中班教育随笔大全《我和孩子一起玩拾子儿游戏》小时玩的拾子儿游戏曾无数次出现在梦中，那时的我们玩得那么投入，手上都起了肉刺也毫不在乎。玩得那种尽头比现在孩子买上一件价值不菲的玩具都高兴，这种游戏能够增强竞争、合作、互助意识。为了让现在的孩子也能体会到这种心情，我在区域活动中投放了拾子儿游戏材料，带孩子们一起玩。刚开始的时候，孩子们没有太高的准确性，几个孩子有些灰心。看到这种情况，我开始加入他们的游戏中。我先引导他们做一个拍桌子的动作进行单接游戏，让孩子们观察其中的细节，直到从他们的眼里看到信心，我才开始故意装做接不着或抓不住，以此来激励孩子们积极参与，让他们对游戏更感兴趣。到了后来，终于有个孩子说：老师，让我来!我也鼓励说：你真勇敢，你一定比老师还棒!孩子们听到我对他的赞扬，都纷纷举着小手说：老师，我也会!我便说：好好好，我们先看这个小朋友玩一次，等一下我们一个一个来玩好吗?，于是这个孩子在大家的关注下开始了拾子儿游戏，一会儿工夫就熟练了，这样不时地为他们鼓掌。就这样玩拾子儿游戏又延续到了现在孩子的手中，成了他们乐此不疲的游戏，不在整天迷恋电视电脑，在游戏中增进情感。1
