2023年红色古色绿色文化教育活动方案.docx

红色古色绿色文化教育活动方案 　红色古色绿色文化教育活动方案 　 红色文化、绿色文化和古色文化教育 　 主题读书活动方案 　 一、活动目的 通过红色文化教育，弘扬井冈山精神等革命精神，加强学生红色基因教育传承，培育和践行社会主义核心价值观；通过绿色文化教育，加强生态文明教育，引导学生积极参与保护和建设绿色家园，提高学生环保意识；通过古色文化教育，传承中华优秀传统文化特别是赣鄱文化，引导学生发扬传统美德；通过开展三项文化教育活动，弘扬主旋律，提高学生思想道德教育的针对性，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感，形成具有江西特色的德育工作方式。 　 二、活动对象 　 全校学生 　 三、活动内容 　 1.主题征文：中小学生阅读与“红色、绿色、古色〞文化有关的主题书，开展“知、行、践〞活动，了解我省特有的红色、绿色、古色文化，并紧扣活动主题，写一篇文章，表达自己的收获和体会，要求感情真挚、符合主题、思想观点正确。小学生作文字数不超过500字，中学生作文字数不超过800字。 　 2.讲红色故事比赛：小学学生紧扣“红色〞主题，讲述自己了解的革命历史、人物故事，结合自己的感受，阐述这些事迹对自己产生的影响和意义。要求讲普通话、内容生动、情感真挚，倡导学生结合本省或本地红色资源讲故事。 　 3.演讲比赛：中学学生紧扣“红色〞主题，开展演讲， 　 讲述自己了解的革命历史、人物故事、红色事迹，结合自己的感受，阐述这些先进事迹对自己产生的影响和意义。要求讲普通话、内容生动、情感真挚，倡导学生结合本省或本地红色资源进行演讲。 　 4.经典诵读：中小学生诵读与“红色、绿色、古色〞文化有关的经典文章，展现小学生积极向上的精神风貌、爱国爱家乡的感情以及文明有礼的行为习惯。倡导学生结合本地“红色、绿色、古色〞资源进行诵读。 　 三、活动安排 　 各班级要精心组织和指导学生积极参加主题活动。各班于10月13日前将推荐征文内容、讲红色故事比赛、演讲比赛、经典诵读各一位报名学生到先队处。10月14日将组织报名学生进行比赛。征文作品将会进行展示。 　 四、奖项设置 　 主题征文、讲红色故事比赛、演讲比赛、经典诵读活动设学生奖及教师指导奖，每个组别设一、二、三等奖假设干名。 　 五、评委老师 　 李丽、王会论、宋海军、张欣、危文、王燕 　篇二：南昌市教育体育局关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报和先进推荐工作的通知-地方标准性文件 　 综合法律门户网站 　 南昌市教育体育局关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报 　 和先进推荐工作的通知 　 各县〔区〕教体局，开发区〔新区〕教办〔中心〕，局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校： 　 根据省教育厅关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报和先进推荐工作的通知〔赣教基函[2023]51号〕要求，现就做好优秀作品上报和活动先进推荐工作通知如下： 　 一、优秀作品上报。 　 各县〔区〕教体局，开发区〔新区〕教办〔中心〕，局属学校、省属事业单位办学校、市管民办学历教育学校分别开展评比，并按名额〔见附件1〕选出优秀作品上报到“江教在线〞平台。同时填写上报作品汇总表〔见附件2〕。 　 二、推荐先进单位和先进学校。 　 根据省活动平台统计的结果，将表彰一批活动先进单位〔教育体育局〕和先进学校。先进单位和先进学校的名额分配见附件3。被推荐为先进单位和先进学校的，需填写三项文化教育活动先进单位〔学校〕推荐表〔见附件4〕。 　 三、有关要求。 　 1．各单位在推荐先进时，应综合考虑本单位的活动组织、宣传报道情况，做到好中选优。 　2．请各单位将三项文化教育活动情况进行总结并报南昌市教育体育局。 　 3．请各单位于11月20日前将以上材料电子稿发送至市教育体育局思政处邮箱，纸质稿加盖公章报南昌市教育体育局思政处。 　 四、联系方式。 　联系人：郑老师 联系邮箱：szc0791@163 　 附件：1．三项文化教育活动优秀作品报送名额分配 2．三项文化教育活动上报作品汇总表 　 3．三项文化教育活动先进单位和先进学校名额分配 4．三项文化教育活动先进单位〔学校〕推荐表 　 5．关于做好红色、绿色、古色文化教育活动优秀作品上报和先进推荐工作的通知〔赣教基函〔2023〕51号〕〔略〕 　 南昌市教育体育局 2023年11月15日 　 附件1 　 三项文化教育活动优秀作品报送名额表 　 综合法律门户网站 　 青云谱区 东湖区 西湖区 进贤县 新建县 安义县 南昌县 湾里区 红谷滩新区 南昌高新区 南昌经开区 　 南昌三中 南昌十二中 　 局属学 　 南昌十六中 　 24 26 30 1 1 0 1 1 4 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 1 0 　 12 12 12 1 0 1 0 1 3 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 60 　 7 8 8 0 0 1 1 0 2 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 37 　 3 2 3 1 1 0 0 1 1 0 2 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 18 　 2 0 4 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 18 　 1 1 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 　 校、省属南昌十七中 事业单南昌十九中 位办学 　 南昌廿七中 　 校、市管 　 民办学南昌廿九中 历教育南师附小 学校 　 盲童学校 　 南昌汽车机电学校 　 南昌外国语高新学校 0 　 合计 　 附件2 　 120 　 三项文化教育活动上报作品汇总表 　 县〔区〕： 〔盖章〕 联系人：联系： 　 作品类别 　 作品序号 　 学校 　 作品名称 　 作者 　 指导教师 　 综合法律门户网站 　 附件3 　 三项文化教育活动先进单位和先进学校的名额分配 　 一、先进单位名额分配表 　 二、先进学校名额分配表 　 附件4 　 三项文化教育活动先进单位〔学校〕推荐表 　 (来自:WWw.Zaidian 在点网:红色古色绿色文化教育活动方案) 来源: /fg/detail2031445.html 　篇三：2023年中华优秀传统文化教育实践活动方案 2023年中华优秀传统文化教育 　 之“少年传承中华传统美德〞系列教育活动方案 　 一、指导思想 　 认真贯彻落实习近平总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广阔小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的荣耀革命传统，积极践行社会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国开展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗，努力成长为社会主义建设者和接班人。 　 二、活动目标 　 “少年传承中华传统美德〞系列教育实践活动分为“小小百家讲坛〞、“墨香书法展示〞、“寻访红色足迹〞3个类别。 　 “小小百家讲坛〞旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会主义核心价值观。 　 “墨香书法展示〞旨在激发和培育学生书法的热情，促进学生扎实开展传统书法练习，感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信和爱国情感。 　 “寻访红色足迹〞旨在让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影，走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史 　 和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚决永远跟党走的理想信念。 　 三、领导小组 　 组 长： 　 副组长： 　 成 员： 　 四、实施原那么 　 1、坚持“三贴近〞的原那么。即贴近实际、贴近生活、贴近学生的原那么。既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要表达“少年传承中华传统美德〞教育实践的特点，适应中小学生接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，表达教学的互动性和趣味性，增强吸引力和感染力，提高教育的针对性和实效性。 　 2、坚持“实践活动与教育教学〞相结合的原那么。“少年传承中华传统美德〞教育实践活动的开展要落实到学生的日常学习生活动行动中，并与学生思想品德、语文、音乐、美术课等教学，经典诗文诵读，文明礼仪常规教育以及校本实践课程相结合，引导学生传承中华民族的传统美德。 　 3、坚持“多元化〞的原那么。“少年传承中华传统美德〞教育实践活动的开展可以融合多种元素，可与学生的行为习惯养成教育、德育实践教育、课题研究相结合；与重要节庆日、纪念日主题宣传教育实 　 践活动相结合；与践行社会主义核心价值观相结合，增强活动的吸引力和感染力，使活动开展得扎实有效。 　 五、活动内容 　 1、小小百家讲坛 　 学校将采取多种形式的教育，通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习，理解千字文、弟子规、尚书、三字经、百家姓等中华优秀传统文化精品，感悟中华传统文化的精髓和魅力，并从传统文化中汲取营养，长期的践行，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。 　 2、墨香书法展示 　 通过扎实开展书法教育，激发和培育学生学习书法的热情，学校可结合实际情况组织学生成立“书法兴趣小组〞、“书画学习小组〞，引导学生学书法、练书法，采取字画展、书法展等形式多样的活动，让学生感受书法的魅力，提高审美能力和文化品位，增强文化自信与爱国情感。 　 3、寻访红色足迹 　 让学生通过阅读革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展“讲红色故事〞、“红色感悟征文〞等丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚决永远跟党走的理想信念。 　 六、活动的实施途径 　 “少年传承中华传统美德〞系列教育活动要有机渗透学校德育教育之中，同时，利用课内外相结合等方式开展形式多样行善活动。整合学校、家庭和社会的教育资源，发挥整体合力，提高教育实践活动的实效。 　 1、家庭 　 家庭是培养孩子品德的重要场所，父母的言传身教直接影响孩子的成长。通过活动的开展，使学生对传统文化有一个深层的理解，在家中践行弟子规，孝顺父母，生活自理，主动承当一些力所能及的家务事，待人热情，做合格的家庭小主人。 　 2、学校 　 学校是开展“少年传承中华传统美德〞系列教育活动的主要阵地。学校要将系列教育活动渗透于教育教学的整个过程中，各科教学要在教学活动中经常挖掘优秀的传统文化思想，特别是思想品德、语文、音乐、美术等学科要在教育教学活动中以“红色〞为主题，设计具有引导、号召、鼓励性的活动内容，营造浓厚的“少年传承中华传统美德〞系列教育活动的气氛，从而使全体学生更好地理解并传承中华传统美德。 　 七、活动载体 　 1、经典诵读：以优秀的中华传统文化经典为有效的载体传播善文化。优秀的中华文化经典是中华民族智慧、民族精神和民族美德的 结晶，既有文化积累、智慧启蒙的作用，又有标准言行、培养人格的功能。学校要通过演经典、唱经典、书经典、诵经典，为学生提供认知、践行的平台。 　 2、校本教材：学校在活动的开展中进行“少年传承中华传统美德“系列教育活动校本教材的研究和开发，使其有较强的针对性、实用性及可操作性。 　 3、红色歌曲大家唱：用脍炙人口的红色歌曲，来表达中国共产党94年的奋斗历程、展现各时期共产党员的精神风貌，回忆党的荣耀历史，进一步增强责任感、使命感。，进行爱党爱国教育。 　 4、训红色足迹：组织学生阅读革命传统故事、观看红色电影、歌唱红色歌曲、走访革命后代、开展红色旅游等，开展“讲红色故事〞比赛，进行“红色感悟征文〞等丰富多彩的寻访红色足迹活动。 　 八、活动步骤 　 第一阶段：宣传