2023年学校招生会议致辞.docx

学校招生会议讲话 同志们： 为贯彻落实国务院，教育部和省委、省政府有关文件和会议精神，加强对高中阶段教育学校招生工作的统筹和管理，教育厅党组研究决定，召开xx省高中阶段教育学校招生工作电视 会议。这次会议，是我省高中阶段教育学校招生工作的部署与发动大会。会议的主要任务是：以科学开展观为指导，统筹规划我省高中阶段教育，正确引导初中毕业生合理分流，改革、创新高中阶段教育学校招生工作体制，标准招生秩序，推进“阳光工程〞，促进我省高中阶段教育健康持续协调开展。 下面，我讲四点意见。 一、统筹规划，突出重点，努力实现高中阶段教育普职比大体相当的目标 近年来，在省委、省政府领导下，我省各类教育都取得了长足进步。民族地区教育十年行动方案进展顺利，“普九〞攻坚成效明显；普通高等学校连续几年扩招，高等教育入学率已到达20%；普通高中教育增量很快，办学水平和条件有很大的改善；民办教育、职业教育呈现出良好的开展势头。但是，我省教育面临的矛盾和困难还很多，教育开展不均衡的问题仍然比较突出。按照科学开展观和构建和谐社会的要求，全省教育战线必须进一步把握大局，审时度势，认真贯彻落实教育部提出的“稳固、深化、提高、开展〞的方针，坚持用科学的开展观统领教育工作的全局，进一步调整优化教育结构，切实解决好教育开展的重点、难点问题，努力提高教育效劳经济社会开展的水平和能力。 随着九年义务教育的普及，高中阶段教育还要有大的开展，其中，处理好中等职业教育与普通高中教育的关系至关重要。今年三月初，省政府在广汉召开了“xx省职教改革与开展经验交流会〞，教育部在泸州召开了“贯彻落实全国职教会精神经验交流会暨2023年度全国职教工作会议〞。省委书记张学忠、省长张中伟、副省长柯尊平同志在广汉会上就加快我省中职教育开展作了重要讲话，教育部周济部长在泸州会上也作了“以科学开展观为指导，实现中等职业教育快速健康开展〞的报告。两次会议从建设小康社会，建设新型工业化国家，统筹城乡经济开展，解决三农问题，统筹规划高中阶段各类教育，改革创新高中阶段教育学校招生体制等各个层面，深刻阐述了在我国经济开展新的一轮增长周期中，加快职业教育开展，扩大职业教育招生规模的战略意义与紧迫性。强调中职教育是高中阶段教育的重要组成局部，推动普及高中阶段教育必须通过加快中职教育开展，扩大中职招生规模来实现。 教育部根据我国经济开展，工业化和城市化建设，劳动就业，人力资源开发等方面的需求。确定2023年全国中职招生人数为650万，比去年增加20230万。我省应届初中毕业生每年约12023万左右，去年普通高中招生约50万，职业学校招生约30万，每年还有30％多的初中毕业生未能进入高中阶段学校学习。高中阶段教育普职比失衡不仅将影响我省高中阶段教育健康持续协调开展，而且还将加剧高中毕业后报考大学的困难。加快开展中等职业教育，是推进高中阶段教育普及进程，促进高中阶段教育协调开展直至整个中等教育与高等教育协调开展的关键所在。因此，加强高中阶段教育的统筹管理，调整高中阶段教育内部结构，稳定普通高中开展，扩大高中阶段职业教育招生规模，促进初中毕业生的合理分流，发动、鼓励更多的初中毕业生进入中等职业学校学习，是我省各级教育行政部门、招生部门近几年要抓的重要工作之一。按照教育部关于普通高中总体上把握开展节奏，控制开展规模，工作重心放在提高质量上，中职学校要加快开展、扩大招生规模的总体思路和部署要求，我省扩大高中阶段教育招生规模的重点是扩大中职教育招生规模。2023年教育部下达我省中职招生的目标任务数是36.1万，比去年净增7万人，06、xx年我省中职招生规模每年还要相应递增，才能到达普职比大体相当，根本普及高中阶段教育的目标。今年中职招生完成36.1万的任务，省委省政府已决定纳入政府目标管理，作为重点督办任务，我厅已按各地的生源基数和教育开展的实际情况，分别下达各市州。各级教育行政部门、招生部门要更新观念，统一思想，提高认识，深刻认识中央和省委、省政府加快中职教育开展的决心，站在战略高度，从大局出发，增强责任心和紧迫感，确保这项艰巨的硬任务顺利完成，切实承担起加快中等职业教育开展的责任。象抓普九一样抓中职教育，象抓高校扩招一样抓中职扩招，争取在尽可能短的时间内努力实现普职比大体相当的目标。 二、统筹管理，强化责任，进一步完善高中阶段教育学校招生工作的管理体制 为推动中等职业教育的开展和做好高中阶段教育学校招生工作：国务院下发了国务院关于大力推进职业教育改革与开展的决定（国发[2022]16号），教育部下发了教育部关于加快开展中等职业教育的意见（教职成[2023]1号）和关于加强统筹管理高中阶段教育学校招生工作的通知（教职成[2023]3号）。根据国务院、教育部文件精神，结合我省实际，为进一步强化市、州人民政府对高中阶段教育统筹管理的责任。从今年起，高中阶段教育学校招生工作实行分级管理，分级负责的管理体制。各市、州教育行政部门要根据区域经济建设、社会和教育事业开展的需要，统筹管理高中阶段教育学校招生工作。 实行高中阶段教育学校招生工作统一管理的具体作法和要求：一是高中阶段教育学校招生工作要继续坚持统一考试、实行“一考多分流〞，统一考试工作由市、州负责组织实施。二是全省中职学校三年制招生管理权下放到各市、州。各地要在继续做好普通高中招生工作的根底上，加大区域内三年制中职招生工作的统筹力度，统一管理好高中阶段教育学校招生工作。具体方法我厅下发的川教[2023]74号关于加强统筹管理高中阶段教育学校招生工作的意见中已非常明确，请各市、州认真贯彻执行。 这里，我再特别强调三点。 一是省上将继续做好五年制小教、幼教专科和五年制高职专科以及艺术体育类院校、综合类院校艺术体育专业三年制招生工作，各地要按省上统一部署和要求，认真做好各项根底工作，为这局部学校的录取奠定良好根底。 二是随着三年制中职招生的管理权下放各市州，各市州区域内的部（委）属、省属中职学校三年制招生工作也一并纳入所在市州统一管理。部（委）属、省属中职学校一般具有较好的办学条件，各市、州教育行政部门、招生部门要打破行业、部门界限，把本区域内部（委）属、省属中职学校的开展纳入市、州高中阶段教育事业开展的总体规划，充分发挥部（委）属、省属中职学校在资源、技术、信息、就业等方面的优势，高度重视这局部学校与地方高中阶段教育资源的整合，增强地方高中阶段教育实力。部（委）属、省属中职学校也要主动加强与当地教育行政部门和招生部门的衔接，争取地方领导的重视和支持，自觉服从当地招生工作的统一管理，努力为当地经济社会开展效劳。 三是各地在做好本区域内普通高中、三年制中职学校招生工作的同时，要按照教育部和省上下达的中职学校跨省、跨市、州招生方案，主动做好跨区域招生的各项管理、效劳工作。各地要充分认识到跨省、跨市州招生对弥补当地教育资源缺乏，鼓励学校间提高办学水平和教育质量，为广阔初中毕业生提供更多的升学和就业时机，都具有十分重要的意义，各地要认真组织好生源，为学校和考生服好务。跨区域招生的录取人数由生源所在地招办汇总上报，一并计入当地完成的目标任务数。 三、加强领导，明确职责，强化高中阶段教育学校招生工作“五个统一〞 各级教育行政部门要认真贯彻落实国务院和教育部以及省委、省政府有关会议精神，要按照省教育厅关于加强统筹高中阶段教育学校招生工作的意见（川教[74]号）的要求，建立由主要负责同志为组长，分管招生工作、开展规划、根底教育、职业教育、民办教育、民族教育、纪检监审的负责同志为副组长，有关职能处（科）室为成员的高中阶段教育招生工作领导小组。领导小组要切实加强对本地高中阶段教育学校招生工作的领导，要结合本地工作实际，建立标准有序的工作机制，研究解决好高中阶段教育和招生工作的重大问题，承担起高中阶段教育健康持续协调开展的责任。要加强统一指挥，加大统筹协调力度。各级招生机构和教育行政部门相关职能处（科）室都要从大局出发，按照领导小组明确的职责，相互支持，同心协力，充分发挥各职能部门作用，调动各方面力量，共同做好招生工作。 各级教育行政部门要转变职能，加强宏观管理，将高中阶段教育学校招生录取的具体工作从行政业务中别离出来，加大各级招办具体负责统一管理高中阶段教育学校招生工作的责任。各级招办要认真落实领导小组制定的招生政策和措施，制定招生工作实施意见，并根据工作需要，调整充实力量，加强队伍建设和业务培训，加大硬、软件投入，精心组织和安排好各个环节工作，做到“五个统一〞。 一是统一组织高中阶段各类学校的招生宣传工作。目前，我省高中阶段学校招生宣传条块管理，各自为阵的现象较突出。一方面宣传工作下不去，考生知情权受到限制，一方面又存在招生学校宣传资料满天飞，虚假宣传，误导考生的情况不时发生。因此，招生宣传工作必须统一组织，标准进行。各地招办要在领导小组的统一布署和指挥下，加强招生宣传工作的组织和协调，理顺关系，打通宣传渠道，加大宣传力度，全面宣传“普及高中阶段教育〞和大力开展职业教育的重要意义，宣传国家有关政策和措施，宣传地方统筹管理高中阶段各类学校的招生政策和规定，宣传各类学校的办学特色和招生情况，客观、公正地宣传各类学校升学和就业情况，营造有利于“普及高中阶段教育〞和大力开展职业教育特别是民办职业教育的环境和社会气氛。 二是统一公布高中阶段各类学校招生方案的招生信息。各类学校办学性质、招生类别和招生方案以及收费标准等是考生选报学校的依据，各地招办在公布各类学校招生方案，发布招生信息时，必须坚持一种形式、一个版本同时公布，切实做到客观、公正、准确、及时，让考生、家长和社会充分了解本地区高中阶段各类学校的招生情况。 三是统一组织考生报名和填报志愿。考生报名和填报志愿工作统一集中组织进行，有利于减轻考生负担，减少工作环节，提高工作效率，提高统计工作的准确性；有利于各地领导小组掌握考生报考动态，把握开展趋势，分析、调整工作思路；有利于录取工作的顺利进行，防止重复录取。各地招办要认真做好考生报名、填报志愿的各项准备工作，精心组织，确保报名、填报志愿工作标准有序进行。 四是统一按省上制定的信息标准采集考生报名、志愿、成绩等信息。考生的报名、志愿、成绩信息是高中阶段各类学校录取的根底，各地招办要高度重视考生信息采集工作，加强工作人员招生纪律和职业道德教育，加强业务培训，添制必要设施设备，保证信息采集工作的顺利进行，确保考生各类信息的真实、完整和准确。教育行政部门职能处（科）室和初中毕业生学校要积极支持、配合做好考生各类信息的采集工作， 五是统一组织高中阶段各类学校招生分类分批录取。各地高中阶段教育招生领导小组要高度重视各类学校的录取工作，要切实加强对录取工作的领导，加强统筹协调，充分发挥招生部门和相关教育职能处（科）室的作用。各地招办要按省上的统一要求和市、州领导小组的安排，认真听取各方面意见，加强调研和协调，在录取批次、录取时间安排上统筹兼顾各类学校的特点和要求，协调好各批次间，各类学校间的关系，处理好各种突发事件，及时向领导小组汇报录取进程和有关情况。录取工作结束后，各地招办应及时将高中阶段各类学校新生录取数据库报省招办备案。 四、增强效劳，标准程序，大力推进招生工作“阳光工程〞 标准高中阶段教育学校招生工作，对促进高中阶段教育的健康持续协调开展具有十分重要的意义。各级教育行政部门、招生部门要结合各地实际，精心组织，周密安排，确保高中阶段教育学校招生管理体制改革的顺利进行。对高中阶段各类招生学校要一视同仁，热情效劳，尤其要重视，大力支持开展民办教育，营造有利于鼓励民间资金兴办民办教育的良好环境。各招生学校要适应改革大局，服从当地教育行政部门、招生部门的统一管理，努力提高办学水平和质量，办出特色，为地方社会经济开展服好务