2023年不输在家庭教育读后感.docx

不输在家庭教育读后感 　　认真读完一本名著以后，一定有很多值得分享的心得吧，写一份读后感，记录收获与付出。为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编为大家收集的不输在家庭教育读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。 不输在家庭教育读后感1　　最近看了刚跨入小学的儿子学校推荐的不输在家庭教育上一书，感觉作为年轻的父母，闲暇之余读读该书，很有裨益。 　　重视孩子的教育历来都是中华民族的的优良传统，古有孟母三迁培养出孟子这样一代先哲，演化为现代版的故事便是大量的家长为了孩子的教育抢购学区房等现象。可怜天下父母心，为了下一代的培养，作为父母亲总是愿意为了孩子付出一切。 　　有一种观点认为：教育是学校的事情，把孩子交给学校由老师管理教育就可以高枕无忧了，教得好教不好完全是学校的事情。殊不知这种观点具有很大的片面性，固然学校教育在孩子的成长过程中占了很大的比重，好的学校教育体制甚至对于孩子是决定性的。然而我们必须认识到家庭环境却是对孩子的成长起着方向性的作用，这种影响是潜移默化的。 　　作为年轻的父母而言，欲望子成龙，必须首先严于律己，创造孩子成材的良好家庭环境。结合该书谈谈自己的几点体会： 　　一、好父母是孩子的典范 　　父母作为孩子的第一任老师，其一言一行深刻影响这孩子的一生。古语道：其身正，有令那么行；其身不正，虽令不从。家长品行不端正，就无法行使教育的权力。家长的师表作用与自身紧密相连。父母的素质----知识、学问、品德、修养、才能，就像火山底下的岩浆，积累得越厚实、越饱满，孩子成才的爆发力越强烈。通常父母的素质指的是思想道德品质的好坏、知识结构水平的上下等等。 　　思想道德品质的好坏：父母的一举一动、一言一行对孩子性格特点、人生观、道德观的影响是深刻而久远的，这就要求我们做父母的要有高尚的品德、积极的人生观、远大的理想；作风正派，为人正直，是非清楚，胸怀坦荡，大公无私，乐于助人等等。孩子具有好奇心强、模仿力强、求知欲望强的特点，容易受到外界环境印象，此时父母的典范作用对孩子而言就显得格外重要，因此父母必须时刻牢记：努力做好自己，进而影响孩子。孙敬修老前辈曾对家长们说：“孩子们的眼睛是照相机，脑子是录音机，你们的一言一行都刻在他们的心上，要做好典范啊！典范的力量是无穷的，它具有很强的说服力和感染力。家长举止言谈文雅大方，子女也会如此，家长举止言谈粗俗不堪，必然会对子女有不良的影响。比方家长能自觉地遵守社会公德，维护公共卫生，吃完瓜果将果皮放进卫生箱中，孩子也会养成这种维护社会公共卫生的习惯。而有些大人不拘小节，随地吐痰、乱扔脏物，孩子也如此行事。 　　知识结构水平的上下：现代的社会是一个高度开展的社会，即使是高学历的人也需要不断地学习才能跟的上时代开展的步伐。孩子的求知欲望强，学习的过程中必然会遇到各种各样的困惑，他们最方便的答疑对象当然是自己的父母。如果父母具备较强的知识结构，能够及时的给孩子以圆满的解答，这将是孩子成长过程中巨大的帮助。有这样一项统计，曾经在一届中科大少年班中，70%的学生来自知识分子家庭，家长受教育程度的重要性可见一斑。 　　二、让孩子养成良好的生活学习习惯 　　现在的小孩根本上在家里都是独生子女，是父母与长辈的掌上明珠。我们在对待自己孩子的态度上经常会经意间陷入这样一种误区，即一味的迁就与宠爱，久而久之便助长孩子养成一些坏习惯。我们经常听到的口头禅是〞孩子还这么小，长大了就懂事了“，殊不知等到孩子长大了，他的性格特点、生活习惯都已经成型了，要克服坏习惯已经晚矣。因此必须从小处做起，充分重视从小让孩子养成良好的生活学习习惯。 　　严格要求孩子、催促孩子养成良好的生活学习习惯的重要性是不言而喻的。大局部的孩子智商其实都差不多，好的学习习惯往往在其成长道路上起着决定性的作用。方仲永之所以泯然于众人，笨鸟之所以先飞于智鸟都说明了良好的生活学习习惯决定了一个人的成长轨迹。 　　孩童时期能够学到的知识总量终归有限，所以我们不要过于强调分数的重要性，而要将孩子良好的生活学习习惯的培养放到重要的位置。激发其学习的兴趣、培养其养成良好的习惯，具体而言就是学习时精力集中，专心致志，不做小动作，不边学边玩；独立完成作业，知难而进，乐于思考；热爱学习，乐于学习，主动学习，不是被逼着被动的甚至委屈的学习；具有自觉学习态度，自律性强，不用家长〞陪读“，不过分贪玩等等。 　　三、培养孩子的自信与毅力 　　古往今来，成就大事者无不具备坚忍的意志、坚韧不拔的毅力。自信心是一个人在社会中发挥作用大小的重要因素。有了自信心，当他面对困难时会想尽一切方法克服困难最终到达成功的此岸；而没有自信心，当他面对困难时通常会消极对待，主观地认为我不行再努力也不行。同样面对同一件事情，有自信心和没有自信心的最后结果是大相径庭的。因此，从小培养孩子的自信心，就显得尤为重要。培养孩子的自信心，应该做到：挖掘孩子身上的闪光点，善于抓住关键时机，加以鼓励，唤醒其内心深处的自尊感。必须时刻记住：对待孩子的早期教育，鼓励往往比斥责与批评有效得多。 不输在家庭教育读后感2　　最近看一本书不输在家庭教育上，虽然是写给家长的，但从中我获到了许多的启发，在此与大家共享。 　　“学习——成长〞不仅是学生的必修课，同时也成为家长、教师的开展动力。不输在家庭教育上一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了“只有不懂教的家长，没有教不好的孩子〞这句话的含义，让我们共同阅读这份每个家长必做的家庭作业。中国有句老古话：“棒棍底下出孝子！〞，当今的家庭教育也有这样一句话常常出现：“孩子还小，打他干吗？他又不懂！〞这两种截然不同的教育方法听起来似乎有些矛盾。 　　然而在教育中，“棍棒〞教育一直是一个值得争议的话题；在过去家庭教育模式中，“棍棒底下出孝子〞是个不争的道理，但在现代中国，这种传统观念被x了，现代年轻家长由于经济、文化的提升，环境的改变，受西方教育思想的影响，由一种粗暴的教育方式渐渐转化到另一种进步，是文明的表达。但在教育过程中，针对孩子不同的年龄层次，应施以不同的教育方式。在幼儿阶段，是树立孩子正确是非观，性格的关键期，通过讲道理，适当的“惩罚〞是有必要的。到了少儿期，通过讲道理，正确引导是重要手段，不轻易“惩罚〞。到了青少年期，那么以讲道理沟通为主，不应动用“武力〞手段教育，否那么孩子会越打越叛逆，适得其反，随着年龄的增长，“棍棒〞教育应随之减少。 　　另一种“孩子还小，打他干吗？……〞的教育方式那么是一种过分溺爱的教育方式。多数出现在“爷爷，奶奶〞一辈人身上，由于每家庭只有一个孩子，隔代的亲情、宠爱都倾注在一个孩子身上，加上文化、思想观念的差异，以至于丧失了对孩子教育的根本原那么，这对孩子的教育是百害而无以利的。因此，以本人观点，孩子教育应结合中西方各长处，特点施以“管教〞，而且年轻父母应尽自己所能，亲子教育孩子，不应托管给老人。随着孩子一同学习，成长，这才是人生中精彩、重要的一课。 　　环境改变了教育，而教育那么改变了一切！家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，家庭教育是任何教育所不能代替的，学校教育、社会教育都是在家庭教育根底上的延伸、扩展和提高。要真正了解一个孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不输在起跑线上，首先要做到孩子不输在家庭教育上。 不输在家庭教育读后感3　　今日阅读了育儿，坚持中蕴育奇迹一文后，颇有感触。发现文章中的妈妈和孩子的情况，和班级一些孩子非常相似。 　　我们班的文文小朋友，是个娇小，内向的孩子。到了大班妈妈开始意识到问题的严重性，找了时间和我们做了沟通，共同商量正确的教养方式。我们首先了解了文文在家的情况，发现家里的一些错误教养方法： 　　错误之一： 　　唠叨！妈妈总认为孩子小，做什么事情都是千叮咛，万嘱咐的。各种细节交代清楚才罢休；有时会嫌孩子做不好而剥夺她锻炼生活的经验。殊不知家长把所有的安排都做好后，孩子只是一个执行的“机器〞而已，对于充满好奇感、探索欲、精力十分充分的孩子来讲，“烫剩饭〞的感觉最不爽！ 　　错误之二： 　　隔代亲！祖辈的宠爱，外公对文文更是“含到嘴里怕化，订到头上怕晒〞的感觉。孩子真的就是一个饭来张口，衣来伸手的人，在孩子的`眼里，好似大人为他做任何事情都是理所应当的，毫无感恩之心，甚至开展到自己犯错都会先责怪大人，而从不自身找原因。 　　在沟通中我们让文文的妈妈先要端正了自己的态度，同时也和长辈做沟通达成共识，通过一些措施让文文认识到自己的行为的偏差和行为责任。比方，让妈妈和孩子一同归纳和整理孩子的玩具箱和学习柜，所有物品摆放整齐，定位收纳，并对孩子提出要求，自己的物品自己归为和收纳，不能让大人手，大人帮助找不见的物品，如果仍旧出现丧失或找不到的情况，自己必须承担后果。另外，针对文文有做事拖沓的毛病，家长和孩子一起制定作息时间表，要求规定时间完成规定任务，比方早起到上学用时50分钟完成所有事情，学习时间半小时，自由活动时间，看电视时常等等。如果出现延时，第一次提醒，屡次不改的话那么缩短活动时间或停止当前的人物，让孩子意识到时间的珍贵以及了解“效率〞一词的含义。 　　经过一段时间的坚持，妈妈和我们反响，在家开始发现文文的点滴进步，特别是收纳整理一项，根本不需要大人的提醒，自己已经能很好的归位和收纳物品，每天的书包也是自己整理的，不需要家长“偷偷〞再检查了。至于拖沓的问题，实施时间还不是很长，希望自己的坚持能换回很好的效果。 　　总而言之，在教育孩子方面，我认为其实家长的坚持对孩子是有很大的促进作用的，需要家长的恒心，耐心，耐心和包容心，和孩子一起努力快乐成长。 不输在家庭教育读后感4　　俗话说〞子不教父之过“作为学生家长，孩子的父母，在孩子的成长过程中，有着不可替代的地位，对孩子的影响非常深远。因此同时也肩负着十分艰巨的责任和义务。但是现在的家庭多数只有一个孩子，独生子女特有的一些性格特征，让家长对孩子的教育多数都感到无从下手。不知道该怎么办，我们家就是这样一个典型情况。 　　哪个父母不希望子成龙女成凤，但是看看现在的孩子，真是让人头痛呀。一个个不再像我们小时候这么听老师听家长的话了，小小的年纪总有一套自己的想法和理论。与我们大人的想法格格不入。在我的印象里，儿子小时候是一个很听话的孩子，爱笑爱闹，就是脾气有点倔。当时我们也都不以为意，但是越来越觉得，他的脾气让我无法容忍了，家长说的话总是不听，只可以听好话不能听批评的话，不然就发脾气，成心捣乱，而且经常用一些从动画片上学来的不良语言对父母讲。气得我只好用拳头和他讲道理，但是效果却一点也没有，反而弄得他变本加厉了。 　　这两天看了不输在家庭教育上这本书，有一篇文章 　　当孩子〞输不起“时对我有很大的启发，案例中所说的小朋友与儿子还是有很多相似之处的，只能接受成功和夸奖，无法面对失败和批评。我想这都是因为从小在相比照拟优越的环境里成长起来的，家里只有他一个小孩子，无人和他争宠，已经习惯了在家长的夸奖中生活。但是当他走向一个更大的天地时，比方上学校时，和同学之间就是一个平等的关系，在各方面可能都无法再享有高人一等的待遇，心理产生了一些不平衡，遇到挫折就发脾气。一开始我们也是认为这是有上进心的表现，没有过多的进行管束，但是有的时候，儿子会出现破罐子破摔的心里，越是做不好的事情，干脆就主动放弃，免得遭受批评。这才让我意识到，他确实还存在很多问题。 　　文章里专家给的几点建议我觉得还是很可行的，第一、举例开导。儿子从小喜欢听我讲故事，我想用一些古代故事里的道理来感化他，比较可以听得进去，因为小孩子还是最喜欢模仿故事里的人物的，单纯的讲道理，恐怕效果不会很好，他们也不会很明白。学习故事里的人的行为应该比较容易做到。塞翁失马的故事比较形象的表达了祸福可以转换的道理，小孩子因该比较容易接受，以后一定要讲给他听了。 　　第二、移情教育。〞己所不欲，勿施于人“把这个道理传递给孩子，家长成心，也作出受到了失败就灰心丧气的表情，给孩子看，让他也感受到这种行为的害处，往往可以得到事半功倍的效果。儿子看到我难过的表情估计也很迷茫吧，说不定还会反过来劝解我，这也是一个有效的