2023年班主任工作家访日志学就学个踏实玩就玩个痛快.docx

班主任工作范文之家访日志：学就学个踏实 玩就玩个爽快 　　施州民族小学  何廷芳初冬的一个下午，空气中透着丝丝凉意，我们一行三人（祝文鸾、李晓宇和我）沿着学院路踏着满是落叶的人行道去家访，一路上我向两位科　任　教师谈起了关于小金的故事：小金是一年级时从外地转学回来的，刚转来时，他还算老实，讲着一口流利的一般话，个子非常高，非常可爱。但过了一周，对四周的一切已经熟悉了，便经常搞恶作剧，上课坐不住，站队不规矩，别人做操，他不做，作业经常不完成；每门课上都有他做小动作的记录，而且班中几个个子小的同学都被他欺负过。当同学被他欺负时就只好哭着向我告状，几乎每节课课间都有人告他的状。每当下午他母亲来接他时，我只好和他的母亲聊聊，从交谈中我得知他往常上学确实是如此顽皮，教师拿他没有方法了，都不理他了。如此，为了给他换一个新的学习环境才回来的。他母亲一个人带着他在家上学，父亲还在外地做生意，一年非常少回来。但是，他并没有由于换环境而改变往常的坏适应。为此，我没少动脑筋，查材料、看书，寻找处理的方法。心理学家认为：人在满足生理与平安需要之后，都希望寻求一个本人所归属的群体，在这一群体中获得别人的尊重与协助，关心和保护。我想小金确实是如此，因而我对他投去了更多关爱的目光：上课时，我有意的让他答复一些对别人来说极其简单，对他来说有难度的咨询题；假设他主动举手答复以下咨询题，我会先叫他，答对了给予表扬，使他获得进步的喜悦，答错了进展鼓舞，给他以决心。有时，他举手答复以下咨询题，等他站起来时却说：“教师……教师我想不起来了。〞“那好，你先坐下想一想，想起来再说。〞“好吧。〞他挠挠头不好意思地坐下了。尽管他没有答复出咨询题，但是我明白他在听讲，这个举动证明他的思维在课堂上。慢慢的，教师的关爱与同学的协助使小金感到师生的平等，同学的可亲。他在教师的关爱中，在同学的关心下，他深深的体验到了集体的暖和。他不再欺负同学了，不再招这个，惹那个了。苏霍姆林斯基说得好：“要留意确信学生的点滴进步，使学生不断享受成功的欢乐。由于成功的欢乐是一种宏大的情绪力量，它能够促进儿童的学习的愿望。〞我想，小金有如此大的进步，可　能是　教师的不断的鼓舞，一次又一次对他确实信起到了作用，使他从心灵深处明白得了做事要努力去做……但是，最近大概又回到了往常，我非常关心，也非常担忧啊。 　　不知不觉已经来到凤凰城，叩开小金的家门，开门的是他妈妈，听说我们要来家访，已经回家一个星期又预备回外地做生意的他父亲也推延了归期，热情地接待我们。 　　坐下后，他母亲向我们理解小孩最近的学习情况，我们实话实说了小孩最近学习不够认真，作业也没有按时完成。他母亲听后，十分焦急，说每天等他放学后就守着他完成各项作业，有时写生字时觉得他记得不牢，还经常给他加量，他确实是记不住，老想玩，也不明白该如何办才好。 　　“事实上，比起往常如今的小金各个方面都有非常大的进步了〞，我说，“字也写得好多了，只是课前预习时还差一点点。语文学习离不开课前认真预习，预习过以后，听教师讲语文课会觉得有趣得多。〞说着，我翻开小孩的家校联络本，找到“预习要求〞给他妈妈看，他妈妈看完，才恍然大悟，并决定以后就按要求检查他的预习情况。 　　“小金是一个非常积极的小孩，答复以下咨询题声音非常大〞，英语（李）教师摸着小金的头赞扬道，“只要你以后上课时管住本人，认真听讲，相信你的英语水平会非常快提高的。〞“哦，那英语该如何辅导啊？〞他父亲关切的咨询。 　　李　教师说：“只要在家里多读书、多写单词就能够了。〞然后又说了个学习网址，告诉小金能够跟着这个学习网站跟读，这是和我们的教材配套的内容。小　金拿着　教师给他的网址，快乐极了。谈起数学，他好似非常感兴趣，主动拿出数学作业让　祝　教师检查呢，　祝　教师边看边说他在数学方面有明显的进步，并鼓舞小金妈妈，接着像如此辅导，还能够把每天的学习情况都写在家校联络本上，就像　和　教师交谈一样。听了　祝　教师的话，小金的父母冲动极了，说小孩让教师们这么费心，内心十分抱歉也非常感谢。尤其是他父亲对本人由于忙于生意不能亲身看管小孩，十分内疚，眼眶都潮湿了。我们也能理解，一个人为了养家糊口，或者为了让家人生活得更好，背井离乡在所难免。 　　我拉起小金的手，对他说：“小孩，你明白　何　教师的座右铭是什么吗？〞他不明白地摇摇头，我说：“小时候我也和你一样，总是管不住本人，学的时候想玩，玩的时候又玩不安心，我痛苦极了。后来，我读到如此一篇文章我的爸爸，在这篇课文里，父亲对本人的小孩说：‘小小孩做什么事情都不能三心二意，要学就学个踏实，要玩就玩个爽快。’从那以后，‘要学就学个踏实，要玩就玩个爽快。’这句话就成了我的座右铭，我开场用这句话管本人，告诉本人玩的时候就开快乐心肠玩，学的时候不管怎么样都把学习放在首位，如此到期末考试时，竟然第一次考了100分，我当时欣喜假设狂啊。如今我把这句话送给你，希望对你有协助。〞小孩看着我，冲动地点点头，说：“　何　教师，我以后一定好好学习，争取获得好成绩。〞我望了望我们大家对他说说：“我们都相信你！〞 　　离开的时候，一家三口不断把我们送到小区外，小孩向我们挥挥手说：“教师，我记住了：要学就学个踏实，要玩就玩个爽快。〞听到这话，我们都笑了。