“丰义初中诗意校园〞特色创立实施方案丰义初中诗意校园特色创立实施方案一、指导思想语文课程标准指出。语文课程应致力于学生语文素养的形成与开展。阅读与积累是我们语文教学的一项重要内容，只有通过广泛的阅读，才能形成良好的语感，才能形成良好的语文素养。文化积累和语文功底，是一个人整体素质水平的重要标志，熟读、背诵一定数量的文化精品，是真正的根本功。学写中华诗词对弘扬传统文化，对提高学生的写作水平尤为重要。为此学校开展诗意校园特色创立工程，不断推进学校素质教育。二、特色创立的实施目标中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神。我校旨在通过诵读古诗，撰写诗词，加强优秀文化熏陶，促进学生可持续开展。以品格的熏陶为首要目的。增强学生民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念。三、特色创立的实施过程诗意校园特色创立的实施过程按照前期筹划、中期推行、后期比赛三个阶段运行。前期筹划阶段。进行宣传发动，制定具体的实施方案，明确诗意校园的整体目标和设想。将中华诗词诵读与创作活动与学校的教育教学活动有机融合，制定活动的内容、形式、时间安排与具体举措。每个班级要制订相应的经典诗文诵读与创作方案，鼓励学生自主制定诵读创作方案。利用家访、家长会等时机向家长介绍中华诗词诵读与创作的目的、意义以及目前取得的初步成效，请家长配合催促指导检查，同时也请家长们在日常生活中言传身教，当好孩子的典范。中期推行阶段。积极营造气氛，采取多种形式开展中华诗词诵读与创作活动，如诵读讲座、诵读比赛、创作成果展示、编纂刊印诗词作品等，以活动促创作。以诵读促学习，以学习促熏陶，师生共同参与，掀起诵读与创作中华诗词的热潮，并在此根底上交流总结活动情况。1、确立创立的策略：（1）确立一个核心一位科学家曾说过这样一句话。如果没有道德和价值的支撑，那么科学越兴旺，人的文化层次越高，对人类造成的危害可能越大，这说明德育对人类起着重要作用，是做人之根。在全面实施素质教育的今天，培养能力固然重要，但教会学生做人是素质教育的核心。以此为核心，中华诗词诵读与创作就成为我们对学生进行文化、道德相结合教育的载体和突破口。我校建立一把手校长为组长的领导小组，制定活动方案，规定由校领导亲自抓，政教处具体落实的实施方案，建立健全制度，专人负责管理，责任到人，确保活动不流于形式。（2）坚持五个结合为了更好地开展特...
