让延安精神放射出新的时代光芒.doc

让延安精神放射出新的时代光芒 延安是中国革命的圣地，党中央毛主席在这里生活战斗了十三个春秋。我们追朔“圣地”的由来，1938年，抗大学员王云风在《奔向延安》这首诗里写到“万重山，难又险，仰望圣地上青天，延安路上人如潮，青年男女浪涛涛”。抗大教员何思敬当年在书里这样描述，“延安是人们热望之中心。好似基督教徒之于耶路撒冷，好似回教徒之于麦加……”。延安为什么这么令人神往，就是因为延安时期党、政、军、民培育了光照千秋的延安精神。延安精神是共产党人的精神家园，是共产党人的根，是中华民族的魂。 一、延安精神形成的历史条件 延安精神是我们党在延安时期精心培育和全面形成的伟大革命精神，是中国共产党在长期革命斗争实践过程中形成发展起来的一种特有的政治品格、精神气质、道德风范和优良作风。 (一)延安精神形成的理论基础 毛泽东思想在延安时期发展并达到成熟是延安精神产生的思想理论基础。延安精神是伴随着毛泽东思想的成熟而产生的，实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想活的灵魂。延安精神是毛泽东思想的重要组成部分，既蕴含着马克思主义的基本原理，又具有鲜明的中国作风和中国气派。中国共产党从诞生之日起，就以马克思列宁主义作为指导思想。在革命斗争实践中，王明等把马克思主义教条化，照抄照搬，给革命带来了巨大的损失。是毛泽东等中央领导同志，把马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，坚持理论创新、身体力行、著书立说，形成了新民主主义革命的政治、经济、文化和内政、外交、军事纲领，创立了伟大的新民主主义理论。1943年7月8日，王稼祥在解放日报上发表《中国共产党与中国民主解放道路》，第一次完整提出“毛泽东思想”，并作了深刻的理论阐述。他说：“毛泽东思想就是马克思列宁主义与中国实际经验相结合的结果”。经过延安整风运动，全党特别是党的高级干部认识到毛泽东思想是中国人民完整的革命建国理论。中共七大把毛泽东思想确立为党的指导思想，并写入了党章。七大之后，全党在毛泽东思想的指引下，团结一致，取得了抗日战争和解放战争的辉煌胜利，创建了新中国。实践证明，延安精神是毛泽东思想的具体运用和生动体现。  (二)延安精神形成的实践基础 首先，中共中央奠基陕北为延安精神的产生搭建了历史平台。1935年10月，中共中央和中央红军到达陕北。接着又进行了东征、西征，发展和巩固了西北根据地，并促成了西安事变和平解决。1937年1月13日，中共中央进驻延安，从此，延安就成为中国革命的指导中心和人民解放战争的总后方。其次，中国共产党在延安领导和团结全国人民进行英勇抗战是延安精神产生的特定历史条件。在这场战争中，中国人民在经济落后、军力薄弱的情况下，之所以能够创造出以弱胜强的战争奇迹，用小米加步枪，打败了飞机加大炮的日本帝国主义，从根本上讲，靠的就是由伟大民族精神升华而来的延安精神，靠的就是由这种精神所激发出来的强大凝聚力、向心力和战斗力。在这场民族解放战争中，中国共产党作为中流砥柱，高举爱国主义大旗，坚持抗日民族统一战线，始终把中华民族利益放在第一位，极大的激发了全国人民的爱国热情；制定的持久战的战略方针，揭示了战争规律，成为抗战胜利的军事指导思想；开辟了敌后战场，成为抗战的主战场，全民皆兵，成为抗战的主要力量；独立自主、自力更生、艰苦奋斗、发展经济、保障供给，为夺取抗战胜利提供了坚实的物质基础。再次，中国共产党在陕甘宁边区局部执政为延安精神的产生奠定了社会基础。抗战时期，陕甘宁边区在中共中央的直接领导下成为党在延安时期局部执政的“示范区”。在民主政治建设方面，边区政府实行“三三制”原则，实行“精兵简政”。在经济建设方面，开展轰轰烈烈的大生产运动，改善人民生活，减轻老百姓的负担。实行积极的发展经济政策，密切了党政军民关系，渡过了财政经济困难，锻造了自力更生、艰苦奋斗的革命精神。在文化建设方面，大量吸收知识分子，积极发展党员，鼓励文艺工作者深入生活，学习工农兵，讴歌工农兵，创造出一大批优秀作品。  (三)延安精神形成的文化基础 延安精神不仅是时代的产物，也是历史的产物。延安是中国革命的圣地，也是中华民族的圣地。在这块土地上产生的延安精神，也孕育了中华民族精神。黄帝精神就是中华民族精神最初形态。外国记者当年在延安惊奇地发现，延安正是中华民族祖先的诞生地。中华民族在这里崛起，除了偶然的历史巧合，也有内在的必然，这就是源远流长的中华民族精神。延安时期中国共产党人非常重视学习，当时延安克服困难、创造条件、扫盲识字、兴办教育，除办了不少中小学校还办了28所大中专学校，培养的各类人才达30多万。   (四)延安精神产生的主体条件 延安精神的产生，是中国共产党人和中国人民大众自觉意识的表现，是千百万无产阶级革命者在反帝反封建的新民主主义革命中英勇不屈、顽强拼搏创造出来的，是无数先烈用鲜血和智慧铸造成的。以毛泽东为代表的老一辈革命家和千百万普通的共产党员，他们是延安精神的最根本的阶级基础和中坚力量。军民是胜利之本，群众是真正的铜墙铁壁。广大的革命根据地军民也是延安精神的创造者。延安和陕甘宁边区的人民为中国革命做出了重大贡献，他们直接参加了延安精神创造的伟大实践。总之，中国共产党领导下的千百万人民军队和亿万革命人民是延安精神形成的阶级基础。 二、延安精神的原生形态和主要内容 延安精神内涵丰富，它的原生形态主要是延安时期形成的抗大精神、整风精神、南泥湾精神、张思德精神、白求恩精神、延安县同志们的精神和劳模精神等。延安精神是各个原生形态精神的总汇。各个原生形态精神是延安精神的生动体现，是原汁原味的延安精神。  1．   为崇高理想而奋斗的抗大精神 抗大精神是毛泽东为抗大提出的教育方针：坚定正确的政治方向、艰苦朴素的工作作风、灵活机动的战略战术。抗大当时在延安的28所大学里面影响力最大，办学条件之艰苦，正如一首诗描述：“庙宇祠堂当教室，大树底下好会场；桌椅板凳膝盖上，马列理论胸中装”。柯仲平同志1939年在《延安与青年》这首诗中写道： 青年， 中国青年， 延安吃的小米饭， 延安穿的麻草鞋， 为什么你要爱延安？青年回答： 我们不怕走烂脚底板， 也不怕遇上九妖十八怪， 怕只怕吃不上延安的小米饭， 不能到前方抗战， 只怕取不上延安的经典， 不能变成最革命的青年…… 毛泽东对革命青年投奔延安给予极大的关怀和很高的评价，他说：“你们到延安找共产党，方向是对的，很不容易，这是很大的考验。进抗大没有考试，大家通过敌人的封锁线到延安，这是最好的考试”。1937年2月初，他接见了一批从北平来到延安的知识分子，对他们说：“延安的抗大和你们的北平的大学不一样，北平的北大、清华、燕京大学，有礼堂、有教室、实验室、图书馆，有桌椅板凳，有名教授；我们这里什么也没有。”、“我们抗大的物质条件是比较差的，同志们要准备吃苦，只有吃苦才能革命。但是，有一点我们不同于别的军事学校，是研究民族解放、社会解放的大学校。我们人很多，我们的理想大，奋斗目标大，我们这个大学校，在中国的过去是没有的，世界上也是少有的”。有些青年原是穿着西装革履来延安的，到延安后，系统地接受了马列主义和革命理论教育，特别为延安广大革命者为理想献身的奋斗精神所影响和感动，自觉脱掉西装，换上粗布衣服，脱下皮鞋穿起草鞋，改变了原来的价值观念。1939年7月，抗大总校奉命迁往华北办学，行军途中穿越同蒲路封锁线时，大部队已顺利通过，一些掉队的学员急于赶上队伍，划火柴查地图时暴露了目标，遭到日军的截击，部分学员被俘。在这生死考验的关头，他们实践了忠诚党的誓言，表现的十分英勇。有的用砖头砸死看守的敌人，逃离虎口；有的在被押送太原途中，跳下火车脱险，返回总校；有的经受严刑拷打，宁死不屈，壮烈就义。日本侵华最高司令长官冈村宁次曾经说过：“他宁愿用五十名士兵换取抗大一名党员干部，用三十名换取抗大一名普通学员”。当时来到延安的人，中途逃跑变节者极少，绝大多数后来都成为我党我军的领导骨干。外国人评价：“延安时期共产党人是住土窑洞，吃小米饭，啃资本论，延安窑洞出马列”。抗大的学员坚持“一边学习、一边练兵、一边生产”，建校10年，共培养干部10万多。 2．   实事求是的整风精神 整风精神的主要内容：理论联系实际、实事求是；坚持真理、修正错误；批评与自我批评。 延安整风的历史背景有主客观两方面原因。 从主观方面讲：一是王明“左”右倾教条主义错误，给中国革命和党带来了严重危害，必须从思想政治路线上加以彻底解决。二是克服党内广泛存在的小资产阶级思想，解决抗战中大批新入党的同志思想上入党的问题，迫切需要加强党性教育，纯洁党的组织。三是皖南事变的发生是延安整风运动的导火线，造成的巨大损失，共产囯际负有不可推卸责任，促使中央必须尽快改变与共产国际的关系。四是党内经历多次失败和挫折，逐渐形成了一批在思想上、政治上比较成熟的领导骨干，迫切要求打出自己的理论旗帜，实现马克思主义中国化。五是毛泽东中共领袖地位得到共产国际的认可，在和王明路线斗争中的阶段性胜利，为开展整风运动提供了条件。 从客观方面讲： 一方面，党的抗日民族统一战线的各项政策深得各界人民群众的热烈拥护和坚决支持，党和人民军队在敌后解放区已牢牢地站稳了脚跟而立于不败之地。另一方面，国民党先后发动的两次大规模反共高潮都被我们党和根据地军民打退，全国出现了一个较少变化的相对稳定的环境。与此同时，党中央所在地——延安和陕甘宁边区，由于党的各项建设事业蒸蒸日上和军民大生产运动胜利开展，党政军民亲密无间，出现了一个丰衣足食的大好局面。这对我们党来说，是一个十分难得的大好机遇。 延安整风的基本过程：延安时期的全党整风运动大体可划分为三个阶段。1、思想动员阶段（1942年2月至4月）。 1942年2月上旬，毛泽东先后在中央党校的开学典礼以及中宣部和中央出版局联合召开的宣传工作会议上，做了《整顿学风党风文风》和《反对党八股》的报告，全面系统地提出了反对主观主义，以整顿学风；反对宗派主义，以整顿党风；反对党八股，以整顿文风的任务。同时阐明了整风的宗旨和方针是“惩前毖后，治病救人”，达到“既要弄清思想，又要团结同志”的目的。 2、整顿三风阶段（1942年4月至1943年10月）。1942年4月3日，中宣部发出《关于在延安讨论中央决定及毛泽东同志整顿三风报告的决定》，进一步对整风运动的目的、要求、方法和步骤做出明确规定，从此开始了以整顿三风为中心内容的全党整风。整顿学风，着重从思想方法、从世界观上作检查;整顿党风，着重从思想意识、从党性上作检查;整顿文风，着重检查自己过去在写作上的形式主义和八股腔调。每个阶段都用4个月时间。1943年3月中旬至10月，各单位和个人就自己的工作和整风学习进行总结。在学习总结过程中出现的审干工作，是党为保持组织的巩固和队伍的纯洁而开展的一项重要工作。但是，在审查干部中对敌情做出过分的估计，将审干扩大化，敌我界限混淆，造成大批冤假错案。中共中央很快发现审干工作中的“左”倾错误，并进行及时纠正。强调实事求是，调查研究，分清是非轻重，培养干部，教育群众。3、总结历史经验阶段（1943年10月至1945年4月）。这一阶段的主要任务是在整顿三风的基础上，对党的历史经验特别是党史上几次大的路线错误进行全面、系统的总结并做出结论。在充分讨论和反复修改的基础上，1945年4月20日，党的六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，系统总结了党在各个时期的经验教训，对党史上的若干重大问题做出结论。 延安整风的深远影响。延安整风，是中国共产党历史上一次全党范围内普遍的马克思主义教育运动，也是一次伟大的思想解放运动。一是纠正了“左”右倾教条主义错误，破除了共产国际决议绝对化和苏联经验神圣化的影响，推动了马克思主义中国化的进程，形成了党的理论创新成果—毛泽东思想。二是克服了主观主义、宗派主义、党八股三股歪风，形成了党的理论联系实际、密切联系群众和批评与自我批评三大优良作风，确立了解放思想，实事求是的思想路线。三是开创了以整风进行党的思想建设的方法，这是马克思主义中国化的一个重大理论创新，这是对党