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2023年课本阅读在初中美术课单元主题教学中的实践与研究2.docx
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2023 课本 阅读 初中 美术课 单元 主题 教学 中的 实践 研究
课本阅读在初中美术课单元主题教学中的实践与研究范文 : 在教学中,作者发现初中美术课本中每个单元的设置各不相同。有时一堂课由一个单元组成,有时由几个单元组成,有时单元和单元的内容是交叉的,缺少课程之间的本质联系。初中美术课本编排的内容非常丰富,但是有些内容缺乏系统化归纳,这不利于学生掌握一些根本的艺术知识。因此,在教学过程中,笔者试图通过阅读美术课本,将单元主题的教学法对教材进行重组,针对课程内容进行深度的分析和分类,并合理地分配教学内容,使学生的学习更加系统,一致,激发学生的学习兴趣。 关键词: 课本阅读;单元主题课程;课堂教学实践;教学研究 教师在对学生开展初中美术单元主题教学的时候,需要教师引导学生通过先阅读课本内容,在自我学习中结合实际,提出激发学生兴趣的问题。同时,也需要能够通过阅读拓展教学内容,实现学生自身的思维开展。更加重要的是,需要能够将课程与生活进行结合,并且在这一过程中明确学生的学习目标,以此拓展学生自身的学习方式,实现学生自身对于课程内容的有效理解。 一、立足阅读本质,提出贴近学生的驱动问题 在教育事业之中有一个根本的共识,那就是阅读时带着适当的问题是让学生能够有效学习的助推器。在传统的主题单元学习中,教师直接围绕教科书主题进行单元学习活 .单元大主题下的目标细化体系设计[J].小学教学研究,xxx(14):48-50. [2]史叶锋.主题式学习:从课堂走向未来[J].xxx教育研究,xxx(14):55-58. [3]肖承红.单元主题教学,追求“质〞“量〞并重[J].xxx教育,xxx(26):21. 4

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