2023年参加中青年骨干教师培训班交流研讨材料.doc

参与中青年骨干教师培训班沟通研讨材料 x年x月x日至x年x月x日，我们来自x的x多名老师来到x高校参与了中青年骨干教师培训班，历时十天。本人能成为其中的一员，我感到格外荣幸。在十天的培训中，通过各种课程的学习和与人沟通，我从教学思想到教学技能都得到很大提升，更学习到了前沿的教学理论、教学方法和科研方式。通过学习培训，让我懂得教师专业进展本质上是一名教师的成长过程，是教师不断接受新学问、提升专业力量、完善自我、超越自我的社会化历程。 本次培训主要包括x等内容。教学内容紧凑丰富，不仅让我们对如何教学有了更深刻的生疏，更让我们学会如何进行科研，推动教育的进展以及如何运用现代化的方法挂念教学。由于作为年轻教师，对科研的局部确实有很多不解之处和困难之处，我们的很多问题在这次培训中都得到了解决。对于我自己，格外珍惜此次的培训时机，在培训期间，始终坚持多听、多看、多问、多学的原那么，严格要求自己，认真做好笔记，课后与其他学校的培训人员相互争辩当日所学内容，并坚持主动学习。 关于本次培训，我个人有以下一些感悟： 一、面对学问经济时代，我们需要不断更新自己的教学思想 同学、教师和课堂是学校教育三要素，谁能把握好这三大要素，谁就是教育家。从这个意义上讲，那些和蔼的教师、动机很好的教师仅仅是传统层面的好教师，但却不是新课程下的合格教师。由于当代教师教育活动成败的关键因素是教师在课堂上与同学沟通思想的力量。所以，在教师专业进展过程中，每一个教师都要使自己的教学思想符合时代要求、体现教改方向：一切为了每一位同学的进展。在具体教学中，真正落实以同学为主体，努力实现同学的自主学习、自主进展。在提升自己修养中工夫要下到怎样挂念自己表达思想上，摒弃高高在上的思想，构建师生公正沟通、商讨协作的伙伴关系。转变评价方式，树立新的同学观、质量观，对同学学习的评价由一元评价变为多元评价，使量化评价、质性评价、终结性评价和过程性评价有机结合，从而促进教师自身的成长，也有利于同学的进展。 二、面对教学模式的不断创新，我们需要培育自己的课程设计和开发力量 在信息时代，教师的学问技能都变成公用。所以，在今日的课堂，教师不能再是舍命地表演自己的知道和懂得多少，而最重要的是想方法怎样刺激同学。在信息时代，学者的含义就是最会挂念启发学习者学习的人之意。教师职业之美正在于学习不是自己干，而是让同学去学。要让同学有效地学，教师开发课程资源，设计教学过程方式和点拨启发素养就尤显突出。新的课程管理要求教师能乐观开发并合理利用校内外各种课程资源。课程内容的选择性变大，教材、教参给老师留下了更大的空间，教师可以依据自己的教学需要，接受自己认为最适宜的教学形式和教学方法，课程资源的开发、利用。为此，教师一是要改善自身的专业学问结构，在自己已具有的扎实的学科学问根底上，进一步开阔眼界，拓宽自己的学问面。二是要学会利用课程资源，学会主动地制造性地利用一切可利用的资源，为教育教学效劳；教师要成为同学利用各种资源的引导者，让同学在社会大环境中学习、探究。 三、面对日益开放的课堂，我们需要养成学习反思的习惯 教师对同学的启发、对教学内容的争辩与设计是没有最好，只有更好，教学永久没有终点。从这个意义上说，教师的专业成长过程，就是一个不断向自己的课堂实践学习，在修正和反思中成长的过程，是一个向同行和书本学习，在借鉴和内化中不断提高的过程。可见，学习和反思是教师专业进展的核心所在。教师以争辩者的眼光打量、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，比照新课程的理念，反思教学过程中对课程标准的把握，对学问与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体课程功能的落实等，把日常教学工作与教学争辩融为一体，从而选择适合自己专业进展的道路。在这个过程中，教师由单纯的教学者成长为争辩型、专家型的教师，由“传道、授业、解惑〞者变为“学习型〞教师。当教师打量自己的教育教学活动轨迹时，就意味着对“旧我〞所包含的教育理念和行为的扬弃，也就意味着对将来进展规划的调整，这是一种自我的完善和超越。 四、面对逐步推动的教育改革，我们需要科学规划自身专业进展的蓝图 评价教师不能单以工作的量和时间来评价，重要的是要看教师课堂过程的含金量。教师不仅需要把握传统技能，还需要是一个有思想的人。全信息条件下成长的同学和传统教育模式不相适应，了现代教师教学和管理中的问题都是新问题，这就需要教师对自己的学习与争辩有一个长期的规划和设计。教师在规划自身专业进展的过程，是教师变外部压力为内在动力的过程，是变被动探求为自觉探求的过程，也是不断创新的过程。随着教师学习、实践的不断深化，学问和经验的不断创新丰富，教师的专业进展规划也将得到修正和完善。因此在教书的同时，要不断针对教学进行改革创新，科研在这个局部就起到了至关重要的作用，不光是教师本身的进展，好的科研项目甚至可能推动教育的进展，让教学不断完善，让同学收益终身。 通过十天的学习，使我对一些教育观念的理解更加深刻，作为一线教师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，格外感谢领导能给我这样一次学习的时机，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，擅长分析，尽早成为一名优秀的教师！