2023年书香浸润立德树人.docx

书香浸润立德树人 书香誉校立德树人 兴仁学校地处XX县区东部，这里风光秀美，地杰人灵，可谓盛开在明水东部的一朵奇葩。自任兴仁学校校长以来，我始终以党的教育方针为指导，坚持为培养德、智、体、美全面开展的社会主义建设者和接班人为目标，积极努力的去探索新的管理模式。确立了“书香誉校立德树人〞的办学理念，把学风定为“乐学惜时竞争协作〞，同时学校在此理念指导下，也形成了“博学慎思善导自律〞的教风和“文明崇仁励志创优〞的校风。日常教学中我也一直把德育工作摆在学校各项管理工作的首位，形成了具有兴仁特色的德育工作模式。 一、强师博采，夯实德育根底。 我校教师秉承“育人第一〞的教育观，真心实意热爱每一个学生，欣赏每一个学生，尊重每一个学生，用浓浓的师爱关心学生、感染学生，影响学生。教师素质的上下直接影响学生的未来，全体教师以班主任为核心、以学生为单位，人人担任学生导师。同时培养教师建立“终身学习〞的观念，博采众家之长，强自身素质。一年来，学校积极选派教师参加教委组织的各种培训学习，还选派青年教师到明水二中和滨泉中学住校学习，学习模范教师的先进教学经验，聆听各校骨干教师的指导。年初学校又先后组织2名教师到哈尔滨参加国培，更新教育观念、拓宽教师的视野，加强教师专业素养和文化修养，这也带动了学校全方位素养的提高。学校通过网络视频听取专家报告会、班主任经验交流会、先进班主任事迹报告会，还组织学习魏书生民主教育开设教师师德论坛、班主任论坛等渠道为教师创造学习锻炼时机，学校还实行了副班主任管理制度，起用一批年轻有为、事业心强的教师担当重任，充分调动他们参与班级管理的积极性，为班主任找到了得力的助手，为学校充实了班主任后备力量。强将手下无弱兵，只有教师的素质提升了，才会培养出高精尖的人才。学生得益于老师的努力，健康阳光的学习成长。 二、书香校园，营造良好的育人气氛 为了营造良好的文化气氛，学校也投入了很多的资金，用于校园文化建设。在校园的显著位置悬挂大型宣传版，在教学楼、办公楼，悬挂师生书画作品，建设文化长廊；根据学校实际，组织开展班级文化建设活动，通过标准教室物品摆放，美化室内外环境，征集张贴学生的手抄报、誓词标语，文明班级.卫生标兵流动红旗评比等，营造和谐温馨的环境。与此同时还加强班级文化和学生宿舍文化建设；举行学生书画作品展览，评比后的优秀作品张贴在宣传栏上。还有学生手工作品展览，都整齐摆放在走廊的橱窗里；学校也购置大量书籍，供师生们借阅，学校还免费提供给各个班级图书，每个班级都有图书角，可供学生课余时间翻阅。让学生在校期间时时有书籍，处处有书声。用书香传播文明信息，用书香诠释教育真谛。 三、立德树人，培养标准行为。 左传中有“大上有立德〞之说，“立德〞即树立德行，这就需要学校在小学生时就要培养学生的“德〞；“树人〞是培养人才的意思，人才的培养不是一朝一夕就能完成的，需要的是耐力的持久战。平时对孩子的穿着打扮，言谈举止，坐卧行走，个人卫生，内务整理，备品保管，人际交往，平安防范等每件事都细心教导。为使孩子启蒙养正，学校引入了弟子规，引导学生学习弟子规，践行弟子规，学生在刚刚步入小学就能知道一些大的道理，什么该做，什么不该做，他们都领会在心里，且用于实践活动中。思想决定方向、意志，能力和机遇决定人生成就。根据学生年龄特点，学校把孝敬父母，尊敬师长，和睦伙伴，勤俭节约，注重仪表，举止文雅作为行为标准。还鼓励每个孩子一定要树立远大理想，寻求学习的动力，激发学生的爱国情怀，坚决为中华之崛起而读书的意志，学校通过主题班会、社会实践等方式对学生进行思想教育，一直以“德〞为核心，以“树人〞为目的。学校还在各个班级组织学生学习平安消防知识，标准日常行为，例如小学生在过马路的时候怎么过才平安，中学生骑自行车怎么走平安。并进行逃生演练，让学生知道面对危险的时候采取怎样的措施。学生自然就了解了日常的行为该怎么做了。老师还要在每周晨课上给学生讲解什么是“德〞，什么叫“才〞，学生的养成习惯要向“德才兼备〞看齐。更要懂得“静以修身，俭以养德〞的道理，反对浪费，做到勤俭爱国。各个班级还根据自己班级的情况制定了自己的班规，很多孩子的品行都得到了严格标准。一些习惯不好的孩子得到了约束，慢慢的走入了行为正轨。 四、家校联合，共筑教育桥梁。 家长会是教师和家长平等交流的平台，同时也是家长和教师进行沟通，相互了解学生情况的好时机。苏霍姆林斯基说过：“如果没有家庭的高度素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题都会在家庭里折射地反射出来，而学校复杂的教育过程产生的一切困难的根源也都可以追溯到家长。〞因此，仅凭学校单方面的力量是不够的，必须把家庭、学校结合起来，形成相互协作的局面。从而共同寻找最正确教育方法，以到达育人的目的。所以我校每学期都要举行一次家长会，班主任还要到学生家里做家访，把学生在校的表现反映给家长，同时家长也会把学生在家里的情况传达给学校，有些家长还给学校提出很多珍贵的意见和建议，以此做到家校联合，共同完成对学生的教育。一年来，通过家长会解决了很多的教育难题，个别的学困生也在学习和行为上有了较大的改变。 五、以活动为载体，提升素质。一月一个主题，一周一个活动。我校先后组织开展了小学师生汇演、教师篮球比赛、中学生拔河比赛、跳绳比赛、志愿者到敬老院慰问、“心理健康讲座〞、“做合格中学生〞宣誓等活动，有些活动在社会上产生了良好反响，得到了家长及社会的一致好评，特别是6月份校园艺术节的成功举办，更让社会对兴仁学校刮目相看。校园文化艺术节肩负着重要的思想道德教育功能，当代学生是张扬个性的一代，喜欢追求个性的抒发，爱好声音的表达。他们更愿意展示自己、肯定自己、提高自己。所以在这个平台上广阔学生的才华得到了淋漓尽致的展现，也增强了集体的凝聚力。家长通过欣赏艺术节的精彩节目，赞赏自己孩子的精湛表演，同时也是对我校德育教育的一个肯定。 书香誉校，为得桃李芬芳；立德树人，为育祖国栋梁。我一年来的辛苦付出，取得了可喜的成绩，兴仁学校的教育教学质量有了明显进步，师生面貌焕然一新。教师心情愉悦步入课堂，学生拼搏进取，斗志昂扬。兴仁学校的孩子在老师的带着下，正在书海畅游，快乐的心灵自由飞翔。沿江浪潮涌，正是扬帆时，相信兴仁学校明天会更好，明水的教育明天会更好。 第5页 共5页