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2023年政教处新道德教育主题班会评比暨观摩活动实施方案.docx
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2023 政教处 道德教育 主题 班会 评比 观摩 活动 实施方案
天道酬勤 政教处范文之新道德教育主题班会评比暨观摩活动施行方案   为探究新道德教育主题班会方式,提高主题班会的针对性和实效性,依照市教育体育局的评比要求,我校拟举办第六届新道德教育主题班会评比暨班会观摩活动。详细方案如下:   一、评比主旨   对学生进展德育浸透,为学生搭建自我开展、自我锻炼的舞台,激发学生的决心,展示班级风采,加强班级凝聚力。建立高扬主旋律,制造和谐、富有特色班级文化,倡导真善美的校园文化。   二、班会主题   践行社会主义核心价值观,中华民族传统美德,“立德树人与幸福成长〞,深化开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱〞教育和节粮、节水、节电“三节〞(节俭教育)活动等。活动以“爱国主义教育〞、“平等公正教育〞、“文明礼仪教育〞、“适应养成教育〞、“法制教育〞、“责任教育〞、“爱心(感恩)教育〞、“诚信教育〞、“自信教育〞、“生态教育〞等十大主题为选题重点,具有教育性、时代性和创新性,符合新道德教育理念。全面提高学生的思想道德素养,着力培养学生的社会责任感、良好的行为适应和高尚的道德质量,为学生幸福人生奠基。   三、施行原那么   1、创新性原那么   以新的德育思想和理念作指导,在内容、方式、方法、过程上推陈出新,在活动中培养学生的创新精神,开展学生的创新思维,增长学生的创新才能。   2、主体性原那么   班会坚持以学生为主体,以班主任为主导,让全体学生参与活动的全过程,充分调动学生的积极性、主动性、自觉性,发动学生想方法、出主意,自主筹划设计、自主主持施行、自主总结评价,使他们真正成为活动的主人。   3、人文性原那么   协助学生处理成长过程中的困惑,使学生构成积极健康的情感、个性质量和人生信念。活动中应充分运用学校、社会的自然资源和人文资源,表达学生的个性特色以及班级特色、学校特色,让学生在活动中进展实践体验和人生感悟。   4、实效性原那么   班会活动的内容与方式,要有针对性和实效性,既能够对学生日常生活有一定的指导意义,又要在更加宽阔与深远的时空中具有教育价值。通过班会活动,使学生对现实生活有正确的认识和态度,同时又能够对他们世界观、人生观和价值观的构成产生积极阻碍,努力促成活动的真实性、有效性和生活化。   5、多样性原那么   学生活动的过程确实是受教育的过程,把教育贯穿于全过程之中,既要表达过程的完好性,又要不失其多样性,各班依照本身的特点选取不同的内容和方式,突出各班的优势和长处,力求活动的丰富多彩和鲜明特色,促进主题班会的创新与开展。   四、组织领导   学校成立泰安长城中学主题班会评比领导小组,由政教处、团委负责详细施行。   组长:王祖丽   副组长:刘庆良 李宁 陈裕前王德海 张万泉 赵越   执行副组长:张万泉   成员:陈长征 王文庆 颜斌  王栋 齐国涛 姚光洁 韩峰 王磊   评委:届时临时组成   五、详细施行(2023年9月25-10月16日)   1、预备阶段:9月25日—— 10月9日   公布施行方案,各班班主任组织学生积极预备班会活动内容,上报班会主题和上课时间(能够考虑调课,在正常上课时间也能够,一周内完成)截止到10月9日。   2、评比阶段:10月12日——10月16日   各班召开主题班会,进展班会观摩活动,赛后评比。班级留存影像材料,课后上交班会活动教案。   六、评比方法   1、评比标准   (1)主题鲜明、积极健康、发奋向上;   (2)内容充实,选材新颖,重点突出,严密联络学生实际,针对性强;   (3)方式爽朗,与内容相统一,吸引力强;施行进程合理,步步深化;   (4)充分表达学生的主体作用;   (5)班会时间为40——45分钟。   2、奖励方案:本次活动设参与奖和优秀奖,并给予相应的班主任量化分数。 主题班会评比评分表 主题:                                       序号: 工程 标准 分值 得分 班会布置 依照主题班会内容,适当布置教室黑板。 10   主题 班会主题鲜明,重点突出。有鲜明的针对性,从学生实际出发,符合学生的年龄特点。 15   内容 班会内容能结合主题,针对本班学生存在的实际咨询题,不空洞,贴近学生生活。 20   方式 班会方式切合主题,可采取讨论、演讲、表演、朗读等新颖多样、生动爽朗的方式。自主性强,以学生为主体,学生参与面广,教育性突出,能给学生以考虑与教育。 20   气氛 能调动学生参与班会的积极性,气氛热烈,发挥学生在班会中的主体作用。 15   手段与方法 教育资源运用合理,方法灵敏,环节紧凑、时间把握得当、整体性强。 10   班主任总结 班主任总结紧扣主题,发挥班主任在班会中的主导作用。 10   合计   100     

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