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2023
认识
人民币
韩美花
认识人民币_(韩美花)
认识人民币教学设计
广园小学实验学校 韩美花一、教学背景
学生入学不久,活泼好动、天真烂漫,每个人的思想,品德都不成熟,处于形的初步时期。同时,爱玩好动,有意注意时间仍较短,但乐学爱动脑筋,竞争意识强。在日常生活中随处可见,学生已有了一定的生活经验,从学生的生活实际出发,选取学生最感兴趣的话题,创设购物情景,让学生自由进行购物来充分发挥学生的主动性、参与性,学生经历了知识的产生、形成、开展和再创造的过程,使课堂成了学生主动探究的乐园。当学习的内容与学生熟悉的生活背景越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越高。本单元的内容是:认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识各种面值的人民币,能看懂物品的单价,会进行简单的计算。以上内容的教学结构如以下图:
人民币(俗称钱)对于六七岁的孩子来说,已有一些认识,好似很熟悉,但在使用时就会发现,学生的认识还只是浮于外表。如何结合学生已有的生活经验,通过一些实践活动,让学生积极主动地去认识人民币,了解人民币,使用人民币,这堂课我在这方面做了一些尝试学习、认识人民币,使学生初步知道人民币的根本知识和懂得如何使用人民币,提高社会实践能力设置了学生再熟悉不过的买文具情境,激发起学生对数学的强烈兴趣,从而开发出学生自主探究学习数学的原动力。