在线学习平台的设计与实现刘群：随着移动终端的广泛普及，现在更多的人群通过移动终端来获取学习资源，搭建线上学习平台，将学生和教师连接起来，培养学生自主学习的习惯，让学生进行自主学生并评测。关键词：在线学习;主观题;试卷评判中图分类号：TP311.52文献标识码：A文章编号：1007-9416（2023）07-0155-020引言随着移动终端的广泛普及，现在人们根本上人手一个智能，还有不少的使用平板，现在更多的人群通过移动终端来获取资源，以及通过移动终端来进行学习。通过搭建线上学习平台，将学生和教师连接起来，让学生进行自主学生并评测，这样不仅要将知识传授给学生，更多的是培养学生自主学习的习惯，为学生的职业生涯打下坚实根底[1-2]。1功能分析在线学习平台，通过搭建线上学习平台，将学生和教师连接起来。搭建在线学习平台，包括前台学生学习平台、教师和管理员使用的的后台管理系统等功能。前台学生学习平台技术上采用html5，、平板、端自适用都能使用。用户注册，网站用户注册，可以通过浏览器、android客户端的代理商验证码注册。用户，通过注册的账号和密码，可以保存账号。用户中心，用户等级显示，用户修改密码，用户充值历史信息，给管理员留言，订单管理，申请老师批阅主观题，有待阅/已阅状态。在线课程学习，界面参照word结构，左目录右内容，支持课程的书签保存。试卷做题界面，在线做题时，对多并发进行处理，对视频和试卷做题时根据后台设置，进行权限控制。客观题，提供单项选择、多项选择、是非题等题型，在线做题时，客观题显示做题正确率，主观题用蓝色/红色状态显示正确和错误的题目。主观题参照根据功能设计，支持拍照和图片上传，上传图片压缩，跟贴，申请评阅权限控制。视频管理，每加一门网络课程，自动创立一个文件夹，视频默认传到这个文件夹，文件名按照视频名称。教师和管理员的后台管理功能，管理员和教师，根据角色授权的功能，使用授权的功能。角色管理，角色有管理员、教师、普通会员、金牌会员等。用户管理，用户时，登记最后时间，用户删除及批量删除。金牌会员，高于普通会员的，系统默认有效期1年，满1年自动降为普通会员，有之前购置的书籍的权限。课程管理，有章节管理、题目管理、电子书的内容管理。章节管理，支持4级目录，使用树形目录结构。题目管理，题目支持客观题，有单项选择、多项选择、判断题。主观题，有问答题、阅读题等。客观题支持excel批量导入。电子书的内容管理，内容包含文字、图片...
