2023年试论中小学党的作风建设的任务及措施.docx

试论中小学党的作风建设的任务及措施 加强中小学党的作风建设，密切基层党组织同广阔教职工的联系，是发扬党的优良传统，增强学校党组织战斗力的重要环节，对于保证基层党组织在学校发挥政治核心与监督保征作用，全面贯彻执行党的教育方针，保证学校坚持社会主义办学方向，实现培养目标，为社会输送合格的社会主义事业建设者接班人起着重要作用。党的作风建设的内容十分丰富，主要包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风五个方面。 科学把握党的作风建设的内涵，是推进党的作风建设的前提和保证。中小学党的作风建设，是指基层党的组织在学校教育教学的改革实践中不断克服自身存在的不良作风，保持和发扬党的优良作风，树立新的良好作风。中小学党的作风建设主要包括两个方面的工作，即党风教育和党风检查。 一、中小学党的作风建设现状 党风建设是党的建设的重要组成局部，在加强和改进基层党建工作中，必须充分认识中小学党的作风建设现状，认真分析，积极应对，采取有力措施，切实把党的作风建设抓紧抓好，提高到一个新水平。 1、中小学党的作风建设的主流 近几年随着基层党建的不断加强，基层党的作风建设有了明显改善。广阔党员牢记党的宗旨，立足本职岗位，教书育人，管理育人，效劳育人，争做师德的表率，以党风带教风，以党性铸师魂，在中小学改革开展中较好地发挥了先锋模范作用。 （1）坚持把思想作风建设摆在首位，努力解放思想，更新教育观念。 近几年来，中小学基层党组织坚持解放思想，实事求是的思想路线和思想作风，紧跟时代步伐，与时俱进，根据新形势、新任务的要求，组织广阔党员、干部和教职工认真学习政治理论，学习根底教育改革和开展的一系列文件，认真反思以往思想作风上因循守旧，安于现状和脱离实际倾向的弊端，明确了教育思想，更新了教育观念，增强了竞争意识和改革创新意识。有的学校根据社会开展和学校开展的实际，制定切合实际的开展目标；有的学校以积极进取的精神，从实际出发，大胆探索，勇于实践，不断创新，形成办学特色。 （2）坚持理论联系实际的学风，努力促进学校改革和开展。 中小学党组织注重把学习马克思列宁主义根本理论作为一项重要的政治任务，认真组织党员干部和教工学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习“三个代表〞重要思想，学习党的路线、方针和政策，同时注重引导党员干部和教工把理论学习与学校工作实际相结合，用科学理论指导工作实践。在努力学习理论的根底上，认真查找学校存在的问题，分析掌握教职工的思想动态，查找领导班子及领导成员在党性党风方面存在的问题，紧紧围绕“三个代表〞和“办人民满意的教育〞的要求，严格进行自我剖析，改进学风，增强改革和开展的责任感和紧迫感。 （3）坚持民主集中制，领导班子的凝聚力和战斗力不断增强。 各中小学党的组织日趋重视民主集中制建设，在实行校长负责制的管理过程中，对关系到学校改革、开展、稳定的重大问题，坚持集体决策，克服和防止“独断专行〞和“软弱松散〞现象。基层党的组织和行政领导班子依法治校、民主办学、科学决策的水平不断提高，已成为中小学改革、开展和稳定的有力政治保证。大局部中小学校在加强领导班子和领导干部民主集中制建设中，坚持抓学习，努力增强执行民主集中制的自觉性，树立“四个服从〞的观念；抓制度，制定和完善了党政领导班子办公会议事制度，明确各级的职责；抓沟通，增强理解，充分调动班子每位成员的积极性，班子的凝聚力、战斗力显著增强。 （4）坚持密切联系群众，解决师生的实际困难和问题。 这几年来，各中小学党政领导干部牢记党的宗旨，坚持党的群众路线，依靠教职工办学，深入基层，深入群众，切实为群众谋利益。许多学校建立并实行了领导干部联系点制度、接待日制度、定期对离退休教工的走访和生病住院教职工慰问制度，密切了党群、干群关系。有些学校还积极创造条件，为教职员工办实事，做好事，为群众排忧解难，解决实际问题。为了使家庭经济困难的学生不辍学，几乎每所中小学都采取实施奖学金制度和减免学杂费等措施，为困难学生家庭排忧解难。针对社会反映强烈的中小学滥收费，滥办班，滥订资料等热点问题，中小学普遍开展了纠正行业不正之风自查自纠活动，认真贯彻执行“行政责任追究制〞和落实义务教育阶段收费“一费制〞，收到良好的社会效果，教育系统在人民群众中的形象得到明显改善。 （5）坚持清政廉洁，认真贯彻落实党风廉政建设责任制。 各中小学党组织在上级党委领导下坚持从严治党的方针，注意加强党风廉政建设，深入开展了党风廉政教育，积极进行专项治理，大力加强制度建设，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，努力探索从源头上治理腐败问题的方法和途径，根本上做到领导到位，措施到位，目标到位，落实到位，执纪到位。绝大多数党政干部能够自觉贯彻、落实党中央和上级党委有关党风廉政建设的各项政策和规定。 2、中小学党的作风建设存在的主要问题 （1）党政领导对加强党的作风建设的重要性认识不到位。 有的中小学校党务工作负责人对抓作风建设有畏难情绪，工作软弱乏力，“一手硬、一手软〞的问题在一些学校还不同程度存在；有的党员干部不能正确处理党的建设与业务工作的关系，讲业务工作头头是道，谈党建作风却无话可说，即使勉强为之，也是空话套话，不着边际，无关痛痒；对学科建设、教学评估，根本建设和招生规模等“硬任务〞、“硬指标〞不敢怠慢，对于加强党的建设、作风建设那么满足于“开了会〞、“写了稿〞应付了事。 （2）党的作风建设的制度不够健全、不够落实。 当前，中小学党风廉政建设中存在体制缺陷、主体缺位和机制缺失的不良现象。有的学校没有建立健全一整套便利、管用、有约束力的、科学合理的制度和体系，使党组织无法对党员、干部实施行之有效的管理和监督；有的学校抓而不实，在讨论决策问题时，不能按规定、按制度办事；在工作检查时，走形式、走过场，如此以来，制度成为一纸空文；有的学校不强调对制度的监督，无视群众的知情权、参与权和监督权，无视党内监督，导致制度不能真正得到贯彻落实。 （3）形式主义、官僚主义在学校领导干部中有所表现。 有些学校党员干部对上级下达的工作方案，活动安排不认真领会精神，不深入分析学校的情况，研究贯彻落实的措施，习惯于做外表文章，不能形成有效的方法和工作思路；有的沉湎于应酬接待，热衷于迎来送往；有的习惯于“以会议落实会议〞、“以文件落实文件〞、“以讲话落实讲话〞；有的效劳意识不强，对广阔师生员工的呼声听而不闻，闻而不问，引起群众不满，干群关系紧张；有的想问题、办事情、作决策，不从实际出发，而是从自己的主观臆断出发等等。 （4）行业不正之风问题在一些学校仍不同程度地反映出来。 尽管近几年教育系统党政主管部门三令五申，发文制止中小学“三乱〞行为，但有些学校在利益的驱动下仍然发生乱收费、乱办班、乱订资料现象。在治理整顿行业不正之风问题上局部学校反映出管理不严，制止不力，依法治校意识不强。 产生上述问题的原因是多方面的，既有思想根源，又有社会根源；既有主观因素，又有客观因素。因而加强和改进中小学党的作风建设势在必行。 3、加强和改进党的作风建设的重要性和紧迫性。 （1）加强和改进党的作风建设是关系党的生死存亡的重大问题。 江泽民同志曾经指出。“党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命。思想是行动的先导，行动是思想的表现，群众往往通过党员的言行所构成的形象来观察和评价一个党员或一个党，因而党的作风关系党的形象；党的作风显示党的路线、方针、政策实行的情况，群众往往据此对一个党员或一个党作出评价和鉴定，党的作风与人民群众对党及其方针政策拥护不拥护，赞成不赞成，容许不容许有着不可分割的联系，因而党的作风关系人心向背。由于上述两方面的原因，决定了党的作风关系党的生命。党的作风是党的性质、宗旨的重要表达，是党的创造力、战斗力和凝聚力的重要内容。 中小学党的组织抓住作风建设，就是抓住了新形势下全面推进党的建设的一个十分重要的环节，抓住了提高党的干部的领导水平、执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力的一个十分重要的切入点。 （2）加强和改进党的作风建设是推动中小学改革与开展的迫切需要 当前，随着经济全球化的开展和我国社会主义市场经济体制的逐步建立，学校与学校之间的竞争日趋剧烈，中小学校的生存和开展同样面临着严峻的挑战。在剧烈竞争中，党的作风建设无疑起着重要的保证作用。党的作风搞得好，领导班子的凝聚力就强，在群众中的威信就高，整个干部队伍和教师队伍就能形成较强的战斗力，积极性、主动性和创造性就能得到充分的发挥，从而使学校的教学上水平，科研出成果，人才出特色。 加强和改进中小学党的作风建设，充分发挥党员和干部在师德师风、校风教风中的主导作用，是培养“四有〞新人的根本措施，是培养高素质人才和合格接班人的必然要求。中小学校既要教书育人，又要管理育人，还要效劳育人。“三育人〞的成效如何，党的作风起主导作用，因为它影响着党员队伍、干部队伍和教工队伍的精神面貌和战斗力水平。中小学校党的作风通过党员干部和师德师风对学生产生重要影响。因此，加强中小学生的爱国主义、集体主义和社会主义的教育，帮助青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养一大批“有理想、有道德、有文化、有纪律〞的“四有〞新人，就必须用好的作风育人，培养作风好的人。 （3）加强和改进党的作风建设是加强党的执政能力建设的重要保证 党风廉政建设和反腐败斗争关系党的生死存亡。党越是长期执政，反腐倡廉的任务越艰巨，越要坚决不移地反对腐败，越要提高拒腐防变的能力。党的作风好，执政能力就强；作风不好，执政能力就弱。作风是增强执政能力的根底环节。因此，中小学也要把党风廉政建设和反腐败斗争作为一项重大政治任务抓紧抓实。坚持标本兼治、综合治理，惩防并举、注重预防，以解决群众反映的突出问题为重点，坚决纠正损害群众利益的不正之风；以查处发生在党员干部中滥用权力、谋取私利的违法违纪案件为重点，严厉惩罚腐败分子。认真落实党风廉政建设责任制，真正形成用制度标准从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制，保证领导干部廉洁从政，催促各级党员领导干部加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。 二中小学党的作风建设的主要任务 中共中央十五届六中全会关于加强和改进党的作风建设的决定指出：党的作风建设既是一项长期而艰巨的任务，又是一项现实而紧迫的工作，必须把总体要求同阶段性目标结合起来，当前党的作风建设的主要任务是：坚持解放思想、实事求是，反对因循守旧、不思进取；坚持理论联系实际，反对照抄照办、本本主义；坚持密切联系群众，反对形式主义、官僚主义；坚持民主集中制原那么，反对独断专行、软弱松散；坚持党的纪律，反对自由主义；坚持清正廉洁，反对以权谋私；坚持艰苦奋斗，反对享乐主义；坚持任人唯贤，反对用人上的不正之风。根据中小学党的作风建设的现状，当前和今后一个时期，我们要全面贯彻这“八个坚持、八个反对〞，进一步开拓创新、知难而进、关心群众、真抓实干，艰苦奋斗、拒腐防变，要抓住重点，集中解决思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风方面的突出问题。 1、引导广阔党员干部始终保持与时俱进、发奋有为的精神状态。 加强和改进党的作风建设，必须把思想建设放在第一位，抓住了思想作风建设，就抓（更多精彩文章来自“秘书不求人〞）住了新形势下推进党的建设的一个重要环节。解放思想、实事求是是思想作风建设的灵魂和主线。解放思想、实事求是，是马克思主义的精髓，是党永葆先进性，顺应时代潮流的根本要求。加强思想作风建设，从本质上讲，就是要坚持解放思想、实事求是的思想路线，不断转变观念，弘