天道酬勤高考综合改革视角下高中生选课指导策略赵秉乾2023年4月20日，省人民政府印发广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案〔以下简称方案〕，广东省教育厅印发关于普通高中学业水平考试思想政治等4门选择性考试科目等级赋分方法的通知，标志着广东省新一轮高考综合改革正式启动。本次普通高校考试招生制度综合改革〔以下简称新高考〕的一个最大特点，就是增加了考生的选择权。“选课走班〞教学必然将成为学校的教学管理模式，而指导学生选课是学校落实新高考的第一步，也是关键性一步〔选课是指学生从物理、历史、政治、地理、化学、生物6门学科中选择出自己将来要参加高考的学科〕。2023年8月20日，省招生委员会、省教育厅公布2023年拟在广东省招生普通高校专业〔类〕选考科目要求的说明〔以下简称要求〕，为指导学生选课提供了又一个依据。学校要从落实立德树人根本任务出发，根据校情、学情、考情，指导学生和家长合理科学选课，这直接关系到新高考改革能否顺利落地并进一步推进。一、指導学生选课的根本原那么1.基于教育价值取向的选课原那么指导学生选课的过程也是对学生进行思想品德教育的过程，弘扬社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观，引导学生将自己的兴趣特长、未来开展与国家的需要结合起来，在生涯规划教育根底上指导学生依据自己的能力、潜力、兴趣、特长选课，在教会学生选课的方法过程中，提高学生的选择能力。通过指导学生选课，激发学生学习的主动性、积极性，对学生进行理想信念和责任意识教育。教师指导学生选课过程中要以学生为主体，充分尊重学生意愿，让学生自主选择，给学生提供选课建议，不能代替学生选课，针对不同学生的不同特点进行指导。一局部学生自主意识、独立解决问题的能力比拟弱，选课时会有“从众心理〞：多数人选什么课自己就选什么课。对这一局部学生，教师要给予更多的关心和帮助，要多与家长沟通，给学生提供充分的资料，让学生自主选择，学会选择。学校、教师要主动效劳于学生及家长，给他们提供全方位的效劳。学校要抓紧硬件软件建设，主动向学生和家长提供高考改革的有关政策，建立有关选课系统，提供对学生学科能力、学科兴趣、专业匹配等与选课有关的评价数据和选课资料，并进行选课方法指导。2.基于学生开展的选课原那么目前很多学校以多种形式对学生进行生涯规划教育，指导学生选课要充分利用生涯规划教育的成果，将生涯规划教育成果转化为“学涯〞规划，再指导学生...
