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单位代码 10635 学 号 硕士学位论文 试论20世纪中国乐器改进之得失 ——以古筝为例 莹 指导教师：冯 雷 学科专业：音乐与舞蹈学 研究方向：音乐史与文献研究 提交论文日期：2023 年 4 月 27 日 论文辩论日期：2023 年 5 月 30 日 学位授予单位：西南大学 中 国 · 重 庆 2023年5月 独创性声明 学位论文题目： 试论20世纪中国乐器改进之得失——以古筝为例 本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果，文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出奉献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。 签字日期： 年 月 日 学位论文版权使用授权书 〔保密的学位论文在解密后适用本授权书，本论文：□不保密，□保密期限至 年 月止〕 。 学位论文作者签名： 导师签名： 签字日期： 年 月 日 签字日期： 年 月 日 目 录 摘 要 I ABSTRACT III 绪 论 1 一、问题起源 1 二、乐器、改进、改革的改进界定 三、研究范围及意义 5 四、研究现状 6 五、研究思路及步骤 7 六、研究方法 7 第一章 20世纪中国民族乐器改进探索 8 第一节 20世纪上半叶乐器改进探索〔1903-1949〕 8 一、理论方面 10 二、实践方面 12 第二节 20世纪下半叶乐器改进探索〔1949-2023〕 12 一、理论方面 14 二、实践方面 15 第二章 古筝形制演变历程与近现代改进 17 第一节 古代传统筝形制 17 一、唐之前五弦筝与十二弦筝 17 二、隋唐宋元十三弦筝、十四弦筝 18 三、清代十五弦筝、十六弦筝 20 第二节 近现代筝形制及改进 21 一、二十一弦筝 21 二、转调筝 24 第三章 从古筝改进考察得与失 27 第一节 古筝改进的得与失 27 第二节 乐器改进的得与失 29 一、从独奏的角度探讨乐器改进的必要性 29 二、从乐队编制角度来探讨乐器改进的必要性 31 三、乐器改进的理论意义 34 四、乐器改进的现实意义 35 五、检讨乐器改进的举动 36 六、乐器改进的开展方向 37 结 论 39 参考文献 41 附 录 53 致 谢 88 发表论文及科研工作 89 试论20世纪中国乐器改进之得失 摘 要 中国自近代以来，由于西方文化的传入，导致中国民族管弦乐队暴露出种种问题，由此，国内相关学者对中国民族乐器进行了改进，古筝作为民族乐器改进的研究对象，也进行了一些列的改进。但这些都没有得出切实可行的方法和言之确凿的结论，且未说明乐器改进本身是否是一场必要的改进。 由于中国传统的音乐体制中没有像西方那样的作曲技术理论的系统支撑，使得民族管弦乐队的编制始终都是以西方的配器法、和声学以及乐队建制为根底。本文查阅大量文献资料，旨在研究探讨这场乐器改进“得与失〞在哪里，该论争是否还要再继续下去其本身有没有意义？意义在哪里？如何转变一个角度去看待此问题，这都是我们近现代音乐史需要讨论和解决的问题。 本文通过20世纪民族乐器改进历程、古筝形制演变历程和民族乐器改进得与失三个局部，运用系统论方法、史学方法，通过资料的收集与整理、研读与分析、考证与总结，对中国民族乐器改进的得与失进行一次全面深入的分析研究，并对于中国近现代音乐史的完善，也是具有深远的理论意义和实践意义。 关键词：民族乐器；古筝；乐器改进；历程 Discussion on the gain and loss of Chinese national musical instruments improvement ———Taking Guzheng As An Example Abstract Since the introduction of Western culture in China since modern times, the Chinese National Orchestra has exposed all kinds of problems, thus, Chinese national musical instruments have been improved and guzheng has been improved as a research object of the improvement of national musical instruments. But none of these have come up with practical methods and conclusive conclusions, and it does not state whether the improvement of the instrument itself is a necessary improvement. Since there is no systematic support of the theory of composing technology in the traditional Chinese music system, the compilation of the National Orchestra is based on the western orchestration, harmony and band system. In this paper, a large number of literature, to study the improvement of the instrument to "gains and losses" where, whether the controversy to continue its own meaning What's the point How to change an angle to look at this problem, this is our modern music history need to discuss and solve the problem. This paper makes a comprehensive and in-depth analysis and research on the gains and losses of Chinese national musical instrument improvement through three parts: the improvement course of Chinese national musical instrument in the 20th century, the evolution course of guzheng's shape and the gains and losses of Chinese national musical instrument improvement, using systematic method and historical method, and through data collection and collation, study and analysis, textual research and summary, and also has profound theoretical and practical significance for the improvement of Chinese modern music history. Keywords: National musical instruments, guzheng, musical instrument improvement, course 绪 论 一、问题起源 〔一〕2023年至2023年期间，笔者在沈阳音乐学院民乐系古筝表演专业进行本科阶段学习，在屡次排练和演出中发现，民族乐团整体的音响效果很难做到像西方管弦乐队那样协和，而不协和带来的嘈杂感，哪怕是演奏员视唱练耳再好，都无法解决乐器本身带来的问题，现阶段所能做的只是尽量去控制不让声音那么嘈杂，尽量躲避乐器本身所带来的不协和，例如古筝在改革改进方面仍然是以转调、增减弦为结果，不增加转调这套机械，而通过移动柱子起到转调的作用，它仅仅是为了更方便，也就是说，从体系上来讲乐器本身没有变化，增减弦也没变化，而你从这个“果〞看下去，就可看出这个改革改进没有发挥实质作用，那些改进改革的乐器还是没看到，所使用的根本还是传统的、没有改革之前的乐器及乐器合奏〔仍夹杂西洋乐器〕，然而专业性的乐团尚且如此，更不要说那些业余分子组成的业余乐队了。 〔二〕2023年研究生一年级期间，笔者在西南大学一号门外，发现罗模书先生“木工〞“雕刻工〞，都为自学，现为西南大学一号门画廊老板 开的画廊里面展出了以以下列图片中的乐器第一把琴：高胡+板胡+坠琴；第二把琴：高胡+板胡+二胡；第三把琴：二胡+板胡+坠琴；第四把琴：二胡+板胡+坠琴。 。 图Error! Bookmark not defined.. 陈光杰先生改进乐器图片图片为其中3把琴的照片，另外1把由于没有陈光杰先生没有放在所在采访地点，故没有拍摄，但是外观形制都与图中3把琴相似。 笔者由此产生了兴趣，后经询问得知陈光杰先生陈光杰〔1950.05.09 -- 〕，重庆人，汉族，〔1〕求学经历：初中毕业，重庆市五四中学66级。〔2〕工作经历：1966年——1969年，待业在家；1969年——1976年，上山下乡；1976年——2023年，大客车司机，月薪3000——4000元；2023年——至今，退休。〔3〕音乐学习经历：1966年——1969年，开始学习二胡；1969年——1976年，二胡学习停滞；2023年——至今，重新恢复拉奏二胡。主要学习乐器有二胡、板胡、高胡、坠琴、京胡，笛子〔只吹过2—3个月〕，都为自学，全凭自己的听力和记忆去模仿弹奏，并未弹奏过西洋乐器。在重庆、三亚都有参加自发娱乐组织性的乐团，主要是担当二胡、板胡演奏者。识谱能力弱，五线谱不会，只会一点简谱，并且识谱是参加了乐团后，才跟着乐团成员学习的。工作之后也未有进修音乐学习，至今为止并未参加为任何比赛。 是此乐器改进的实践者陈光杰先生〔主要方面为出主意〕、罗模书先生〔主要方面为动手制作〕，二者是共同研究设计，动手制作。 ，并对其改进实践进行了全面的采访。采访情况简述如下采访情况的整理均来自于笔者在2023年11月3日和2023年12月29日对于陈光杰先生的谈话记录，录音时长各为1小时20分钟13秒；1小时08分53秒。采访记录详情请见附录一。 ：改进乐器原因是由于陈光杰先生精通二胡、板胡、高胡等乐器，并在乐团中承当多种角色，所以每次都要背好几把乐器出门，携带不方便，就此陈光杰先生自己动手改进了 “琴〞，这四把“琴〞的外形稍有不同，但功能一样，并