此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。“职教援疆互学互融〞教育模式的探索党的十八大以来，以xxx同志为核心的党中央高举中国特色社会“主义伟大旗帜，明确了维护新疆社会稳定和长治久安的总目标以及依法治疆、团结稳疆、长期建疆〞的根本方略，就维护社会稳定、促进“民族团结等提出了一系列新理念、新任务。党的十九大报告强调：深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣开展。〞2023年，国家在9个东中部省市27个城市的33所国家重点中等职业学校举办内地新疆中职班（简称内职班）。教育部民族教育司于2023、2023““年先后提出混班教学〞混合住宿〞指导意见。2023年，安徽省汽车工业学校首批接收120名内地新疆中职班学生（以下简称内职生）来校学习，采取单独组班、单独住宿模此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。式，由于内职生与内地生沟通交流少，教学效果不佳，管理难度较大。2023年，学校开始尝试混班教学、混合住宿试点，在第二届内职班中选拔汉语水平和综合素质较高的学生，插班到相关专业班级和宿““舍，淡化民族和地域概念，淡化内职班〞新疆生〞概念，强调多民“族校园的观念，所有工作都基于互学互融〞谋划开展，统一教育教学标准，取得了珍贵的试点经验。2023“年，学校在全国率先全面推行互““学互融〞教育模式，即以交、互〞为前提，以学、融〞为目标，通“过一起学、一起吃、一起住、一起活动、一起成长等五个一起〞，着““力构建嵌入式多民族和谐校园，到达了促学〞促融〞的效果。目前，在校的2023、2023级204名内职生安排在23个班级、149个宿舍“中，实现了内职生与内地生全面互学互融。容〞为根底，促进内职生与内地生共同学习课程兼容。学校根据内职生学情，安排所有内职生混班学习，同时修订混合编班涉及专业的人才培养方案，新“方案一是增加了普通话、民族团结教育、三史〞（指新疆历史、民族此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。开展史、宗教演变史）和传统文化等教学内容，着重培养学生的爱国““意识、集体意识和民族团结意识，加强对五个认同〞三个离不开〞的认识和理解。二是大力推进理实一体化教学改革，将课堂搬进车间，让教师在做中教，让学生在做中学，再进行企业...
