2023年WORD大班第二学期班务计划.doc

(word)大班第二学期班务方案 　 大三班第二学期班务方案 2023.2.12 　班况分析 　本班共40人，在经过大班一学期学习之后，孩子的各方面能力均得到了提高。现将班况分析如下：全班幼儿情绪稳定，能较好地遵守班上的各项常规，能积极地参与各项学习活动，自理能力、活动能力较强。大多孩子能与同伴友好相处，协商解决问题， 1原插班全托生较为沉默，鲜少与同伴交流，对集体生活缺少热情。本班总体情况是：幼儿较为好动，活动能力较强，存在的问题主要有： 　1.在交往和游戏中，与同伴合作的意识不强，缺少持久性、稳定性和层次性。 　2.幼儿的责任感和任务意识欠缺，幼儿完成任务的主动性不够，班级、小组的成员意识还有待较强，小任务的完成量虽有所提高，但质量不高。 　3.幼儿的知识面不够丰富，思维的发散性不强。大局部幼儿在活动中表现出知识的狭窄性，对问题的认识较为浅薄直接，对事物的思考也较为单一。 　工作重点 　1.增强幼儿的合作意识，引导幼儿积极寻求同伴的帮助和配合，体验集体成功的快乐，帮助幼儿深入持久地进行合作游戏或活动。 　2.鼓励幼儿自己的事情自己做，尝试安排自己的时间，培养幼儿的责任心和集体荣誉感，增强任务意识。 　3.丰富幼儿的知识面，引导幼儿多角度地思考问题，发散思维，保护幼儿的求知欲，鼓励幼儿多观察、多提问、多思考、多收集。 　4.做好幼小衔接工作。 　目标及措施： 　领域情况分析目标工作措施完成时间社会 从完成任务的情况看，全班只有30%〔蔡吟崟、陶佳城、李嘉怡、陈凌云、王骋昊、陈昱洲、钱沈楠、金 柯、楼晓茹、齐静怡、吴宇轩、陈宁楷〕的孩子能坚持完成任务，不管是口头通知或书面通知，有2个小朋友〔翠能、范佳杰〕从未或极少完成任务。 　 进入大班，集体感进一步增强，在区域活动中，有6些孩子缺少互相友爱、谦让、协作精神，活动常规相对而言比拟混乱。 　幼儿在园与在家经常表现出两个样。能理解别人的情感,关爱弱小者和有困难的人。 　能关心集体,具有初步的责任感。 　能清晰地表达自己的思想，能注意倾听他人的愿望与意见。 　能主动与同伴进行有效的交往合作与分享。1.进行 “和弟弟妹妹同乐〞、“共度元宵〞“快乐六一〞等活动 　2.“谁能干〞，争做值日生、小组长等 　3.“我为大家〞建立班级好事记录档案，记录为集体增得荣誉的行为 　4.小组大比拼，在班内开展小组各项竞赛活动。 　5.元宵、三八、六一庆祝活动 　6.评选假日星活动，比比谁的小任务完成得最出色。 　7.垃圾分类、三随手活动 　2月份 　4月份 　全学期 　全学期 　全学期 　2.3.6月份 　全学期语言 在阅读和讲述方面，孩子们看书、讲述的方法和习惯较差，常随意翻看，且图书破损现象严重，看图书侧向于一些恐龙、动画片图书，岁于童话、故事的喜爱程度不够，描述画面时语言的完整性、连贯性不够。 　 对于游戏识字，班中个别孩子认识的汉字比拟多，而且识字兴趣很浓厚，但大局部孩子识字量相对较少，而且由于家长的识字观念不正确，导致其识字兴趣较淡。能围绕话题用轮流的方式交谈，并能用恰当的语言表达自己的所思所想。 　能有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。 　在理解文学作品人物、情节或画面情景的根底上，能概括作品的主题或感受作品的情感脉络。 　对文字感兴趣，能主动，积极地认读文字，把所认识的文字运用到图书阅读中去。故事时间，在每日午餐前听一个故事。 　开展“快乐识字〞活动，利用黄昏时间进行识字教学 　好词大比拼活动，进行形容词的运用联系 　我来编故事，看图说话训练活动 　诗歌朗诵会 　故事大王比赛 　每周一次小日记全学期 　全学期 　全学期 　全学期 　3月份 　每月1次 　全学期科学 有强烈的求知欲和好奇心，探索能力和操作能力进一步增强，在探索过程中坚持性不够，常被困难所难住，从而依赖老师，操作中有30%〔蔡吟崟、陶佳城、李嘉怡、陈凌云、王骋昊、陈昱洲、钱沈楠、金 柯、楼晓茹、齐静怡、吴宇轩、陈宁楷〕的孩子能按要求记录，从而最终将问题解决。 　 时钟认识上，有两三个孩子能正确地看终点 　对于一些算式题，大局部孩子能看懂题意并会做，但对于一些看图后圈画数群等题理解能力较弱，应加强这方面的练习。学习20以内数的加减，并正确运算。 　正确识别整点、半点，并在钟面上拨出整点、半点。 　认识正方体、长方体，知道它们与平面图形之间区别及每种形体的主要特征。 　在集合图形拼搭中，理解局部与整体，介割数量和大小，以及局部图形与构成图形之变化等关系数，并积累相应经验。 　萌发保护环境的意识。 　探索生活中常见的物理现象和化学现象，积极运用图画、图表、语言、动作等多种方式，并表达自己的发现。 　大问号活动，收集幼儿各种疑问，并请幼儿帮助解决 　观察和记录活动，引导幼儿观察并记录周围的事物 　小农场活动 　十万个为什么知识竞赛 　实验区的开设，提供多种小实验的操作材料 　日常生活数字化；小小数奥赛全学期 　全学期 　全学期 　3月份 　全学期 　全学期健康进入大班，幼儿精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣。 　对于一些根本动作，如：投掷、钻、攀登等动作不太标准，有1个左右的孩子〕〔任楚彬〕还没学会跳绳。 　活动中孩子自我保护意识不强，活动中比拟兴奋，时常发生碰撞，而且在嗓子保护方面不够注意。初步掌握闭目走、后退走、前脚掌走、持物走的合理方法。 　能掌握改变方向跑、后退跑、侧向跑等动作。 　能连续向前跳过多个高40厘米、宽15厘米的障碍。 　能熟练协调地侧身，缩身钻进50厘米高的障碍物。 　能听信号迅速地集合、分散、整齐列队、变化队行。我做妈妈的小帮手 　晨间安全知识学习 　安全知识竞赛 　穿衣、叠被子比赛 　我开心，我快乐，快乐一事讲述 　晨间锻炼多样化3月份 　5月份 　6月份 　4月份 　每周1次 　全学期艺术 绘画方面，主体绘画时以平面涂色为主，缺少点、线、图案等的装饰，绘画的主题在画面中体现不够，背景的设计缺乏新意，有关场景的背景较少。 　 歌唱方面，多数的孩子能用自然的声音延长歌曲，小中班时我们以集体歌唱为主，对于两声部合唱等歌唱表演形式从未接触过，随音乐舞蹈时动作比拟单一，会创编优美动作的幼儿较少。会唱弱起乐句，唱准连音、附点音与休止。 　能够在有更多人参加的合作表演中较好地解决空间分配问题。 　能用拍、摇、击打等多种方式演奏、有表现力。 　能根据画面需要，恰当运用颜色，初步表现画面的深浅、冷暖等关系。 　能综合利用多种材料工具和技法来布置环境、制作玩具、礼品等注意装饰美。水粉画教学 　班班有歌声活动 　开展版瓶子画特色活动 　变废为宝活动 　名画鉴赏活动 　个人才艺展示 　全学期 　全学期 　全学期 　5份 　每月2次 　4月份 　6月份 　家长工作具体实施： 　目标：开展家教指导活动，帮助家长树立正确的儿童观，配合幼儿园的教育，做好幼儿入小学前的准备。 　2月份开展家长委员会。重点是讨论有关游戏识字教育的问题。 　4月份开展一次班级亲子活动：爬山 　5月份开展班级家教沙龙主题：如何配合做好幼小衔接工作。 　每周五设立为接待日，请家长每周抽空来园一次进行交流。 　开展家长义工活动。