2023年小学学雷锋主题班会策划.docx

小学学雷锋主题班会筹划 　　小学学雷锋主题班会筹划(一) 　　活动目的： 　　1.通过本次主题班会，让学生能认识雷锋，激活雷锋精神，使学生认识学雷锋的意义; 　　2.唤醒学生学雷锋的认识，激发学生学雷锋的热情; 　　3.树立终生“学雷锋，效劳与人〞的认识。 　　活动预备： 　　搜集相关的格言警句、搜集故事，学唱雷锋歌曲、培训小主持人、做经历介绍、制定打算、做手抄报、做好事写心得体会 　　活动过程： 　　开场 　　主持人甲：“雷锋乘车一千里，好事做了一车皮liuxue86〞这句话大家都说听过吗 　　主持人乙：假设我们都学雷锋，每人每天做一件力所能及的的好事，那我们生活的这个地球村将会是怎么样呢 　　合：“学习雷锋好典范〞主题班会如今开场! 　　一、 唱雷锋歌曲，说方法 　　甲：雷锋这个如雷贯耳的名字你明白吗你对他理解多少呢听了雷锋歌曲，大家一定能从歌曲中认识他，请听学习雷锋那个好典范(已经学会这首歌的同学齐唱) 　　乙：还有谁会唱雷锋歌曲自由举手唱已经学会的其他雷锋歌曲。 　　甲：刚刚动听的、嘹亮的歌声已经告诉我们许多雷锋的事迹，请大家说说听歌后的感受吧。(指明发言) 　　二、讲故事，明道理 　　甲：听了同学们的发言，让我们对雷锋有了比较多的理解。如今请同学讲有关雷锋故事。(3-4人讲故事) 　　乙：，是呀，勿以善小而不为 。雷锋做的好事都是一些四周小事，在他眼里小事不小，去做了给人以暖和，何乐而不为呢 　　甲：做好事故不一定是惊天动地的大事，只要能给人带来方便、带来一丝暖和的都是号事。不明白同学能如何认为。请大家畅所欲言，说说你的方法。(学生畅所欲言发言，认识做好事的这是含义) 　　三、读体会，升华认识 　　甲：一个个精彩的故事都在鼓励着我们，社会要想和谐美妙，得有“我为人人，才有人人为我〞的思想观念。我们四周就有许多的能为别人着想，能为别人做好事人，我手上这份清单确实是我们班同学做过的好事记录单。(展示给大家看) 　　乙：许多同学在做了好事以后有许多心得体会，在这些体会中，大家觉得最大的感受是“协助别人，欢乐本人〞。是啊“增人玫瑰，手留余香〞，下面我就读几个体会给大家听。 　　四、交流学雷锋打算，互相促进(各小队小队长介绍本小队的学雷锋打算) 　　五、读名言，记心中 　　甲乙：最后让我们一起读读这些雷锋名言吧： 　　1、把别人的困难当本钱人的困难，把同志的愉快看本钱人的幸福。 　　2、骄傲的人，事实上是无知的人。他不明白本人能吃几碗干饭，他不明白得本人只是沧海一粟……。 　　3、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼本人，不愿在平平静静的日子里度过本人的一生。 　　六、 老师总结，提出希望。 　　小学学雷锋主题班会筹划(二) 　　一、指导思想 　　雷锋精神不断鼓舞和鼓励着一代又一代青青年不断进步、茁壮成才。为进一步学习和弘扬雷锋精神，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期构成学雷锋的气氛。营建清洁、文明、和谐的班级气氛，优化教书育人环境。 　　二、活动目的： 　　开展学习雷锋活动，弘扬和培育雷锋精神，要求每位学生从如今做起，从自我做起，从四周的每一件小事做起，在社会实践活动中学会关心别人、关心集体，具有崇高的社会责任感;具有一定道德素养。通过活动，加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期构成学雷锋的气氛。 　　三、活动主题： 　　学雷锋，树新风 　　四、活动预备： 　　1. 召开班干部会议，制定活动程序 　　2. 学生搜集雷锋的故事、事迹等 　　五、活动程序： 　　(一)导入 　　主持人：同学们，雷锋是伟大的共产主义战士，人民学习的楷模。江泽民号召我们：“向雷锋同志学习，弘扬雷锋精神。〞这学期，我们班的全体成员要“学雷锋，树新风〞。 　　(二)同学依照搜集到的材料，理解雷锋的生平及事迹。 　　依照搜集到的材料，谈一谈本人的感受，说说雷锋叔叔是一个怎么样的人。 　　交流总结：热爱集体 ， 乐于助人。 　　(三)考虑、讨论。 　　小学生应该怎么样学雷锋 　　1.小组讨论。 　　2.代表发言。 　　交流总结： 　　(1)每人背诵一句雷锋名言，会讲一个雷锋故事。 　　(2)课外活动进展卫生大扫除。 　　(3)协助低年级同学搬大桶水，清扫卫生。 　　(4)每人办一期学雷锋的手抄报,班干部办黑板报。 　　(5)协助四周的老人做一件好事。 　　(6)制造一张贺卡送给妈妈，并帮妈妈做一件家务。 　　六、老师小结： 　　同学们，雷锋叔叔的一生是伟大而短暂的，他把本人有限的生命全部投入到无限的为人民效劳当中去。我们学雷锋，确实是要像雷锋那样，从点滴做起，从小事做起，把协助别人处理困难，解除痛苦作为本人最大的幸福和欢乐。 　　七、后期活动： 　　1.指导学生搜集雷锋活动材料图片，并更换展览在教室后墙上。 　　2.让学生谈本人在学雷锋活动前后的不同表现，介绍学雷锋事迹。 　　3.定期评选“雷锋星〞。 　　小学学雷锋主题班会筹划(三) 　　活动目的： 　　1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，是学生明白雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 　　2、通过雷锋故事会，目的让学生明白：雷锋使客人都在我们四周。 　　3、通过活动，希望更多的“小雷锋〞出如今我们的日常生活中。 　　活动预备： 　　1、组织学生搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。 　　2、组织学生寻找“四周的活雷锋〞。 　　活动过程： 　　一、播放歌曲爱的奉献，引出本次的主题班会---学雷锋故事会 　　二、介绍雷锋的生平 　　雷锋叔叔出生在一个贫困的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿，解放后，在党和政府的培养下，成为一名荣耀的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。 雷锋叔叔的一生尽管短暂，但它的光辉形象却永远留在世 　　人的心中。 　　三、讲雷锋故事 　　故事一、人民的勤务员 　　雷锋本人十分节省，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用本人每月仅有的6元津贴为全班战友们购置了学习书籍。他不仅本人认真学习，而且带动战友们学习，协助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受严重水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 　　故事二：助人为乐 　　一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开往沈阳的列车。上了车，他看到旅客非常多，赶忙把本人的座位让给了一位老人。他看到列车员非常忙，就有动手帮着扫地板、擦玻璃、拾掇小桌子、给旅客倒水、协助妇女抱小孩、给老年人找座位、协助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的满头大汗，快过来歇歇吧!〞“我不累〞雷锋叔叔是永远不明白累的。 　　师：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎么样的人呢 　　生答复： 　　师：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了它成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔珍贵的精神财富。 　　四、请听格言朗读 　　1、人的生命是有限的，但是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去 　　2、一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把本人和集体事业交融在一起的时候，才能有力量。 　　3、一块好好的木板，钉子为什么能打进去，应为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要倡导这种“钉子〞精神。 　　4、我活着，只有一个目的，确实是做一个对人民有用的人。 　　5、青春啊，永远是美妙的，但是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 　　师：风里雨里，泥里水里，哪里有艰辛哪里就有他的身影。 这确实是雷锋叔叔，尽管他离开了我们，三他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在我们的班集体中。 　　师：请同学们说一说我们生活中的雷锋呢 　　学生发言说生活中的雷锋。 　　师：是啊!从这些同学的行动中，我们明白得了什么 　　全班齐答：为人民效劳其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。 　　师：“学雷锋，做好事〞的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的典范!如今听听我们的三字经唱雷锋。 一是一，二是二，不缩水，不扩大。学雷锋，见行动，进教室，开窗户。洒洒水，扫扫地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同学，勤学习，多考虑，齐进取，爱祖国，爱人民，做一名，好学生。 　　师：“雷锋精神〞在我们心中永驻，“雷锋精神〞已在我们心中生根。同学们，学习雷锋好典范让我们一起唱起来吧! 　　合：班会到此完毕，感谢! 　　五：老师总结： 　　同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次班会，我相信会有更多的“小雷锋〞出如今我们的四周，同时，也希望同学们继承革命英雄的荣耀传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。 　　小学学雷锋主题班会筹划(四) 　　一、活动目的目的： 　　本次班会主题：学习雷锋，辞别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真理，学会关心与协助四周的人。教诲同学们以雷锋同志的钉子精神为典范，培养坚忍、自强不息的精神。 　　二、活动安排： 　　1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。 　　2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要〞、“五不要〞为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰辛朴素作风和助人为乐传统。 　　①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之〞，不要“小善不为〞 　　②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己〞，不要“自由散漫〞 　　③、文明礼节非常重要，不拘小节必自扰——要“善待别人〞，不要“作践本人〞 　　④、勤奋学习善考虑，消极懈怠是徒劳——要“学而善思〞，不要“思而不学〞 　　⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境〞，不要“轻狂喧哗〞 　　3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习〞 　　如：乱抛垃圾倒污水;随地吐痰擤鼻涕;饭前便后懒洗手;大声喧哗、干扰别人等等 　　4、号召同学们学习“中学生校园礼仪标准〞(共十条) 　　①言语要文明，见面咨询声好; 　　②友善共相处热情礼相待;穿着应端庄，仪态要标准; 　　③领物取物，主动排队，互相礼让，井然有序;别人宿舍，非请莫进; 　　④别人财物，未准莫取;走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道; 　　⑤微小贫困，帮扶赞助; 　　⑥残疾病患，文明相待; 　　⑦桌面墙面，莫乱涂画; 　　⑧垃圾杂物，弃置有道;进出校门，主动微笑致意; 　　⑨上课考试，休息时间，尊重别人，保持安静; 　　⑩升旗仪式，庄严庄严，着装整齐，端正严谨。 　　5、学习各种礼貌用语：(用抢答的方式进展竞赛) 　　初次见面说：你好; 　　表示歉意说：对不起; 　　客人到来说：欢送; 　　烦恼别人说：拜托; 　　好久不见用：久违; 　　与人分手说：欢送下次再来; 　　欢送购物用：光临; 　　中途先走说：失陪; 　　求人解答用：请教; 　　表示答谢说：感谢; 　　赞人见解用：高见; 　　接受感谢说：这是我应该做的; 　　探望别人用：访问; 　　表示礼让说：您先请; 　　陪伴朋友说：奉陪; 　　助人为乐说：我能帮您做什么; 　　等候客人用：恭候; 　　征求意见说：请指教; 　　请人协助说：请多照顾; 　　表示慰咨询说：给您添烦恼了。 　　6.个人形象 　　仪容：发型得体;面部清新;表情自然;手部清洁。 　　仪态：文明、自然、美观、敬人。 　　着装：整洁合体;搭配协调;表达个性;随境而变;恪守常规。 　　言谈：神态自然、语调适中、措词贴切。