电子技术课设总结课程设计总结为时两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我们所学习的知识，也培养了我们如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，学会了配合，学会了出事沉着冷静，也学会了做人与处世，这次的课程设计对我们每一个人来说都受益良多。课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.“千里之行始于足下〞，通过这次课程设计，我们深深体会到这句千古名言的真正含义.我们这两周认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的根底。我们这次设计的科目是电子技术。“电子技术〞是非电类专业的技术根底，能使我们的到电子技术必要的根底理论、根本知识和根本技术，了解电子技术开展的概况，为学习后续的课程、从事有关的工程技术和科学研究工作大好理论和实践根底。电子技术是根据电子学的原理，运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学。电子技术包括analog（模拟）电子技术和digital（数字）电子技术。电子技术是对电子信号进行处理的技术，处理的方式主要有：信号的发生、放大、滤波、转换。现代电力电子技术的开展方向，是从以低频技术处理问题为主的传统电力电子学，向以高频技术处理问题为主的现代电力电子学方向转变。电力电子技术起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件，其开展先后经历了整流器时代、逆变器时代和变频器时代，并促进了电力电子技术在许多新领域的应用。八十年代末期和九十年代初期开展起来的、以功率mosfet和igbt为代表的、集高频、高压和大电流于一身的功率半导体复合器件，说明传统电力电子经进入现代电力电子时代。一、稳固和温习了电子技术知识通过本次课程设计，我们了解了其原理和详细的制作过程。该数字万用表制作简单，元件常见、易购置，容易组装，智能化高，特别是使用方便。在这次实验中，我们还学会了元件的识别，手工焊接技术等。阅读数字万用表的原理框图、电原理图及装配图；了解万用表的工作原理掌握锡焊技术的工艺要领及万用表的使用和调试方法；对一台正式产品数字万用表dt9205a局部零件的焊接，安装与调试；在对万用表零件的焊接安装与调试的根底上，排除一些万用表的常见故障。二、积累了珍贵的经验在这次课程...
