2023年五项管理实施方案 五项管理工作实施方案.docx

五项管理实施方案 五项管理工作实施方案 中小学生“五项管理〞实施方案 加强中小学生“五项管理〞2023年，教育部专门提出了抓好“作业、睡眠、 、读物、体质〞五项管理的号召，并研究出台了相关政策文件。下面是小编整理的五项管理实施方案 五项管理工作实施方案，希望对大家有帮助。 五项管理实施方案1 加强中小学生作业、睡眠、 、读物、体质管理，关系学生健康成长、全面开展，是深入推进立德树人的重大举措。根据上海市人民政府教育督导委员会办公室关于组织本市责任督学开展“五项管理〞督导工作的通知要求，本校就“五项管理〞工作认真进行自查，特制定如下具体实施方案。 一、指导思想 深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实2023年全国教育工作会议精神，切实贯彻教育部出台的关于加强中小学生作业、睡眠、 、读物、体质等“五项管理〞文件精神，着力完善立德树人长效机制，促进学生身心健康和全面开展。 二、成立“五项管理〞工作领导小组 组长：周立 副组长：邓建军、谷蓉 组员：徐金龙、董光献、屈银红、吴永强、张英、高燕、陈翠青、钱永峰、王星 三、工作遵循根本原那么 1.强调系统性、统整性。以促进学生健康成长和全面开展为中心，从作业、睡眠、 、读物、体质等“五项管理〞工作入手，系统推进教育教学管理。 2.表达科学性、专业性。遵循学生成长开展规律和教育教学规律，科学做好“五项管理〞相关工作。 3.凸显协同性、操作性。学校齐抓共管，明确各责任主体的工作职责和重点任务，在落细落小落实上下功夫，协同做好“五项管理〞工作。 四、具体工作 (一)加强 管理 1.做到统一管理。原那么上不允许学生将 带入校园，确有需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，家长与学生双方签字确认并获得批准前方可携带，进校后应将 交由学校教导处统一保管在指定地点，提供必要的保管装置，并加强管理，防止发生 丧失、损坏和泄露学生信息等问题。 2.正面宣传引导。利用校会、家长会、班会，黑板报、网络、宣传栏加强政策宣传，广泛宣传学生 管理的目的意义、具体要求等内容，引导学生正确合理使用 ，配合学校落实有关管理要求。加强教职工培训，结合全员导师制，明确各岗位教职工的育人责任，做好教育教学、家校沟通、监督管理等具体工作，积极探索和分享 管理的好做法。加强对孩子使用 的催促管理，培养孩子正确使用 的良好习惯，制止和矫正孩子过度使用 、沉迷网络游戏、不当消费等行为，形成家校协同育人合力。 3.落实管理措施。广泛听取教师、家长、学生意见，学校拟定重固小学学生 使用管理方法。通过国旗下讲话、班队会、专题讲座、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用 ，提高学生信息素养和自主管理能力，防止“一禁了之〞等简单粗暴管理行为。对学生违反 使用管理规那么的行为，要注意批评教育艺术，开展丰富多彩的校园活动，丰富学生的学习生活，引导学生充分感受现实生活的快乐。 (二)加强作业常规管理 1.完善管理制度。进一步完善本校教学常规重固小学教学常规管理细那么，在此根底上认真制定重固小学作业管理细那么。建立以校长为第一责任人的工作机制，明确相关部门职责及教师工作要求，加强对作业来源、设计、布置、批改、分析、反响、辅导等全过程管理，加强作业与备课、上课、辅导、评价等教学环节的系统设计。修订学校绩效考核条例，将作业设计与实施统筹纳入教研、科研、师训及学校绩效考核范围。围绕作业管理，组织专题校本研修，完善校本作业资源建设。 2.提高设计质量。基于课程标准及其他相关课程指导意见，围绕作业的目标、内容、难度、类型、数量等关键要素，综合考虑作业的系统性、多样性和实践性，建立和完善基于课程标准、立足学情的校本作业具体要求。关注学情差异，加强单元作业设计，加强探究性、实践性、综合性、跨学科作业设计，创新作业类型方式。 3.统筹作业总量。确保作业总量控制在合理范围内，一、二年级不布置书面家庭作业，三至五年级每天书面作业时间不超过60分钟。指导学生充分利用校内时间完成作业，防止因学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。 4.认真批阅。教师要做到全批全改，不得要求学生自批自改，不得给家长布置作业或要求家长批改作业。不得使用侮辱、嘲讽言词或符号批改、反响作业。充分发挥作业的“赏识〞功能，探索增值性评价。帮助学生养成良好学习习惯，掌握科学学习方法。学校每学期对作业批改情况开展两次的常规检查。 (三)落实睡眠管理措施 1.严格按照本市课程实施方案、课程方案，明确作息时间。8:20后开展统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，学校应提前开门、妥善安置。重新制订重固小学作息时间，将每天30分钟的午休时间排进课表，通过科学利用图书馆等公共场所，校园播送播放舒缓音乐等，为学生创设午休条件，营造校园午休气氛。 2.加强作业管理。每天书面作业时间按照要求严格执行，21:20前应准时就寝。严格落实学生作业、学习不接触电子屏幕。告知并催促家长保证学生按时就寝、不熬夜，对超过就寝时间仍未能完成的作业，允许学生隔天补交，对长期不能按时完成作业的学生，要进行针对性帮助和辅导，必要时调整作业内容和作业量，防止学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。每月开展专项工作调研，及时反响，落实整改措施。 3.优化课程管理。重新修订学校课程方案，努力把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动等途径，普及科学睡眠知识，从思想和行动上提升学生睡眠管理实效。结合道法、语文、自然、体育与健康、心理健康教育等课程，结合主题活动、探究性学习，结合党团队活动、睡眠日活动、场馆学习、专题教育、主题讲座等活动，将学生的睡眠教育与学习体验有机融合，促进学生对健康睡眠的深度理解和自我把控。确保学生在校“每天锻炼一小时〞，让学生学习张弛有度。 (四)加强读物管理 1.丰富馆藏图书。依据各级教育行政部门批准推荐的课外读物推荐目录，充实优秀读物，充分满足学生课外阅读需求。面向全体新生开设入馆教育以及文献信息检索、区分、利用等课程;结合学校读书节、学科节等，开展有主题的图书馆课程开发活动和读书沙龙分享活动;利用学校文化长廊、校园网、学校微信公众号等，每月开展好(新)书推荐、名师导读等。 2.标准课外读物进校园渠道“负面清单〞管理机制。按照教育部印发的中小学生课外读物进校园管理方法加强审核把关，学校对任何形式进校园的读书活动都要审核活动方案，按照中小学生课外读物进校园管理方法对相关书目进行把关。任何单位和个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。 3.完善队伍管理机制。进一步落实小学图书馆专业人员资格准入规定，强化图书采购人员责任意识，切实做到“供货渠道正规，图书来源可靠，采购流程标准，切实保证质量〞。 (五)加强体质管理 配齐配足体育专职教师，开齐开足体育课，学校严格落实体育与健康课程要求，保证充足的体育活动课时间，每天安排一节体育课或体育活动课，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。认真落实面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立学生视力状况监测机制，组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，建立学生体质健康档案，做好体育意识与体育知识相关测评工作，定期上报学生日常体育学习成绩，按时完成国家学生体质健康标准(2022年修订)测试工作。标准体育平安管理制度，强化体育运动平安教育，加强运动风险防范，建立完善的体育运动伤害应急处理机制。 五项管理实施方案2 为了贯彻落实好 1 2023 年全区教育工作会议精神，标准我校教育教学管理，引导广阔教师和家长树立科学育人理念,促进学生身心健康开展，切实减轻学生课业负担，努力提升人民群众的教育获得感，学校制定了 X XX 小学落实“五项管理〞规定工作的实施细那么： 一、严控作业总量，减轻学生课业负担 (一)严控书面作业总量一、二年级不留书面家庭作业，教师根据每天的教学内容设计以听、说、读、操作和体育锻炼为主的家庭作业，引导学生每天坚持不少于 0 20 分钟的阅读和不少于 0 10 分钟的体育锻炼:三至六年级每周由班级各科教师协调，以中等水平的学生为标准，严格控制好每天作业总量，书面作业时间不超过 0 60 分钟.荣止教师布置惩罚性、重复性作业，不得通过家长徽信群等布置作业。鼓励教师针对不同层度、不同潜质、不同爱好的学生布置弹性作业、分层作业、特色作业。 (二)严格实行无作业日制度每周三为无书面家庭作业日,引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动. (三)催促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、指导，引导家长切实履行家庭教育职责，催促引导学生自主完成作业，不抄袭、不教行，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量 (四)严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业，不得要求家长在作业上签字 (五)不断提高课堂教学实效组织教师认其研读课标，钻研教材，研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练,在不增加学生课业负担的基 础上实现课堂教学提质增效 (六)对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体细那么，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完成情况，发现问题反时反响，反时整改。 二、保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯 (一)加强宣传教育通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面的知识科普，引导学生养成良好的作息习愤.定期向家长宣传睡眠对小学生身体发育以反学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、参加课外培训，防止学校减负、家庭增负。 (二)合理布置作业布置作业坚持〞难易适度、数量适当〞的原那么，不额外布置课后作业。 (三)培养良好作息习惯引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于 0 10 小时，建议每天 0 21:00 之前上床休息。 三、关于 管理 (一)加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝 进入校园，并形成长效机制 (二)严崇 进课堂严荣学生将 、平板等电子产品带入课堂。为方便与家长联系，学生可以带 手表 .(三)严格 管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况，做到有监督、有落实.值周教师巡查中发现学生持有、使用 的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管 (四)做好家校合作向家长宣传X XX 小学关于执行“五项管理〞规 定，号召家长以身作那么，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子产品使用频次和时间 四、控制教辅种类，严格图书管理 (一)控制教辅种类坚持一科一辅的原那么，三至六年级语文、数学、英语选用宁夏人民教育出版社教材学习之友，一二年级语文、数学不征订购置教辅资料禁止教师、家委会推荐或要求学生统一购置其它种类的教辅资料 (二)严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新别旧和进室、进班审查制度，反时补充更新适合学生阅读的图书 (三)强化督导落实学校釆取多种形式严查各班乱征订购置教辅资料和强制或推荐暗示学生在特定地方购置图书情况。一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格。 五、加强体育管理，增强学生体质 (一)上好体肓常态课组织体育教师进行新课标培训，通过录制游戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练，扎扎实实上好每一节课。指导学生标准做好眼保健操，定期给学生讲解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动，疑解用眼疲劳 (二)创新体育特色课开设足球、篮球、羽毛球、花祥跳绳等体育特色技能课，指导学生掌握 1 1 至 2 2 项体育技能 (三)设计个性化体育作业围绕国家体质健康测试工程，每周给学生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同学段