2023年过犹不及【论语注释.docx

过犹不及【论语·注释 篇一：过犹不及 过犹不及 论语·先进：“子贡咨询：师与商也孰贤？子曰：师也过，商也不及。曰：然那么师愈与？子曰：过犹不及。这个典故说的是春秋时期，孔子的学生子贡咨询孔子他的同学子张和子夏哪个更贤明一些。孔子说子张常常超过周礼的要求，子夏那么常常达不到周礼的要求。子贡又咨询，子张能超过是不是好一些，孔子答复说超过和达不到的效果是一样的。因此过和不及的效果是一样的，都不能到达成功的此岸。 多一分太多。我们耳熟能详的画蛇添足的故事，充分说明了早画好蛇的人，由于画过了加了蛇足，而痛失了成果。而不及，确实是没有完成任务，即便只差一点，那也是不成功。南朝范晔后汉书·仲长统传：“逮至清世，那么复入矫枉过正之检。〞 指把弯的东西扳正，又歪到了另一边。比喻纠正错误超过了应有的限度，超过了就成了无用功。 少一分太少。尚书〃旅獒：“为山九仞，功亏一篑。〞堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成，堆了那么多，却由于仅差一筐土而不能成功。比方我们作一个消费企业，盖好了厂房，却没有运转消费，那也是功力白做。西汉·戴圣礼记·中庸： “君子遵道而行，半途而废，吾弗能已矣。〞乐羊子的妻子教育乐羊子要好好求学，不要半途而废，半途而废，就象割断丝帛，就会前功尽弃，从前的时间也就白白浪费掉。〞 不及，不管是不及多少都依然在未成功的道路上。 过与不及，如何选择在成功的这个坐标点上，让任何事物都是做到刚刚好，这个确实是个难题，特别是对一些还没有行业定标，还没有经历可借鉴的事或物，如走好中国特色的社会主义道路，需要敢闯敢试，在过与不及中，选择正确的度和量，以“方向坚决不移，方法因地制宜〞科学地点法，推进社会前进。 考量过和不及，应该要有民本的思想。网络上流传“上级压下级，层层加码，马到成功；下级骗上级，层层掺水，水到渠成〞，横批“数字出官，官出数字〞。这是一个唯官唯上唯帽子唯数字的标准。只要上面喜爱，我就能够做数字，不从实际出发。如如今的部门怕下面不开展工作，就定下数字，比方全年罚款多少万元作为考核指标。假设全社会都文明、和谐，那么这个任务如何去完成？领导要慎于爱好，上行下效，这个是历史上有非常多精典的事例。领导唯有中正，才能够带来社会的和谐，只有从民本出发，才能确定考量的标准，为社全谋福利。 考量过与不及，应该要有联络的观点。事物都是普遍联络，不是孤立存在的。评论过或不及、是非功过，要用联络的观点，把它放在更大的环境中去考量，而不是简单的在局部中定论定性一件事物的功过。田忌赛马的故事，以下马对上马,这一局是必定失利的，但正由于如此,才能以上马对中 马,中马对下马,以三盘两胜获得得整体的成功。 考量过和不及，应该要有开展的理念。开展是人类永久的主题，开展是社会潜在的内在规律和动力，但凡符合开展的，才会带动社会进步。在过和不及的成功点上选择，要用开展的理论观念，要经的起历史（时间）的考验，断定事物开展要有前瞻性。要充分从内外因分析、矛盾论等理论进展辨析把握，能够解剖麻雀的方法来试验论证。 过犹不及，因此我们在前进的道路中要一直秉承着中庸、守正的思想，客观公正、不偏不倚，对待任何事物，。在探索事务和个人本身修养的过程中，正确定位度量的成功点，使我们有益于个体和社会事业的开展，到达圆满境地。 篇二：过犹不及于丹论语心得观后感 “过犹不及〞在家庭中的表现和阻碍 ——于丹论语之处世之道心得 群教活动过程中，事业部党群部组织观看国学经典系列之于丹教授的论语心得，让我受益颇深，其中讲处世之道时讲的“过犹不及〞对我触动非常大。 于丹教授列举的豪猪互相取暖的故事说明了在彼此不损害的前提下，保持群体的暖和。我们在工作和生活当中，确实是在不同的群体中穿越，扮演不同的角色，其中家庭是一个非常重要的小群体，成员是我们的亲属，在最亲近的人之间更易出现“过犹不及〞的现象，比方溺爱和管控。 举一个真实的个例。我的一个儿时玩伴A非常聪明也非常淘气，是家里的独苗，爸爸长期在外工作，妈妈对他是保护有加。小学时，A看到邻居家的小伙伴在吃香甜的南瓜，就跑到邻居家的菜园中摘了一个拿回家吃，他妈没有给邻居讲也没有给A讲这是错误的行为，就把南瓜吃了；中学时，A爱上了街机游戏，零花钱画完后就伙同游戏玩伴去菜农的菜地偷包包菜，卖给附近的饭馆，接到菜农举报后把A开除了，她妈没有责骂他也没有打他；不上学后，他妈给A找了3份工作，每次A嫌累挣钱少没干多久就不干了，后伙同几个小混混到校园附近对有钱的学生收保护费，有一次收保护费时有个同学没给钱，A就把人打了一顿，被打同学的父母起诉了A，由于A未满16岁被送到青年劳教所劳教了1年。假设A的母亲不溺爱A，在第一次摘邻居的南瓜时就严加管教，正确引导，就不会出现劳教1年的后果。 说一种普遍的现象。中国的父母是全世界最辛苦的，他们要安排好小孩的一切。从幼儿园开场，就给小孩报舞蹈班、英语班、钢琴班、奥数班等各种培训班，花钱跨区让小孩上试验小学、重点中学，报各种补习班、提高班、培优班，让小孩上大学、读研、考博，毕业后四处托关系安排好点的工作，工作后张罗着给小孩找对象，结婚后催着要下一代，有了下一代后就开场了新的循环。在父母管控小孩的过程中，乖顺的小孩就失去了本人真正想过的生活，遇到困难挫折就会心灰意冷，严峻的就会轻生自杀；叛逆的小孩就会和父母抗争，争吵、逃学、产生代沟、不愿意回家等现象比比皆是，严峻的会离家出走。 家庭应该是幸福的港湾，是一个人最愿意呆的地点，父母对小孩正确的爱应该是让小孩早日独立，自给自足。鹰把雏鹰推出巢穴才能早日飞行，小孩只有脱离父母的保护，承受过困难挫折，经历过风吹雨打才能更好的成长。 不管控是“放纵〞，少管控是“不及〞，多管控确实是“过〞，父母在引导小孩时要掌握好“度〞，牢记“过犹不及〞，才能让家庭这个小群体保持长久暖和。 xxx xxx部 篇三：论语 论语，一部不朽之作，阻碍了两千年来的中华文明。书 中的许多警句格言， 被广为流传；而你可明白，