2023年校园足球活动实施方案.doc

XX年校园足球活动实施方案 校园足球活动实施方案一为了推动校园足球活动的开展，经国家体育总局和教育部相关部门研究，特制定本实施方案。 一、指导思想 以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学、初中、高中和大学四级足球联赛，在青少年学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面开展、特长突出的青少年足球后备人才。 二、工作方针 各级体育、教育行政部门和相关机构要从全局的高度通力合作，充分发挥各自的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 （一）成立全国青少年校园足球工作领导小组 为了加强校园足球工作的领导，国家体育总局与教育部联合成立全国青少年校园足球工作领导小组： 领导小组组长：冯建中（国家体育总局副局长） 陈小娅（教育部副部长） 副组长：盛志国（国家体育总局群体司司长） 杨贵仁（教育部体卫艺司司长） 郭建军（国家体育总局竞体司副司长） 南勇（国家体育总局足球运动管理中心主任） 杨立国（教育部学生体育协会联合秘书处秘书长） 领导小组下设办公室： 办公室主任：薛立（国家体育总局足球运动管理中心副主任） 办公室副主任：黄金（国家体育总局群体司青少年体育处） 王龙龙（教育部体卫艺司） 刘宏（教育部学生体育协会联合秘书处竞赛部） 冯剑明（国家体育总局足球运动管理中心） 朱和元（国家体育总局足球运动管理中心） 陆煜（国家体育总局足球运动管理中心） 全国青少年校园足球工作领导小组办公室设在中国足球协会。 地址：XX省XX县区夕照寺街东玖大厦a座701室 ：100061 ：010-59291026 ：010-59291027 联系人：冯剑明陆煜 （二）各省、区、市体育、教育行政部门要成立相应的青少年校园足球工作领导小组，设立办事机构，制定工作方案，并于4月28日前报全国青少年校园足球工作领导小组办公室。 四、职责分工 （一）各地体育部门负责竞赛组织，专业技术训练与指导。 （二）各地方教育部门负责师资培训，利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛;负责组队参加小学、初中、高中和大学四级足球联赛;负责参赛运发动的学籍及注册管理;负责制定校园足球教学大纲和教材。体育部门要给予密切配合。 （三）足球运动管理中心和教育部学生体育联合秘书处负责全国青少年校园足球活动的组织、协调和落实。 五、校园足球四级联赛组织方案 （一）小学和初中：北京、上海、天津、重庆各选择不少于60所小学和30所初中;13个中国足球协会市级会员协会城市（武汉、成都、沈阳、大连、长春、青岛、深圳、西安、南京、延边、广州、厦门、昆明）和XX市（足球发源地）各选择不少于30 所小学和16所初中;22省和5个自治区（河北、山东、山西、河南、辽宁、湖北、吉林、湖南、黑龙江、广东、江苏、海南、浙江、四川、安徽、贵州、福建、云南、江西、陕西、甘肃、青海，新疆、宁夏、广西、XX省、西藏）各推荐一个城市选择不少于30所小学和16所初中;新疆生产建设兵团选择30所小学和16所初中。 （二）高中和大学。在现有教育部学生体育协会联合秘书处组织的全国高中联赛和全国大学联赛根底上，补充完善。 六、小学和初中选择开展学校的根本条件 （一）优先考虑足球传统学校; （二）具备足球教学、训练、比赛场地条件的学校; （三）有多年开展学校足球活动根底的学校。 七、对开展学校的要求 （一）必须由主管校长负责学校足球工作，并设立专门机构; （二）必须完善专门开展足球活动的场地条件; （三）要求组织足球训练的教师（教练）参加相关培训; （四）学校体育课应加大足球教学在教学内容中的比例，在校学生每周应有不少于2小时足球活动时间，保证全校不少于50%的学生参加足球活动。 （五）学校必须组织校内班级间和年级间比赛。 八、经费管理 （一）经费来源 1、国家体育总局从体育彩票公益金中拨出专款; 2、各地原那么上按不少于1：1的比例匹配相应的资金; 3、通过多渠道开发的市场资源; 4、企业和社会团体的资助。 （二）经费管理 1、建立独立的账目，确保专款专用。 2、严格执行财务管理制度和审计规定。 （三）经费用途 用于赛事组织、器材和装备购置、教练（教师）和裁判员的培训、扶持基层单位场地建设、宣传推广、办事机构工作运行、评估和奖励等。 九、协作和鼓励措施 （一）积极与有条件的企事业单位和社团协作，共同推动校园足球活动开展，丰富活动内容和组织形式。 （二）鼓励在指定开展学校数量的根底上，酌情扩大规模。 （三）对非布局的城市开展校园足球活动成绩突出的，同样给予相应奖励和表彰。 （四）鼓励政策 1、凡参加校园足球活动教师培训班的体育教师，经培训考核合格后颁发培训证书，并按相应学时计入教师继续教育学时。 2、获得亚足联和中国足协颁发的a、b、c、d级足球教练员证书的教师，在评定职称时可作为重要条件之一。 3、各级体育部门要将全国青少年校园足球四级联赛纳入体育竞赛等级运发动评定方案。 （五）奖励政策 为了鼓励开展校园足球活动的积极性，针对足球活动开展的状况进行年度评估，建立奖励方法。采取挂牌、命名、表彰及物质奖励等多种方式，对于奉献突出的体育、教育部门和相关人员给予奖励。 十、本实施方案配套文件由全国青少年校园足球活动办公室适时下发。 校园足球活动实施方案二为全面提高我校学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，根据国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知要求，参照全国青少年校园足球实施方案切实提高青少年校园足球活动的质量和水平，促进我校学生健康成长，推动我校足球活动的开展，结合我校实际情况，特制订本实施方案。 一、指导思想 以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善小学足球联赛制度，在学生中普及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高青少年的足球兴趣，从而培养全面开展、特长突出的青少年足球后备人才。 二、工作方针 根据中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见的精神，进一步落实关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定，全面提高广阔学生的体质和体能，培养拼搏意识和团队精神，在我校开展校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的青少年足球人才培养体系。学校各部门和相关组织要通力合作，增加投入，创造必要条件，为我校校园足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 校园足球活动领导小组 组长：钱长国校长 副组长：赵长青学校分管体卫艺副校长 刘金戈学校分管教学副校长 成员：陈永刘超唐宝平周德山王兵陈二珠 各班主任 四、职责分工 1.由分管副校长负责学校足球工作的全面开展; 2.主教练周德山负责组建学校小足球队，并对运发动进行身体素质、足球技术、足球战术的培训与指导，负责组建学校足球队参加校外比赛及参赛运发动的学籍和注册管理，副主教练陈二珠全面协助; 3.由唐宝平负责将学校开展校园足球活动有关的图片、信息以及报道等上传至学校网站或者教育体育局网，其他教师应积极参与。 五、具体要求 1.各部门统一协调，保证具备足球教学、训练、比赛所需场地及器材等条件; 2.学校足球主教练周德山、副主教练陈二珠及体育教师根据情况对学生进行指导训练 3.利用体育课、课外活动时间和节假日，组织学生开展各种形式的校园足球活动和比赛。 4.加强校园足球文化建设，利用校园网络、黑版报进行校园足球宣传。通过校园红领巾播送站宣传、班级文化橱窗等途径创设足球文化气氛，宣扬足球的历史、足球的魅力、足球事业对国家实力的提高作用等，开展足球征文活动、演讲活动、足球知识竞赛、板报赛、摄影赛、绘画比赛等足球文化活动，激发学生发奋向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。 校园足球活动实施方案三为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实我市教育体育局的文件精神，开展中小学校园足球.啦啦操活动，把足球和啦啦操有机结合起来，将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合，充分利用场地条件，以班级为单位，分场次每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间。为有方案、有组织的开展学校校园足球啦啦操活动，经校领导班子研究决定，特制定本活动实施方案。 一、指导思想 为全面贯彻落实教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见等文件精神，切实推进校园足球啦啦操，我校进行了足球队和啦啦操队的选拔工作，确保学生每班有一只啦啦操队，丰富学生课余生活，提高体育活动质量，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐开展。以大课间活动为辐射点，表达良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设，激发学生运动兴趣，使学生真正体会到我运动，我快乐，我健康。 二、活动主题 主题：阳光体育活力无限三、组织机构 1、领导小组组长：副组长：成员： 2、活动协调组： 组长：体育组、各年级组长副组长：各班主任成员：各科任教师四、实施原那么 1、全体参与原那么。 师生全员参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相鼓励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的开展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高根底上的良性开展局面。 2、平安第一原那么。 严格器材管理，落实平安职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强平安管理，制定出必要的平安制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，防止事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。 3、科学性原那么。 遵循学生身心开展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心开展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。 4、教育性原那么。 大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。 5、创造性原那么。 经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地开展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广