2023年关于开展诚信创建活动方案.doc

关于开展诚信创立活动方案 老实守信是中华民族的传统美德，也是世界各国共同推崇的高尚道德品质。诚信实际上是一个人对自己言行负责的伦理标准，“诚信〞既是一种世界观，又是一种社会价值观和道德观，无论对于社会或个人，都具有重要的意义和作用。市直幼儿园在师幼、家长中间开展诚信教育活动，制定以下方案： 一、活动目的 ： 本次诚信教育活动的开展，旨在弘扬老实守信这一中华民族的传统美德，培养广阔教职工“诚信〞的优良品质，要求教职工从自我做起，从现在做起，从身边的每件小事做起，促进良好诚信之风的形成。同时为推动公民道德建设实施纲要的深入实施，在幼儿中开展以“诚信〞为主题的系列教育活动，使全园孩子从小养成老实守信的良好习惯。 二、活动主题： 做诚信职工，建诚信科室做诚信儿童做诚信家长 三、参加对象。全体教职工、家长、幼儿。 四、领导小组：组长：袁玉萍魏秋梅 副组长：弯丽君王丽亚魏晓东 组员：李萍张抗抗郑娟马林龚晓莹各年级组长 五、诚信教育的主要内容： 1.在老实教育方面。培养教职工老实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致。 2.在守信教育方面。培养职工守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。 3.在老实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、单位纪律和社会公德的教育，培养职工的法律意识和规那么意识，具备良好的道德品质。 4.根据幼儿的不同年龄特点，按照幼儿品德形成开展的顺序性和阶段性，我们对大、中、小班的幼儿提出不同的要求： （1）小班：教师在日常生活中渗透生动有趣的故事，让幼儿了解诚信的重要性，并教育幼儿在日常生活中如何去做讲诚信的好宝宝（如不随便拨打 110、119等 ，不说谎等）明白老实做人是最根本的道德。如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说 谎，拾物交公，拾金不昧，保护花草。说得到，做得到；容许别人的事尽量做到。 （2）中班。在中班，教师通过介绍诚信典型实例，引导幼儿思考在日常生活中我们能不能这样做，通过创设情景让幼儿了解诚信的重要性真诚待人，不说谎话，在对不起别人时主动抱歉，别人有错误缺点时不偏袒，表里如一，不弄虚作假，不说谎，拾物交公，拾金不昧，保护花草。明白承诺是严肃的，要分析可能产生的后果，再做出承诺。 （3）大班。教师让幼儿收集了关于诚信的故事和小朋友们分享，引导幼儿讨论诚信的重要性，通过诚信讲故事比赛，演讲比赛一系列的活动，让孩子们积极去做讲诚信的好孩子，如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说谎，拾物交公，拾金不昧，保护花草。说得到，做得到；容许别人的事尽量做到。 5.邀请家长一起参与“诚信从你我做起〞主题活动，倡导家长容许幼儿的事情要做到，要求每位家长回家给幼儿讲一个诚信的故事，通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要性。 六、活动时间： 4月1日—5月31日第一阶段：4月1日—4月15日启动宣传阶段第二阶段：4月16日—5月26日活动开展阶段第三阶段：5月27日—5月31日活动总结阶段 七、具体活动安排： （一）启动宣传阶段1.利用例会举行“诚信教育活动〞启动仪式。 2.通过宣传栏、黑板报等形式宣传诚信思想，营造诚信气氛。 3.召开全体干部职工的发动会。 4.各科室在日常工作中参加诚信内容，渗透诚信思想。 （二）活动开展阶段1.在诚信教育活动期间，组织开展诚信教育“六个一〞活动：（1）举行一次以“诚信教育〞为主题的宣传活动。（4月15日前）（2）出版一期以“诚信〞为主题的黑板报。（4月15日前）（3）提出一句自己的诚信口号并由同事监督实施。（4月22日前）（4）个人制定一份“个人诚信公约〞，并组织职工签名活动（4月25日前）（5）开展一次以“我身边的诚信故事〞为主题的演讲比赛。（4月25日）（6）举办一次以“诚信〞为主题的征文比赛。（5月10日交稿）2.在诚信教育活动期间，党支部组织开展的诚信教育活动：（1）评选优秀征文等。（2）检查“诚信公约〞及签名活动、个人诚信口号的落实情况。（3）组织开展“我身边的诚信故事〞演讲比赛。（5月9日）（4）组织观看纪录片道德的力量。（5月23日） （三）活动总结阶段1.各科室写出本科室诚信教育活动开展情况的总结，并上交局部资料。 2.采用自评互评等方式，树立诚信典型。 3.展示诚信教育活动成果。 八、活动要求： 1.全体干部职工要高度重视这一教育活动，层层负责，力求实效。 2.可针对各自特点，突出特色，创造性地开展工作。加强对职工的诚信教育，从现在做起，从我做起，努力营造良好的文明诚信的气氛，创造人人诚信的精神家园。 四、活动安排 1、利用国旗下讲话进行诚信教育。 1.利用诚信板报、家园联系栏等宣传阵地进行广泛宣传。 2.“诚信主题〞活动，即在大中小班开展适宜的诚信主题活动，让幼儿对诚信有了更深的认识，在生活中的每个小细节中都能注重诚信，能把诚信落实到行动中。 3.各班出一期以“诚信〞为主题的家园联系栏，向家长宣传诚信知识，争做诚信家长。 4.幼儿诚信讲故事比赛，全体幼儿围绕“诚信〞这一主题，精心准备学习诚信故事，开展幼儿诚信讲故事比赛。 五、活动建议： 根据幼儿诚信教育“起点要低、内容要实、针对性要强、须循序渐进〞这些根本要求，结合当前市场经济社会、信息网络时代和受教育者大多数是独生子女等不同特点，教育方法上要大胆选择传统的优秀教育方法，勇于实践，并在此根底上敢于创新，以增强对幼儿诚信教育的主动性、针对性和实践性。 1.说服教育法。是通过摆事实、讲道理，使受教育者明辨是非、善恶、美丑，提高思想道德认识的一种方法。 2.情感陶冶法。是通过教育者自觉地利用一定的教育情境及自身的教育因素，对受教育者进行潜移默化、耳濡目染的感化和熏陶， 以培养他们健康的道德情感，使他们的人格逐步完善的一种方法。 3.典范示范法。教师在介绍一些古今中外老实守信的优秀模范人物，以身作那么，为人师表，踏实守信，做幼儿的典范。学校要大力表扬老实守信的好教师、好家长，树立身边的典范。 4.生活体验法。通过生活和学习过程的体验，让幼儿深切体会到整个社会人与人之间诚信的重要，明白要使自己在社会中顺利开展，就必须以宽容的态度对待别人，以诚信的言行与大家交往，从而自觉树立诚信观念。 5.诚信家园互动。邀请家长一起参与“诚信从你我做起〞主题活动，倡导家长容许幼儿的事情要做到，要求每位家长回家给幼儿讲一个诚信的故事，通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要性。 羊山XX县区幼儿园2023年5月3日 三、活动目标： 根据幼儿的不同年龄特点，按照幼儿品德形成开展的顺序性和阶段性，我们对大中小班的幼儿提出不同的要求： 1、小班：教师在日常生活中渗透生动有趣的故事，让幼儿了解诚信的重要性，并教育幼儿在日常生活中如何去做讲诚信的好宝宝（如不随便拨打 110、119等 ，不说谎等）明白老实做人是最根本的道德。如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说谎，拾物交公，拾金不昧，保护花草。说得到，做得到；容许别人的事尽量做到。 2、中班。在中班，教师通过介绍诚信典型实例，引导幼儿思考在日常生活中我们能不能这样做，通过创设情景让幼儿了解诚信的重要性真诚待人，不说谎话，在对不起别人时主动抱歉，别人有错误缺点时不偏袒，表里如一，不弄虚作假，不说谎，拾物交公，拾金不昧，保护花草。明白承诺是严肃的，要分析可能产生的后果，再做出承诺。 3、大班。教师让幼儿收集了关于诚信的故事和小朋友们分享，引导幼儿讨论诚信的重要性，通过诚信讲故事比赛，演讲比赛一系列的活动，让孩子们积极去做讲诚信的好孩子，如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说谎，拾物交公，拾金不昧，保护花草。说得到，做得到；容许别人的事尽量做到。同时，幼儿园邀请家长一起参与“诚信从你我做起〞主题活动，倡导家长容许幼儿的事情要做到，邀请每位家长回家给幼儿讲一个诚信的故事，通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要性。 四、活动安排 五、活动建议： 根据幼儿诚信教育“起点要低、内容要实、针对性要强、须循序渐进〞这些根本要求，结合当前市场经济社会、信息网络时代和受教育者大多数是独生子女等不同特点，教育方法上要大胆选择传统的优秀教育方法，勇于实践，并在此根底上敢于创新，以增强对幼儿诚信教育的主动性、针对性和实践性。 1、说服教育法。是通过摆事实、讲道理，使受教育者明辨是非、善恶、美丑，提高思想道德认识的一种方法。 2、情感陶冶法。是通过教育者自觉地利用一定的教育情境及自身的教育因素，对受教育者进行潜移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培养他们健康的道德情感，使他们的人格逐步完善的一种方法。 3、典范示范法。教师在介绍一些古今中外老实守信的优秀模范人物，以身作那么，为人师表，踏实守信，做幼儿的典范。学校要大力表扬老实守信的好教师、好家长，树立身边的典范。 4、生活体验法。通过生活和学习过程的体验，让幼儿深切体会到整个社会人与人之间诚信的重要，明白要使自己在社会中顺利开展，就必须以宽容的态度对待别人，以诚信的言行与大家交往，从而自觉树立诚信观念。 5、诚信家园互动。在家长园地设置诚信互动板块，邀请家长一起参与“诚信从你我做起〞主题活动，倡导家长容许幼儿的事情要做到，邀请 每位家长回家给幼儿讲一个诚信的故事，通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要性。 羊山XX县区幼儿园关于开展诚信创立活动总结 为推动公民道德建设实施纲要的深入实施，使全园孩子及教职工养成老实守信的良好习惯，讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人的品质，我园组织开展了“诚信伴我成长〞的主题教育活动。 我园通过给幼儿诚信诚信故事、介绍诚信典型、搜集诚信小故事等方式开展了“诚信伴我成长〞的主题教育活动。幼儿、家长及全园教职工一直学习自律与诚信的精神，我园根据幼儿的不同年龄特点，按照幼儿品德形成开展的顺序性和阶段性，对大、中、小班的幼儿提出不同的活动要求。通过家园联系栏、展板、板报等不同形式的广泛宣传，幼儿对诚信有了更深的认识，在生活中的每个小细节中都能注重诚信，能把诚信落实到行动中。教职工们通过学习，提高了思想认识，深入讨论新时期幼教工作者应具备的文明、诚信、自律品质。幼儿园树立了“以信待人，以信取人，以信立人〞的道德理念，幼儿、家长、教师自身的认识与提高使全园的工作取得了一定成效，也受到了广阔家长的一致好评。 教育是一项艰巨而长久的任务，通过自此次诚信建设活动，幼儿园承诺：今后将会更加下定决心，坚决信心去不断努力，将诚信建设活动进行下去，为取得更加优异的成绩而不断努力。 羊山XX县区幼儿园2023年5月11日 第二篇：创立诚信学校活动实施方案创立诚信学校活动实施方案 为进一步落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的假设干意见、中小学教师日常行为标准，决定在全校开展诚信教育活动。在学校师生中加强诚信教育是时代的迫切要求，是深入学习贯彻科学开展观的重要举措，是全面实施市委、市政府提出的开展诚信教育的具体行动。为积极响应市委、市政府