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2023年关于教师队伍建设的几点思考5篇.doc
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2023 年关 教师队伍 建设 思考
关于教师队伍建设的几点思考5篇参考参考范文 【篇一】 一、根本状况 近年来,我县坚持教育优先进展战略,以办人民满足的教育为宗旨,教育投入不断增加,办学条件大幅改善,教育教学质量稳步提高,根本形成了高中教育、职业教育、义务教育、学前教育统筹兼顾、协调进展的良好格局,全县教育事业进入新的进展时期。 〔一〕加大教师招考力度。从2023年起,我县对教师聘请制度进行了一系列改革,允许争辩生单招单考;2023年开头允许非师范类大中专毕业生报考教师岗位,并对一些学校科或紧缺学科放宽户籍限制;2023年上半年开头对211、985等一些重点高校的优秀毕业生放宽报考条件,允许未取得教师资格证的应聘对象可在两年内取得相应教师资格证,同年下半年开头实行教师校内公开聘请制度。截至目前,我县教师聘请共知名师引进、高层次人才公开聘请、校内公开聘请和社会公开聘请四种方式。2023年以来,全县累计引进奥赛金牌教练1名,通过校内公开聘请引进优质师资129名,通过社会公开聘请招录教师186名。 〔二〕加强教师队伍管理。新教师支配实施自主择岗制度,近三年通过社会公开聘请招录的186名新教师全部依据成果从高到低的挨次,在报考的学段对应学科内自主选择任教学校;通过校内公开聘请引进的129名教师全部定向支配。城区学校调配教师通过空岗竞聘进。 教师从事与教学无关的超负荷工作量,精简优化各类检查评比达标活动,让教师潜心教书育人,为教师制造宽松的工作环境。要切实关心农村教师的工作和生活,鼓舞农村学校利用自有土地或校网布局调整后的闲置校舍,建设集体宿舍,解决宽敞农村教师的住房问题,为他们长期扎根农村教育供给坚实的保障。 3

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