期中工作参考总结（通用）一．本学期班班级治理措施1.建立高效学习小组。借用昌乐二中形式，将全班学生分成11个高效学习小组。每个组六个成员，包括正、副组长各1名，成员4人.每个组有组名、组训、组规和学习目的。高效学习小组的建立，充分调动了全班学生学习的自觉性和主动性，提高了学生自我治理的才能。2.制定了班级学习小组量化和个人量化相结合的量化细那么。细那么中有一系列关于小组和个人在纪律、卫生、学习：作业完成、背书、上课答复以下咨询题、课堂讨论参与、课堂展示、课堂点评等方面的奖励加分或惩罚扣分。细那么施行以来，班级在学习、卫生、纪律等方面发生了宏大变化。3.施行了系列班级奖励措施。每月对学习小组量化积分前五名的小组、个人量化积分前十名的学生、月考中达一本线的学生、成绩进步较大的学生、单科成绩班级前3名的学生、优秀班干部、优秀课代表等进展一次奖励。4.制定了班级学习催促检查制度。坚持对全班学生的背书、作业等进展抽查，每天一小抽：每学习小组抽一人，一周一大抽：全班性检查。5.营建积极向上的班级文化气氛。在教室外墙上办了两版墙报，展示小组建立情况和班级量化情况。班后黑板上每日一句鼓舞性语句，在学习、生活、个人修为等方面，或提示、或鼓舞、或告诫、或催促全班同学。二．所获得成绩1.在期中考试中班级获得了较好成绩，一本：13人；二本：33人，班级平均分520分。2.“在挑战中战胜对手，被年级评为学习优秀班级〞。3.班级被学校团委评为XX“春季优秀团支部〞4.在4月份年级举行的语数外联赛中，班级有2人获一等奖，4人获二等奖，4人获三等奖。三．面临的咨询题1.少数学生学习根底差，学习较为费力；也有少量学生学习动力和主动性不够，懒惰，怕吃苦，学习缺少自决心、耐心和恒心。2.班级学生学科不平衡尤为突出，女生数学，男生英语，学科成绩不能穿插。3.在文科背诵方面，重背诵，不注重理解，不注重知识之间的联络；重班级背书任务的完成，不注重质量，不及时回头复习、稳固，前面背，后面忘。知识运用才能较弱。学以致用，举一反三的才能有待加强。4.局部同学特别是男生书写极差。局部学生学习适应有待改善。5.在学习方面班级还缺少一批学科成绩平衡，考试发挥稳定的班“级领跑人〞。四．后期工作思路1.“充分发挥高效学习小组的作用，接着推行兵带兵，兵教兵，兵管兵〞的形式，接着完善班级量化细那么，调动学生学习的积极性和主动性。2.坚持学习一日一小查，一周一大查的学习催促治理...
