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2023年七级思想品德上册第一单元第一第二课知识要点人民版.docx
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2023 年七级 思想品德 上册 第一 单元 第二 知识 要点 人民
第一单元 (第一、第二课)知识要点 第一课新天地 新感觉 一、知识梳理   1、  从小学到中学是人生旅途中的一次重要跳跃,我们应当尽快适应。 2、“成为中学生了〞,这个新的身份給我们带来的感觉:兴奋、冲动、好奇、陌生等。 3、成为了中学生了,我们感到很新鲜,别人对我们也有新的看法和要求。 4、初中生活是一种全新的生活,会遇到许多新问题和新困难,我们应学会正确解决。 5、  初中生是一个庞大的群体,我们是初中生的一员。 6、  因受经济条件等因素的限制,每一个初中生都存在差异,应当珍惜来之不易的学习时机。 7、  接受教育不仅仅是我们的愿望和要求,更是宪法和法律赋予每个公民的权利,任何人都不能剥夺。 8、  法律赋予我们受教育的权利和义务,我们应当充分享受权利和认真履行义务。   二、有问必答   1、我们该怎样解决遇到的新问题、新困难? 答:对我们来说,初中生活是一个全新的生活。在这种全新的生活中,我们一定会遇到许多新问题、新困难。我们要学习一些方法和技巧,自己独立地去解决这些新问题、新困难,提升我们初中生活的质量。学习成功的秘诀,在于和自己斗争,我们已经长大,要尽快适应中学生活,明确自己的责任,现在就开始行动吧。 2、法律是如何保障公民的受教育权的 答:宪法赋予公民受教育的权利,任何人都不得侵犯公民这一权利,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。未成年人保护法规定,父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 3、你是如何看待学校分快慢班或者重点班和普通班的? 答:这是学校片面追求升学率的表现,会挫伤一局部同学的自尊心和自信心,侵犯了学生平等接受教育的权利,违背了素质教育的要求。 4、近几年来,虽然义务教育已经普遍实行,但仍然存在着大量的失学和辍学儿童,针对这一现象,我国出台了哪些相关政策和措施? 答:两免一补、教育资源均衡、贫困生救助等 5、作为适龄儿童,我们应该如何对待受教育的权利和义务?如果我们的受教育权受到侵犯,你该怎么办? 答:我们应该珍惜我们的受教育权,自觉履行受教育的义务。如果我们的受教育权受到侵犯,我们要学会拿起法律武器来保卫我们的权利。 6、做为一名中学生,你打算怎样来行使受教育这项权利? 答:①努力完成九年义务教育;②认真学习,全面开展,不断提高自身素质;③遵守校纪校规;④珍惜学习时间 7、素质教育的要求已经纳入新的义务教育法中,你是如何体验素质教育的? 答:有利于学生的全面开展;有利于开发学生的潜能;有利于减轻学生课业负担,促进青少年的健康成长;有利于学生个性特长的发挥;有利于培养正确的情感、态度和价值观,养成文明健康的生活和学习方式。 8、造成“留守儿童〞的社会原因很多,请简要分析几种? 答:农村经济落后,大量农村剩余劳动力为改变生存状况外出务工;中国长期的城乡二元制以及社会对“农民工〞不公平的待遇,使广阔农民没有方法及能力带着孩子一起走进城市   三、活动探究   1、从小学到中学是我们每一位同学人生旅途中的重要一跳。成为中学生,我们感到新鲜,别人也会对我们有新的看法、新的要求。而且我们一定会遇到许多新问题、新困难。你准备好了吗?如果遇到以下情形,你打算怎么办?说出你的锦囊妙计。 (1)上课了,但你还有一本小说精彩的结尾未看完,你: 克制自己,不继续看小说,专心上课。 (2)小学时的好朋友都分在别班,你一直感到很孤单,你: 敞开心扉积极融入班集体。 (3)学习科目多了,学习负担重了,完成学习任务你常常感到手忙脚乱,你将: 制定学习方案,合理分配时间。 (4)老师管得少了,许多事情都得自己做主,自己操心。你: 树立自立意识,学会自己对自己负责。 (5)我在小学学习成绩一直名列前茅,但现在的同学在学习上都很厉害。你: 调整心态,树立信心,敢于拼搏,迎接挑战。 (6)你感觉现在的班主任没有小学时的班主任可亲,他(她)对你也很冷淡。你: 走进班主任,加强沟通交流。 2、年仅14岁的初一学生赵亮沉迷于上网,经常逃学旷课。班主任发现后对他进行了严肃的批评教育,并令其停课两周反省。赵亮的父亲认为反正赵亮不好好读书,就让他到一家餐馆去打工。 (1)上述材料中,哪些人的行为违反了义务教育法的规定 答:赵亮沉迷网吧,逃学旷课;班主任令其停课两周反省;赵亮的父亲让他辍学打工;餐馆的老板招用正在接受义务教育的学生等,都是违反义务教育法的规定。 (2)如果你是赵亮的好朋友,你应该如何开导赵亮? 答:劝其上学,告诉他,受教育不仅是我们的权利还是我们应尽的义务。不接受规定年限的义务教育,不仅不利于自身的开展,而且是一种违法行为;当班主任让自己停课,父亲让自己辍学打工时,可向他们说明其违法性,并用法律武器来保卫自己受教育的权利。   第二课我的自律宣言 一、知识梳理   1、“我长大了〞说明生理、心理和能力等方面趋于成熟。 2、生活中充满各种各样的诱惑,我们要区分那些是不良诱惑,那些是有益于我们学习的诱惑。 3、面对诱惑首先要做是管住自己。 4、管不住自己就会被诱惑淹死。 5、制定行之有效的管住自己的方案是重要的与诱惑作斗争的方法。 6、应学会从不同的立场看问题。 7、通情达理是对现代中学生的要求。 8、我们知道学校的很多要求是为学校公共生活效劳的,没有这些要求,学校生活肯定会陷入混乱。 9、我们已经长大,能够自觉地遵守合理要求,可以抵抗诱惑,也敢于向不合理的外在要求说不。 10、对自己有了要求和自律宣言是长大更明显的标志。 11、在我们这个世界上,约束是无时不有,无处不在。 12、恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益,反映绝大多数人的良好愿望,对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。 13、我们已经长大,能够自觉地遵守合理要求,可以抵抗诱惑,也可以向不合理的外在要求说“不〞   二、有问必答   1、我们长大了会有哪些想法? 答:随着年龄的增长,我们有了自己的想法,学会了自我审视、自我约束,能够对自己的言行负责,能发现自己,让自己学习,注意到自己有没有进步,这便是成长的开始。 2、你知道长大的内涵是什么吗? 答:长大意味着多了一份责任,学会自我调节和控制,学会与诱惑作斗争;不应该逃避责任,不懂就去学,不会就去问,要学会自我教育;懂得自己的事应该自己做,能够对自己的言行负责,承担更多的责任。 3、你对长大是如何理解的? 答:长大不仅仅是身体的长高、年龄的增长,更多的表达在自立自强、尊重理解他人、主动承担责任。 4、我们应怎样面对诱惑? 答:面对诱惑,长大的我们要做的首先是管住自己。当出现自己管不住自己的时候,我们要针对自己的实际情况制定一个应对方案:我们可以学会自我约束;可以联想后果;可以通过学习、健身等积极的生活方式来抵抗各种不良诱惑;我们也可以向老师、家长和同学寻求帮助等。 5、你身边有哪些不良诱惑?青少年应怎样抵抗不良诱惑? 答:吸烟、黄、赌、毒、邪教、网络游戏等。我们要树立远大的理想;培养坚强的意志;提高自我控制能力;坚持自我反省;转移兴趣坚持做有意义的事情。 6、怎样理解学校的要求? 答:现代中学生应该是通情达理的,我们知道学校的很多要求是为学校公共生活效劳的,没有这些要求,学校生活肯定会陷入混乱。这些要求不仅是合理的,更是必须的。 7、如何理解社会需要约束? 答:在我们这个世界上,约束是无时不有,无处不在。恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益,反映绝大多数人的良好愿望,对国民素质和社会文明程度的提高具有巨大的促进作用。平静幸福的生活建立在约束的根底之上。我们在享受生活,也是在享受约束。如果有谁拒绝约束,其实就是拒绝生活。 8、长大最明显的标志是什么? 答:对自己有了要求,有了自己的自律宣言。 9、我们如何培养自律? 答:自律的根底是自爱、自省、自控,可以通过典范法、自警法、自省法、慎独法等养成自律的习惯。   三、活动探究   1、我们的生活精彩、新奇,充满无限乐趣,但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。对此,我们青少年要学会识别、抵抗不良诱惑,要敢于说“不〞。当你遇到以下情景时,你会怎样做: (1)面对一起玩的同学递过来的香烟: 我会告诉他,吸烟有害健康,不利于我们的健康成长。 (2)面对同学到“营业性舞厅〞去的邀请: 我会告诉他,营业性舞厅、网吧、游戏厅等都不是青少年应该去的地方,进入那些地方对我们的平安和健康成长没有好处。 (3)面对一起玩的“哥们儿〞去勒索小同学钱的提议: 我会告诉他,勒索他人钱财是违法行为,我们要严格要求自己,大错都是小错积累成的,勿以善小而不为,勿以恶小而为之。 2、现在很多学校都有自己的校服,但同学们对穿校服的态度却不相同,有的人认为穿校服好,有的那么认为不好,展开辩论。 (1)正方:我认为穿校服好。理由是让学生统一穿校服,有利于培养学生的团队精神,强化学校的整体形象,增强集体荣誉感。校服对于中学生来说,就是身份的象征。而且穿着校服可加强学生的纪律性。 (2)反方:我认为穿校服不好。理由是现在的中学生与以前相比,更强调个性,追求与众不同,自我意识较浓,爱“酷〞,而统一校服自然压抑这种追求,有违学生的天性。 3、进入中学以后,有的同学没有适应新变化,开始逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校规校纪,对于不良诱惑更是抵抗不了。 (1)请你对那些厌学、逃学、接触不良诱惑的同学的行为作出评价。 答:我国宪法、义务教育法规定,努力学习,接受九年义务教育,即是青少年的权利,也是青少年的义务。厌学、逃学、旷课等同学的行为是未能积极履行义务的行为。 (2)你能说出中学生自律的必要性吗? 答:中学生加强自律,是自身健康成长的需要;是实现国家富强、民族振兴的需要;是建设社会主义法治社会的需要等。 第三课生命的节奏   一、知识梳理   1、一切生命都有它们各自的年轮,他不但能反映出生命的年限,还能反映出生命的特殊经历。 2、人的生命是有限的,应倍加珍惜。 3、人生只有三天:昨天、今天和明天,要把握今天、反思昨天、畅想明天。 4、时间是生命的刻度,是人生最初也是最重要的财富。 5、我们要做时间的主人,珍惜时间,充分利用好时间,把时间变成“财富〞。 6、把握好生命的每一分钟,也就把握了美好的人生。 7、处理事情应区分轻重缓急。分清各种事情的主次,并学会给自己的生命排个次序 8、运用时间统筹法可以合理地利用时间,提高时间的利用效率。 9、守时是一种美德。   二、有问必答 1、时间与生命有何关系? 答:时间就意味着节奏,打乱节奏,生命就会紊乱;要想使自己的生命更精彩就必须珍惜时间掌握更多的本领。 2、我们如何看待人生中的三天? 答:人生只有三天:昨天,今天和明天。昨天已经过去,无法捉回来,但他记录着我们的喜怒哀乐坎坷荣辱;而你的今天就是你昨天所期盼的结果;明天是个未知数,但只要我们心中有目标、有理想,就能使我们的明天更美好、更灿烂。 3、我们怎样对待时间? 答:时间是生命的刻度,是人生最初的也是最重要的财富。但我们不是时间奴仆,我们是时间的主人。不是时间牵着我们的鼻子走,而是我们牵着时间的项圈走。 4、我们怎样做时间的主人? 答:①把握好生命的每一分钟;②区分轻重缓急;③一心二用④不浪费时间;⑤守时是美德。 5、如何理解我们是时间的主人? 答:在生活中我们应该做到:只要把握好生命的每一分钟,也就把握了理想的人生;区分轻重缓急,我们要学会分清各种事情的主次,并学会合理地安排时间,要学会给生命排个序;学会统筹安排时间;不能浪费时间;要珍惜时间。 6、你是如何看待守时的? 答:守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间,你就别指望别人会尊重你的时间。如果你不守时,你就失去了诚信,同时你的信誉就会降低。为了守时,有时甚至要

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