访一次，每月电访一次。 2.拓展家访内容。家访应向家长全面反映学生在校表现并向家长了解学生在家的各方面表现。同时，应根据“教师联系和效劳学生、家长〞的工作要求，结合实际情况，主动开展家庭信息收集、解决学生、家长合理诉求等工作。 3.抓好家访重点。重点抓好家访“五进门〞。进贫困生家门，重点了解学生家庭贫困程度，落实扶贫助学的举措；进留守生家门，重点了解学生家庭成员结构，落实寄宿管理或跟踪教育的举措；进外来生家门，重点了解学生的生活环境，落实适应性教育举措；进学困生家门，重点了解学生学习困难的原因，落实帮教提高举措；进心困生家门，重点了解学生在心理素质、行为习惯等方面存在的问题根源，落实解决问题的举措。 4.落实家访保障。学校把家访工作纳入工作方案，确定相关职能部门和人员负责家访工作的领导、指导、管理与组织实施工作。建立以班级为单位的相关任课老师组成的团队与班主任责任制。要建立教师联系和效劳学生、家长制度，每一位家访者必须记载好联系记录，学年末要对家访工作进行总结，不断提高家访质量。 5.做好相关信息的汇总、分类、处理。学校根据网格化管理及“教师联系和效劳学生、家长〞工作要求，开展学生信息、家庭信息的收集工作。对于家访工作中了解到的信息，学校要落实专人，定期做好汇总、分类工作。对家访中家长反映的问题和对学校的意见建议，属 班级层面的，由级部主任、班主任作出处理和反响；属学校层面的，由级部上报学校并由学校作出处理和反响。 （二）建立和深化常态化的学校精细化管理、考核机制 1.参照网格化管理模式，组建学校管理和效劳网格（单元），明确每一个网格的管理和效劳人员（网格队员），让学校的每一名教职工参与其中，明确并落实每一名网格队员的具体工作职责，制订相应的考核方法。学校网格化管理主要分为平安网格化管理和教育教学工作网格化管理。整个网络的管理模式为：校委会→各科室（教导处、德育处等）→各部门（级部、村小、幼儿园）→各班级→班队委→每名学生。 2.借鉴网格化管理的工作方式，对网格内学生开展多元化、个性化、精细化管理和效劳。通过家访、谈话等途径，广泛收集网格内每一名学生的相关信息（包括家庭信息）并建立档案，各网格队员根据各自工作职责和网格内学生的具体情况，建立和完善全员育人导师制，对学生进行管理并开展有针对性的个性化效劳。 3.建立学校精细化管理考核制度。以网格为单元，以责任、过程、考核、反响、纠正为工作过程，将网格化管理落实到学校全面工作的每一个角落。根据工作开展情况，不断完善相关制度，改进工作。 五、工作步骤 根据教体局的总体部署，我校网格化管理工作分四个阶段进行。 第一阶段。准备发动阶段（2023年11月4日—24日）。成立组织机构，制定实施方案；调查摸底，划分网格；召开网格化管理发动大会，进一步统一思想，提高认识。 第二阶段。启动实施阶段（11月25日—2023年1月18日）确定相关网格化管理模式，完善原来的各项管理制度，启动各项工作。 第三阶段。总结提升阶段（2023年1月19日—22日）。总结本学期开展网格化管理所取得的实效，寻找实施过程中存在的缺乏，积极 探索改进方法，做好反思和经验总结。 六、工作保障 1.组织保障。学校成立网格化管理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，校委会成员为组员，为本次活动提供组织保障。 2.人员保障。由副校长李守江同志带着教导处、德育处、网管中心、总务处等职能部门开展此项工作，辐射到级部、村小、幼儿园全体师生，制订网格，层层落实，形成事事有人管、人人有事管的格局。 3.鼓励保障。学校将参与网格化管理工作列入对教职工进行绩效考核和奖励的内容，对参与网格化管理工作成绩突出的教职工，予以相应的奖励。对实施过程中态度不认真、工作散漫、消极懈怠的人员进行严肃处理。 2023年11月4日 第二篇：桃墟小学图书室管理制度图书室管理制度 1、图书室是为职工提供读书、学习的场所，是传播精神文明的阵地。 2、入室人员要自觉做到文明礼貌，自觉接受管理员的规定，保护室内一切设施。 3、保持室内整洁及安静，不要大声喧哗，禁止随地吐痰和乱扔杂物。 4、自觉保护书报资料，如发现撕、割或偷盗图书资料者，将给予批评教育、经济赔偿。 5、积极采取措施做好防尘、防火、防蛀等图书保护工作。 图书室管理员岗位职责 1、负责图书、报刊杂志的管理及装订修补等维护保养工作。 2、负责办理书刊的借阅、流通及各项统计工作。 3、负责图书目录的检查、维护和指导读者使用图书目录。 4、负责解答职工提出的咨询问题，以及细心做好订阅报刊杂志和收发工作。 5、负责搞好图书室内卫生和平安工作。 6、室内藏书及各种物品每年年底定期清点一次。 7、加强防火、防盗、防蛀等平安措施，确保图书不受损失。 8、管理员调离工作岗位时，要求清点全部书刊、帐目，丧失局部由管理员负责。 教师阅览室管理制度 阅览室是广阔教职工读书看报的场所，为保证阅览室的正常开放，特制定如下制度： 一、讲究卫生，不得在室内吃东西、随地吐痰及丢杂物。 二、保护书刊，不准在书刊上乱涂乱画，损坏书刊的，照价赔偿。 三、书刊看完后，放回原处，摆放整齐。 四、保持室内安静，不准喧哗。 五、听从管理人员安排，假设违反纪律的，管理人员可根据实际情况，将其逐出室外。 六、不准私自拿书刊离开阅览室，否那么按偷窃论处。 七、管理人员必须按要求定期开放，每天做好书刊的清点工作，对室内所有书刊要登记入册，分类编号摆放整齐。 八、保持室内清洁，每天清扫一次。 学生阅览室制度 一、凡本校学生均可在规定时间内凭本人借书证来馆借阅。 二、阅览室报刊只限在本室内阅览，不准带出室外。 三、借阅者要爱惜书刊，不得圈点涂抹，折叠、撕毁，如损坏，按本馆赔偿制度办理。 四、进入阅览室要保护公物，保持肃静，不要随地吐痰，不得乱仍纸屑，严禁高声喧哗。 五、凡参加各种竞赛或兴趣小组及研学活动的同学，所需资料本室将大力支持给予提供资料。 六、各年级借阅时间，按学校通知安排。 图书遗失和损坏赔偿制度 书刊污损的处分 1.读者在书上划线、批点、写字，污损书刊，每损坏一页赔款0.5元，如损坏严重，必须赔偿原书，并缴纳图书加工费1.00元，无法赔偿原书，按遗失条款处理，同时处以5.00元以上的罚款。 2.读者撕毁书刊，应视情节严重予以赔偿，损坏严重必须赔偿原书，无法赔偿原书，按遗失书刊处理，同时处以5.00元以上的罚款。 3.损坏书中磁条和条形码，每条赔偿1.00元。书刊遗失的处分 1.读者遗失书刊在应还日期之前向借书处报告，并赔偿原幅员书，同时缴纳加工费1.00元。 2.超过应还日期，如无法赔偿原书那么视所遗失书刊情况，分别按以下规定进行赔款： a、图书。按出版时间计算，五年以内按图书原价的3倍赔偿，五年以上，每超二年加1倍赔偿。遗失多卷本其中卷册的，按此方法赔偿全套书。 b、期刊。当年出版的期刊丧失一期按全年各期之各赔款。偷窃书刊的处分 私藏图书过检测通道，即为偷窃，违者： 1.处以每本10倍罚款，停止借书权一个月至一学期。 2.责令本人书面检查，视情节和态度报学校处理。 图书设备管理制度 为切实加强图书阅览室设备的管理，不使图书资产遭到流失、损毁，形成保护公有财产的良好风气，根据我校资产管理的规定事项，制定出如下管理方法： 一、严格遵守国有资产的管理规定，接受财务部门的有关指导。每年配合财务部门结合本室现有的各种物资设备进行登记、清理、核实、造册。 二、健全财产验收登记制度。无论是上级审批采购的大宗物资设备和图书馆购置各类零星物品，都要有专人验收、复核，做详尽的登记，并清楚使用去向，分布定位情况。 三、对存放和使用的各类物资设备（类别、品名、型号、数量、状态）要有详尽的清单目录，负有保管、维护责任，原那么上谁使用谁负责，对效劳器等信息设备要按照专门的管理规定实行特殊维护，使各类物资处于完好状态，严禁损害公有财产现象的发生。 四、学校统一调配、统一处置各类物资设备。财产的折旧、报废或作其他处理，由学校审批处理。任何人不得自行作出决定，违者以违纪行为追究。 五、各种设备物资管理要做到科学、平安。按照各类设备物资的性能、环境条件要求，各部门和使用者要认真做好防潮、防火、防辐射、防虫等项工作。图书室定期对物资设备完好状况进行检查，凡有不符合要求者，限期予以改正。发现有实和不按规定使用造成的物品损毁，责令其依价赔偿。 图书清点、剔除管理制度 随着科学技术的迅速开展，知识老化现象日益加速，为提高图书馆的藏书质量和工作效率，在藏书到达一定规模时，也要相应地剔除相当数量的旧书： 一、剔除范围： 1、图书内容已陈旧过时的。 2、流通率不高的。 3、没有现实意义的。 4、复本过多的。 5、图书内容与本馆任务不相适应的。 6、破烂不堪和残缺不全已没有参考价值的。 二、剔除的方法：