2023年小学副校长年底述职汇报.docx

2023年学校副校常年底述职汇报 我是心怀着对教育的渴望来到城西分部任职的，我心中经常在问，什么是真正的教育，办怎样一所学校才可以实现真正的教育。由于有了这些追问，才使我的工作更有意义，在此工作的两年多来我特殊幸福，我觉得这小小的十几亩土地上有做不完的工作，在这里，我可以用我的学问、才智、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对将来有用的东西，我的心中布满欢快。 一、抓师生的品德教育 1、努力培育一支自尊、自爱、自信、自强、为人师表、严于律己、敬业爱岗、师德优良的师资队伍，是我不懈的追求。因此在师德建设方面，把老师的职业道德建设做为一项重要工作来抓，经常组织老师学习相关文件精神，通过创设良好向上的工作气氛等，不断提高老师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立老师高尚的师德风范。 2、做好同学德育工作。学校始终把同学德育工作放在重要位置。本学年，主要是抓同学礼仪教育，抓“三个习惯〞(养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯)教育。每个班级布置的内容里都有“养成习惯教育〞的板块，通过开展一系列、不同形式的活动，使同学良好道德行为习惯不断养成。一年来，师生精神面貌进一步改观，良好的校风、教风、学风得到进一步形成。 二、抓教学教研工作 教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。 1、认真做好教学常规工作。严格执行课程规划，开齐课程开足课时，严格执行学校管理规程，教学常规工作进一步标准化、制度化。特殊是对老师的备课、课堂教学、作业批改、教研活动，除了定期进行检查之外，还实行不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改状况的力度，做到经常性的给老师确定的压力，使老师踏实做好教学常规工作，为完本钱学年的教学任务打下良好的根底。 2、通过加强学习、提高老师的教学理念。老师的教学理念直接影响着老师的教学质量，因此，本人特殊留意不断转变老师的教学观念和提高他们的教学理论水平。把每周一下午放学后的例会有时作为各教研组学习活动时间。使老师摒弃和继承传统相结合地教学方法，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实根底。 3、坚持以研促教、提高课堂效益。教研是学校进展的原动力。我重视教研工作，要求年轻老师人人有课题，课题争辩源于实践求实效。连续开展群众性的教研活动，把培育同学“自主学习、自主进展、自主创新〞做为教研活动的主题。同时把农村学校现代远程教育教学方法的争辩模式三课题的争辩，作为教研专题试验探究，鼓舞青年骨干老师大胆进行探究。在开展教学改革过程中，本人经常到课堂听课，同老师争辩白决在教研中遇到的一些困难和问题。我们通过抓好本校老师平常互听课落实，也有幸请到局教研室徐乃昌科长率局部科员到我校进行听课等各方面的指导，同时进行了教研沟通。不断提高课题组质量。 4、开展各项活动提高老师综合素养。我们要求青年老师每学期必需面对全体老师开设“一人两节课〞活动;通过开展定期与随机的教学常规检查，有效提高了老师的综合素养，同时使一些青年老师脱颖而出。本年度，我校老师撰写的论文，有3篇在市获奖，其中李松、张永凤老师撰写的论文获明光市二、三等奖。 三、抓卫生、绿化工作，充实校内文化 1、针对校内卫生管理差，特殊是校内始终不能保持清洁，不时的处处就是塑料袋、纸屑、杂物等垃圾的状况，学校对校内进行各班卫生区划分，要求每天扫除时班主任老师必需亲临现场指导扫除。学校少先队还组织了执勤小组，对小店及学前班学校生活动区域进行监控，在值日老师的教育和带着下对任凭丢垃圾的同学进行批判教育，使校内脏乱差得到了治理。 2、校内绿化在我任职两年以来有了明显的转变，原来是一片荒地，没有标准的设计、合理的布局，使得每年都消逝荒草季节。现在已初具规模，形成了不同的绿化板块。 3、为了校内布满生气，有一个学习和受教育的气氛，在原有一个破旧的墙壁宣扬橱窗，另外又重新购置一个四个板块的新橱窗。同时对各班级教室的布置又添补了新的内容，其内容以本班级阅读课本内容为选材对象，摘取了相关名言警句做成条幅悬挂在教室里，以鼓励同学如何学习、如何做人、如何做事。同时还添置了衣服篮球架，自己修建了两个乒乓球台可供同学上体育课和课间使用。 四、为教育教学工作做好效劳 1、我坚持读书学习，我认为校长不是一个职务，而是一个职业，假设是一个职业，就必需具备这个职业所需要的一切素养，就必需有更多的学问和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列，才能领导这所学校不被剧烈的竞争淘汰。我坚持不懈地吸取哲学、教育、企业经营管理、文学艺术等方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地用自己的笔表达自己的思想，使读书、思考成为我生命中不行缺少的习惯。 2、我努力完成自己的角色转变，这一角色转变要求我做两件新的工作，一是学会传播、表达自己的教育理念。二是学会开拓，为学校争取更多的教育资源，我认为这两件新的工作更符合学校利益。 3、我在努力使自己保持糊涂。首先对自己的言行保持糊涂，假设我不能更努力地将学校前途与自己个人工作联系在一起，不能与这所学校荣污辱与共的话，我将愧对自己的领导、愧对自己的乡亲。其次，对这所学校的现状保持糊涂，我糊涂地意识到学校的办学行为与我的理念之间存在着多么大的距离，我才起步不久，假设我们不能每年有所进步，那么，这所学校将不会长期。因此，我将觉察问题、解决问题作为日常的思维方式和行为方式。 4、我立志为学校长期工作。虽然我不会一辈子在这个岗位上，但我把我离开岗位的时间设定为：①、我已亲眼目睹了这所学校进入良性循环。②、大家对我厌倦了之前我会自动退出。③、我犯错误了，我就会离开。我最厌恶的是不做为，我宁愿犯错误也不愿不做为。假设我的所做所为不符合学校利益，我应当对自己的行为负责。 “坚持以人为本，造就高素养的争辩型老师，培育全面进展的创新型人才;坚持以校为本，构建学习型的校内文化气氛，确保学校的可持续进展。〞这既是我对年的工作总结，也是我们今后的奋斗目标。实现这一目标，任重而道远。 5