乡镇中心校调研活动实施方案为全面了解各乡镇中心校教育管理现状，找到制约乡镇中心校精细化管理水平提升的症结所在，争辩白决方案，进一步提升各乡镇中心校精细化管理水平，经局党组争辩确定，将于近日开展乡镇中心校调研活动。现将调研人员、调研范围、调研方式、调研内容及调研要求下发你们，请认真做好预备工作。一、调研人员区教体局领导班子全体，相关科室科股长。二、调研范围中心校辖区全部完全学校、不完全学校、教学点。三、调研方式1、对中心校全部学校进行逐校调研；2、召开座谈会〔全部参与人员对调研觉察问题进行发言、提问，被调研学校负责人介绍学校办学理念、学校管理及存在问题等〕；3、形成调研报告。四、调研内容1、师资队伍建设方面：①教职工在岗状况、年龄结构、任课状况等；②教职工待遇落实状况：职称〔高职未任课人数；55周岁以上高职女老师数〕、长期病假或长期请事假未落实相关待遇人数；班主任津贴标准及分档状况；绩效工资支配存在的问题及建议；乡镇补贴执行过程中存在的问题建议；③轮岗支教人员在岗状况；④年轻后备干部培育状况。2、校内平安建设方面：①门岗各项制度落实状况；②校内平安网格化管理落实状况；③餐厅、宿舍平安制度落实状况。3、学校管理方面：①校内文化及环境卫生工作；②标准办学行为及减负工作；③消退大班额工作；④控辍保学工作。4、学校党建方面：主要调研各单位“不忘初心牢记使命〞主题教育开展状况，具体内容包括以下几方面：一是气氛营造。看校内大门口、校内内有无“不忘初心牢记使命〞主题教育气氛；二是组织学习状况。查看有无必备的学习资料，学习规划，学习笔记等；三是发动部署状况。发动会资料、图片，工作方案，领导小组等；四是结合方案看活动开展状况，如集中学习、问题查找、问题台账、调研方案、整改措施等；五是档案资料。包括党员花名册主题党日、、日常活动等。5、教育装备使用状况：查看图书使用状况、专用教室及多媒体使用状况。查看试验教学开展状况。6、教学常规方面：查看老师备课、作业布置与批改、听课状况；查看“一课一研〞、网络教研状况；查看学校常规管理工作等。五、调研要求1、各中心校高度重视，要充分利用主题教育调研活动预备工作；2、要呈现各学校办学特色、办学理念及工作思路；3、全部调研学校要预备好解说材料、学校介绍、汇报材料等；4、各科室依据调研状况结合分管工作撰写出调研报告〔含问题清单、整改意见建议等〕。
