2023年城乡一体化与失地农民保险保障问题研究开题815.doc

中大地理学院03级 某同学 毕业论文指导情况记录 开 题 简 况 论文题目：城乡一体化与失地农民保险保障问题研究 选题依据（简述选题的目的、思路、方法、相关支持条件及进度安排）： 社会开展论：据统计，每征1亩地，造成1.4个失地农民。根据这个比例，全国失地农民达4000万人左右。随着今后城镇化进程的推进，失地农民的数量将会不断增多。世界历史证明，农民不断地从土地上剥离出来，让越来越多的农民成为市民，是一个国家实现可持续开展的重要方式，也是一个国家现代化的必经之路。特别是我国人多地少，农村人口多，工业化和城镇化是全面实现小康社会的根本途径。所以，失地农民的数量不断扩大是我国经济社会开展的必然现象，中国改革开放的实践也证明，农民不断从土地上剥离出来是中国现代化的唯一出路。 解决失地农民经济问题：在对失地农民的早期补偿阶段，往往采用一次性货币安置补偿的方式。根据我国现行的中华人民共和国土地管理法第四十七条规定：“征用耕地的补偿费用包括土地补偿费、安置补助费以及地上附着物和青苗的补偿费。征用耕地的补偿费为该耕地被征用前三年平均产值的10倍。但是征地补偿费用远远缺乏以使失地农民保持以前的收入水平，缺乏以弥补失地农民因失去土地而带来的经济损失，更缺乏以解决失地人员的长远生计。农民失地以后，如果没有稳定的收入来源，只能寅吃卯粮，花完安置费，恐怕最后连最低生活都无法维系。 我国是一个农业大国,要研究我国的农民保险保障问题,必须结合土地问题进行研究。文章对城乡一体化建设过程中失地农民的保险保障问题进行了研究,分析了我国城镇失地农民的根本情况及其保险保障状况,以期为推动我国失地农民保险保障机制的建立和完善,促进新时期城镇一体化健康和谐开展做出应有的奉献并提供指导作用，具有一定的学术价值。 进度安排如下：2023年3月提交论文提纲，并阐述写作思路；4月中旬提交论文初稿；4月底提交论文第一次修改稿；5月初提交第二次修改稿；5月7日提交终稿。 指导教师意见： 1、同意开题（ ） 2、修改后开题（ ） 3、重新开题（ ） 指导教师签名： 年 月 日 过 程 检 查 指导教师分阶段检查论文的进展情况： 第1次： 好（ ） 较好（ ） 需改进（ ） 第2次： 好（ ） 较好（ ） 需改进（ ） 第3次： 好（ ） 较好（ ） 需改进（ ） 第4次： 好（ ） 较好（ ） 需改进（ ） 指导教师签名： 年 月 日 完 成 情 况 1、按方案完成，完成情况优（ ） 2、按方案完成，完成情况良（ ） 3、根本按方案完成，完成情况合格（ ） 4、完成情况不合格（ ） 指导教师签名： 年 月 日 说明：“选题依据〞栏由学生填写，其他局部由指导教师在相应评语后打“√〞，需要说明的意见可在表中简要陈述。 毕业论文成绩评定 指导教师评语： 成绩评定： 指导教师签名： 2023 年 5 月 8 日 辩论小组或专业负责人意见： 成绩评定： 签字（章）： 200 年 月 日 院系负责人意见： 成绩评定： 签字（章）： 200 年 月 日 中大地理学院03级 某同学毕业论文指导情况记录 开 题 简 况 论文题目：城乡一体化与失地农民保险保障问题研究 选题依据（简述选题的目的、思路、方法、相关支持条件及进度安排）： 选题目的：解决失地农民经济问题：在对失地农民的早期补偿阶段，往往采用一次性货币安置补偿的方式。根据我国现行的中华人民共和国土地管理法第四十七条规定：“征用耕地的补偿费用包括土地补偿费、安置补助费以及地上附着物和青苗的补偿费。征用耕地的补偿费为该耕地被征用前三年平均产值的10倍。但是征地补偿费用远远缺乏以使失地农民保持以前的收入水平，缺乏以弥补失地农民因失去土地而带来的经济损失，更缺乏以解决失地人员的长远生计。农民失地以后，如果没有稳定的收入来源，只能寅吃卯粮，花完安置费，恐怕最后连最低生活都无法维系。 思路与方法：1.现状分析法。通过分析我国失地农民的保险保障制度的现状，以及失地农民的现状，对现状做出分析和研究，发现问题。 2.理论分析与实证分析相结合的方法。针对我国江苏省的失地农民的保险保障制度的现状，查阅有关的法律政策对我国江苏省的失地农民的保险保障制度提出建议和分析结论。以实证研究来证明提高我国江苏省的失地农民的保险保障制度的必要性和重要性。为我国江苏省的失地农民的保险保障制度的完善和提升提出建议，为我国江苏省的失地农民的权利和权益保障以及全国失地农民的保险保障制度的改革作为参考。 3.文献研究法。通过文献检索，搜集我国失地农民的保险保障制度中的问题和改进意见，整理并梳理国内理论研究成果，并进行归纳、总结，从总体上把握论文的根本立足点。 相关支持条件：通过分析比较政策类、城乡建设类的文献，学习国内外的经典教学成功案例、以此保证研究过程中不偏离研究核心，能够在充分理论知识的根底上进行实践。查阅文献资料能够更高效更精准地进行试验研究，在查阅文献资料的过程中发现研究的方法和研究的漏洞，及时的对研究对象进行分析和调整，保障研究的顺利进行。 进度安排：此次论文为期两个月，时间很短，要求尽快完成。我的时间安排是： 3.12——3.19 一个星期 收集资料，查找文献，整理并写出论文提纲； 3.20——4.3 两个星期 修改提纲，参考已有资料，编写初稿并给老师批改； 4.3 ——4.24 三个星期 根据老师意见修改初稿，完成论文二稿； 4.24——5.8 两个星期 根据老师意见修改二稿，提交正稿； 5.12号整理好论文，按照标准格式，打印论文，给予老师评分。 指导教师意见： 1、同意开题（ ） 2、修改后开题（ ） 3、重新开题（ ） 指导教师签名： 年 月 日 过 程 检 查 指导教师分阶段检查论文的进展情况： 第1次： 好（ ） 较好（ ） 需改进（ ） 第2次： 好（ ） 较好（ ） 需改进（ ） 第3次： 好（ ） 较好（ ） 需改进（ ） 第4次： 好（ ） 较好（ ） 需改进（ ） 指导教师签名： 年 月 日 完 成 情 况 1、按方案完成，完成情况优（ ） 2、按方案完成，完成情况良（ ） 3、根本按方案完成，完成情况合格（ ） 4、完成情况不合格（ ） 指导教师签名： 年 月 日 ：“选题依据〞栏由学生填写，其他局部由指导教师在相应评语后打“√〞，需要说明的意见可在表中简要陈述。说明 毕业论文成绩评定 指导教师评语： 成绩评定： 指导教师签名： 2023 年 5 月 8 日 辩论小组或专业负责人意见： 成绩评定： 签字（章）： 200 年 月 日 院系负责人意见： 成绩评定： 签字（章）： 200 年 月 日