共建美丽校园广播稿.docx

共建美丽校园广播稿 　　a：敬爱的老师， 　　b：亲爱的同学们， 　　合：大家中午好! 　　a：伴随着这熟悉的乐曲， 　　b：聆听着这动人的旋律; 　　a：a：红领巾广播又与你相约，我是主持人 。 　　b：我是主持人 。 　　a：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是尊重对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重要手段。 　　b：讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校园中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。 　　a：说的好!我这里有一首《文明礼仪歌》，大家来分享一下： 　　人人从我做起来 　　要让大地绿起来， 　　要让花儿开起来， 　　要让鸟儿唱起来， 　　要让环境好起来， 　　人人从我做起来。 　　学习争先虽重要， 　　文明礼貌也要好。 　　学校规定都遵守， 　　见到老师有礼貌。 　　同学之间相友爱， 　　友谊小手牵的牢。 　　爱护公物放心上， 　　树立新风我做到。 　　b：我这儿也有一首，非常精彩。 　　学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。 　　有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。 　　“您好”“谢谢”“对不起”，文明语言通情理。 　　坐立走，要端庄，举止文明有修养。 　　常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。 　　同学间，邻里情，民族习惯要尊重。 　　见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。 　　重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。 　　a：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校园文明。校园文明的创造靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢? 　　b：见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。尊敬老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。 　　a：你在楼道追跑、喧哗吗?安静的教学楼，是我们学习的地方。我们的《新童谣》中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素质的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创造方便，同时让远离身边。 　　b：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱护环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱护校园环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创造我们美好的家园。 　　a：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，方便自己方便他人，同时还省去了你和他人翻找东西的烦恼，省去了打扫，整理物品的时间。 　　b：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主人。爱护校园环境人人有责，我们应该用我们的双手一起来创造干净、整洁的校园环境。清晨，教室里、操场上到处都是同学们忙碌的身影，大家都在用我们的劳动去创造干净、整齐、优美的校园环境。 　　a：对了，周一的升旗仪式上，我们五(1)班的同学就向全校同学发出一份“我爱我家，美丽校园靠大家”的倡议，同学们还记得其中五条倡议吗? 　　b：五条倡议 　　a：是啊，我爱我家，美丽校园靠大家! 　　b：同学们，作为解小人，让我们从生活细节做起，从生活的点滴细节中追求文明，发现文明，创造文明。 　　a：文明校园中有你匆匆的脚步，文明校园中有你劳动的硕果，文明校园中有你精彩的瞬间。 　　b：好了，老师们，同学们，(齐声)今天的播音到此结束，我们下周再见! 　　关于学生美丽校园广播稿