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2023
基层
社会
救助
实施方案
精选
基层社会救助实施方案精选多篇
篇一。为贯彻落实县委关于全县开展干部下基层联村联户、为民富民行动的实施方案,帮助群众解决好制约开展的难题,根据XX县区交通运输局联村联户活动实施方案及XX县区交通运输局xxxx-2023年联扶工作规划,结合帮扶户具体情况,制定本方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学开展观,紧紧围绕县委、县政府对接两市、承建XX县区、拓展空间、跨越开展的总体开展思路和一带、三组团、一节点城市的开展布局,以五大活动为载体,为民富民为目的,转作风、访民情,办实事、解难题,强根底、促和谐,通过自己和帮扶户的共同努力,到达与全村共同富裕的目的。
二、帮扶户根本情况
1、户主。施本邦,男,59岁,现居高山村二社,家庭人口5口人,劳力3人,妻子常年有病,花费巨大。耕地面积14.27亩,其中水浇地2亩,旱地12.27亩,人均耕地面积2.85亩。现有农三轮一辆、微耕机一台。家庭主要经济收入靠种植业及儿子在外打工获取。家庭年收入1.2万元。主要困难为妻子常年有病,经常在省市药店购置甘草酸二胺胶囊,由于是零散购置,无法报销,家庭经济负担重。
2、户主。朱宗福,男,43岁,现居高山村五社,家庭人口5口人,劳力2人,本人残疾。耕地面积18.1亩,其中水浇地4亩,旱地14.1亩,人均耕地面积3.62亩,养羊4只。现有农三轮一辆。家庭主要经济收入来源为种植业及养殖业获取。家庭年收入0.8万元。主要困难为本人残疾,不能从事重体力劳动,家庭收入主要靠妻子务农及本人养羊获取,缺少劳动力导致收入来源有限。
三、帮扶措施
(一)转变思想、提高认识
通过当面解释、 交流等方式,耐心细致、深入浅出地向帮扶户宣讲党的路线方针政策,国家法律法规,省市县的开展思路,特别是县委县政府打造都市农产品生产加工配送基地、新型工业基地、承南接北节点城市的长远目标,让群众能够知道政策、懂得政策、用好政策,同时认真听取帮扶户的意愿诉求,了解帮扶户的生产生活状况及对党和政府的意见建议。对群众反映强烈的问题做好调查研究和法律法规以及政策解释,协助镇村做好矛盾纠纷排查调处工作,化解矛盾、理顺情绪,转变开展思路,建立致富信心。
(二)分步实施、有序开展
针对两户具体情况,本次帮扶行动方案分步进行,保证开展的科学性和可持续性。
1、近期。x202x年-x202x年,积极实施五个一的帮扶方案,即为每户培养一名懂技术的劳力,建一亩高架大棚,种一亩露地蔬菜,输出一个务工劳力,人均种植一棵以上绿化树。保证将来的可持续开展。根据两户不同情况先解决具体困难。施本邦家因妻子常年有病,经常买药,无法报销,方案先与民政局联系协调给予大病救助,再与银行联系申请小额贷款,建一座高架大棚,同时资助一些化肥,初步解决生活困难。朱宗福家因户主本人残疾,不能进行重体力劳动,致富方案重点放在养殖业,先联系银行申请小额贷款,购置几只羊,再帮助建一座高架大棚,资助一些化肥,养殖和大棚蔬菜同时开展。同时通过阳光工程、雨露方案等培训工程为每户培养一名懂技术的劳力,对有外出务工意愿的家庭输出一名外出务工人员。x202x年年底实现两户人均纯收入到达4800元,接近全村人均纯收入水平。
2、中期。x202x年-x202x年,结合全村筹建一座蔬菜交易市场和一座蔬菜保鲜冷库的开展思路,继续开展高架大棚,与人民银行及农行联系,运用农业银行财政贴息贷款及农村妇女小额贴息贷款,盘活资金,扩大高架大棚蔬菜种植规模至每户两座。到x202x年底力争使两户人均纯收入到达6300元以上,与全村人均纯收入水平持平。针对朱宗福本人残疾的情况,主要开展养殖业,继续增加羊的养殖数量,持续增加帮扶户收入,到x202x年底力争使人均纯收入到达6300元以上,与全村人均纯收入水平持平。
3、远期。2023年-2023年,根据局里和村上开展为集蔬菜生产、深加工、包装、销售为一体的特色产业园的开展规划及政策变化,不断调整开展步伐,通过四到八年的共同努力,使两户帮扶户生产生活条件得到明显改善,和全村一起到达共同富裕。
篇二:
一、指导思想
:
以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量为指导思想,进一步探索教育教学工作的针对性和实效性,树立以人为本的思想,面向全体学生,最大限度地发挥每一个学生的潜能,尤其是开发学困生的潜能,努力教育和帮扶学困生,使其得到转化。
二、具体做法:
㈠建立制度,明确职责。
根据上级有关文件要求,结合我校实际,进一步强化机制,建立健全有效的教育和帮扶学困生工作制度。
1、建立学困生个人档案。
以班级为单位,对学生进行全面调查,认真排查学困生现状,按学习、行为标准等学困状况排查分类,建立个人档案。
2、制定学困生结对帮扶制度。
对已确认的学困生,各班分类组织安排结对帮扶,实行承包责任制,行政人员包班级,班主任、任课教师包人头。做到明确转化目标,责任落实到人。
3、强化跟踪流程管理。
对于学困生的转化工作,各班级要实行跟踪调查反响制度,建立学困生转化情况记载簿,建立学困生流程管理记录,对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查,及时鼓励与引导,扬长避短,防微杜渐。
㈡注重方法,开展活动。
在转化学困生工作中,帮扶教师要注重方法,开展形式多样的教育教学活动,对学困生,教师要真心保护,要与之心连心,交朋友。充分尊重学困生的人格,坚持多鼓励、多正面引导,切忌歧视、放弃。对学困生、教师念好三字经,即:立足于鼓,着眼于拉,着手于帮,建立融洽、民主的师生关系,消除学困生的恐惧心理或逆反心理。
1、因材施教,重视学习辅导。
在转化学困生工作中,教师要更新传统的教学观念和方法,对学困生进行分类教育,分层教学,因材施教。教师要深入了解学生,用生动灵活的教育教学方法吸引学困生,在教学的各个环节要坚持四个优先,即优先提高、优先答疑、优先检查、优先表扬,特殊照顾学困生,并根据需要经常给他们开小灶,缺钙补钙,缺铁补铁,着力提高学困生学习兴趣和成绩。
2、增强班集体凝聚力,开展学生互助活动。
良好的班集体,和谐的学习环境,往往对学困生能产生较大的吸引力。各班级要以建立良好的班集体为突破口,通过建立一些帮扶对子和帮扶小组,努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好气氛,减轻学困生的心理压力,确保学困生能得到及时而真诚的帮助,使他们能不同层次,不同程度地得到提高,获得成功,不断增强自信。
3、发现闪光点,让学困生尝试成功的喜悦。
在转化学困生工作中,教师要善于寻找学困生身上的闪光点,坚持五个一点,即:多一点爱心,多一点鼓励,多一点点拨,多一点表现时机,多一点思想交流。根据我校实施成功教育的经验,在转化过程中要实事求是地提出分阶段的要求,对学困生中进步快,某一方面表现突出者要及时表扬鼓励,期中阶段,评选班级十星,让学困生从中获得积极的情绪体验,使学困生深信人人都是成功者,尝试成功的喜悦,让更多的学困生学有典范,赶有目标。学期末,对学困生成绩提高较快的评为学业进步生,对思想品德进步较大的评为品德优秀生,予以表彰。
4交流总结,评比考核。
建立学困生转化研讨制度。学校将每月召开一次教育和转化学困生的交流会,及时掌握各班级教育对象的动态,研究教育手段和方法,做细帮扶工作,并在此根底上不断总结帮扶经验,及时交流推广,将学困生转化工作纳入教师考核方案中,与班主任的考核挂钩,与教师的评优和职称评定挂钩,对转化学困生工作实绩突出的教师进行表彰奖励,对转化成效差、辍学率高的班级实行一票否决制,切实保证教育和转化学困生工作落到实处,收到实效。
篇三:为深入贯彻落实科学开展观,切实把人民群众得实惠的活动要求落到实处,把乡党委和村委会的关心和温暖送到自然村贫困群众中去,让人民群众感受到田心寨村民委开展学习实践科学开展观的新气象,努力构建和谐新农村,促进民生协调开展,维护农村社会稳定,结合乡党委学习实践活动中开展的转变作风抓落实、提高效劳水平、加快农村开展主题实践活动,为帮助贫困弱势群体解决实际生活困难,确保扶贫帮困工作的长效性和稳定性,特制定本实施方案,具体如下:
一、指导思想
以三个代表重要思想和十八届三中全会精神为指导,以开展深入学习科学开展观活动为契机,以构建和谐社会为核心,以关爱弱势群体为重点,通过乡机关各党支部、部门(单位)、广阔党员干部的共同参与,进一步完善扶贫帮困工作机制,关心弱势群体,切实解决农村困难群众的生产生活问题,努力营造扶贫帮困、团结互助、奉献爱心的良好社会气氛,促进新农村三个文明建设健康协调开展。
二、组织机构
扶贫帮困工作坚持总支党委统一领导,各支部齐抓共管的领导机制;建立乡村联动、社会参与、分工负责、相互配合、长抓不懈的工作机制。
(1)成立田心寨村民委领导小组,由党委书记任组长,各村小组组长为副组长,各村干部负责人为成员,负责田心寨村委会扶贫帮困工作的领导与贯彻落实,对村委会扶贫帮困工作进行催促检查。
(2)各自然村成立相应的扶贫帮困领导小组,由村党委书记担任组长,主要负责本村的扶贫帮困工作,积极主动协助村扶贫帮困领导小组工作,引导贫困户依托上级部门(单位)帮扶自主创业,支持和帮助贫困户提高自主创业致富能力,做好帮扶工作的正面宣传工作,转变贫困户等、靠、要的依赖思想。
三、工作措施
(一)扶贫帮困机制
在村委会扶贫帮困领导小组的组织领导下,建立总支领导班子、自然村各支部、党员干部多措并举的帮扶机制,深入开展一帮一和多帮一结对工作,采取总支领导班子成员联系村帮扶、各支部联系户帮扶、党员干部联系孤寡老人、孤儿帮扶的形式,深入贫困村、困难户认真了解情况,根据实际情况,解决他们眼前的困难,制定长期有效的脱困措施和帮扶制度,尽力帮助他们解决生活和生活中的实际困难,逐步使空壳村集体经济稳步增长、贫困户脱贫解困、贫困辍学儿童复学、孤寡老人生活有保障。
(1)总支领导班子成员联系村帮扶。通过总支领导班子每一位成员联系一个村,以所联系村的集体经济开展与农牧民人均收入增长为帮扶重点,分阶段、有步骤的引导扶持村集体经济开展,帮助解决村民就业问题,促进村民增收,使所联系村群众的生活质量和经济收入有明显改观。实现两个增长,即:集体经济收入增长、农牧民人均收入增长。
(2)对有劳动能力的特困家庭和残疾人家庭,可根据实际情况,通过资金扶持、技能扶持、就业扶持等多种形式,坚持输血与造血相结合、长期帮助与临时救济相结合、物质帮助与精神鼓励相结合,帮助提高生产技能、提供致富信息,帮助解决生产资料,引导和支持其依托旅游脱贫致富。把党和政府的关心送到困难群众家中;对既无劳动能力、又无生活自理能力的残疾人家庭,由村委会出资出力,帮助其改善生活状况,增强其生活的信心;对有望康复的残疾人员,要积极开展医疗救助活动,切实保障残疾人能够得到及时有效地救助。
(3)党员干部联系孤寡老人、孤儿帮扶。通过机关党员干部与景区孤寡老人、孤儿结对进行救助帮扶,以党员干部为主体,本着自愿、自觉、主动的原那么,可以一位党员干部或多位党员干部联系一名孤寡老人、孤儿,开展一帮一或多帮一帮扶活动,发动广阔机关党员干部积极同贫困儿童、孤儿、孤寡老人等弱势群体结对子,区别不同情况展开帮扶救助活动。对贫困儿童、孤儿,建立长期助学方案,帮助其顺利完成学业;对既无劳动能力、又无生活自理能力的孤寡老人,发动党员干部、群众出资出力,帮助其改善生活状况,增强其生活的信心。通过组织和引