第1页共11页十二项育人制度心得体会二项育人制度培训学习体会我校在学校领导的带着下，开展了学习十二项育人制度的活动。通过认真学习，我对十二项育人制度有了更加明晰更加深刻的认识。十二项育人制度坚持以人为本，全面、协调、可持续的开展观，是我们教育工作重要思想的指导，对包括教育在内的社会全方位开展都具有重要意义。下面，我对本次活动，谈谈我的学习体会。一、教育要以育人为本，要以学生为主体以人为本促进学生的全面开展是十二项育人制度的本质和核心，是教育工作全面落实十二项育人制度的核心任务。我们从事根底教育，就是要推进素质教育，落实育人为本、德育为首、全面开展的要求，努力营造有利于学生健康成长的良好环境。作为教师，我们义不容辞。育人为本，就是我们开展的各种教育活动要始终坚持育人原那么。任课老师在课堂上的一言一行是育人，学校开展的每一项活动是育人，学校出台的每一种规章制度每一项措施都是育人，育人是我们所有工作的指针。坚持以人为本，是科学教育开展观的核心内容;促进学生全面开展是科学教育开展观的重要目的。树立和落实科学教育开展观，就必须树立以人为本的教育思想，坚持一切为了学生，为了学生的一切，全面实施素质教育，全面提高教育质量，让每一个学生都成人成才。树立十二项育人制度，就要求我们研究教育科学，讲究教育规律，把握学生身心开展的特点，关注每一名学生个性开展，用开展的眼光看学生，开掘学生的潜能，促进所有学生的全面开展。二、实事求是，因时制宜地把十二项育人制度的要求落实在教育教学工作中十二项育人制度揭示的是学生开展的普遍规律，对教育教学工作有重要的指导意义，所有老师都要认真贯彻落实。同时，又要充分考虑学科与科之间、学生与学生之间的开展差异和不同情况，坚持一切从实际出发，根据实际条件第2页共11页和开展需要有重点、有步骤地采取措施，不能强求一律，搞齐步走、一刀切。我的理解就是要实事求是，与时俱进。我们有自己学校的校情，各班有各自的班情，每一位学生每位老师都有自己的个性特长，我们要看到差异，看到特点，因人而异，因事而异，因地制宜、因时制宜，讲究教育教学和管理的策略、方式、方法，对症下药，唯其如此，才能落实十二项育人制度，做到实事求是，与时俱进。总之，落实十二项育人制度，必须改进工作作风，不断提高教学水平。良好的作风是落实十二项育人制度的重要条件。要高度重视教师队伍的作风建设，把作风建设作为树立和落实...
