2023年学习管理学的体会.docx

学习管理学的体会 在人类历史上，自从有了组织的活动，就有了管理的活动。管理活动的出现促使人们对来自这种活动的经验加以总结，形成了一些朴素、零散的管理思想。由于人类社会越来越依赖集体的努力以及越来越多的、有组织的群体规模的扩大，管理人员的任务也就愈发重要了。中国早在2022多年前的春秋时代，杰出的军事家孙武著有孙子兵法一书，。“知己知彼，百战不殆〞这句名言就是一例。孙武的策略思想不仅在军事，而且在管理上也具有相当的指导意义和参考价值。中国古代管理思想在许多著作中都有表达，如孙子兵法、周礼、墨子、老子、管子、天工开物等。 通过这半年来对这门课程的学习，多少有了一些自己的心得体会。管理就是特定的环境下，对组织所拥有的的资源进行有效的方案、组织、领导和控制，以便到达即定的组织目标的过程。作为当代大学生，我认为管理学同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织;盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及效劳性行业;因此，学好管理学对于我们现在的学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。管理学分为七章，主要由方案、组织、领导、控制四大局部组成，这四大局部既相互区别，又相互渗透。它们每一篇都有特定的目标主旨。管理有两重性，自然属性和社会属性，自然属性就是合理组织生产力，管理水平和生产水平的相适应。社会属性就是管理建立在生产资料所有制根底上。 管理学潜藏于人类生活的各个角落，在日常的学习和生活中，我们经常看到或听到“方案〞这个词。大到美国政府的火星探测方案，小到我们身边的一次周末旅游方案。由此可见，方案几乎无处不在。首先就一个学生而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份方案（或长期或短期）。然后通过这份方案控制自己，并且有效的分配自己的时间，还要有效的选择适宜的信息，从而到达自己的方案目标，取得成功。又或者一个人的一生必须经过自己的规划、组织;要不然这一辈子将碌碌无为。方案是任何一个组织成功的核心，它存在于组织各个层次的管理活动中。一个组织适应未来技术或竞争方面变化能力的大小与它的方案息息相关。在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是方案工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最根本的。然而许多管理者总是强调日常的经营活动而忽略做方案，这是造成他们日后到处“救火〞的主要原因。现在有很多人认为“方案赶不上变化〞，做了方案也只是在做无用工而已，所以他们都不愿意做方案。其实不然，我认为方案是为了有备无患。做了总比没做好。方案包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动;这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。方案制订分为如下步骤：寻找时机→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生方案→用预算量化方案。作为方案的一种——战略那么是意指确定企业的使命和企业的长期根本目标，并制定行动方案，配置相应的资源以实现这些目标。在这里需要说明的是我们所制定的目标应有其明确的衡量标准，不能模糊不清。 所谓管理，即在特定环境下对组织拥有的根本要素进行有效的方案、组织、领导与控制，以实现资源最优配置和既定目标的活动与过程。就管理的实质内容看，理论层面可以主要概况为方案，组织，领导与控制等根本职能，实践层面那么可以集中通过战略与决策，配置与协调的传导作用而具体表现为一系列的实现组织目标的行为与过程。在管理决策时，要做到“集思广益〞，即做一件事情，在没有最好意见之前最好不要做决定。如果一件事情，看上去只有一种解决方法，那么这种方法很有可能是错误的。我想这便说明了我们在做一件事情决策时候应把握的两个根本观点。它教导我们不要“唯心主义〞，同时自己也要有自己的观点，想好再下手。同时，这本现代管理学教程还概括地提出了5w和1h的思想，“what、why、whenwhere，who、how、〞，有了这些，我们便能有效地制定目标和方案，然后更好的做出决策。其次，在对组织这一章的讲解也有很深的印象，组织有两种类型，包括为正式组织与非正式组织，在日常的组织工作中要遵循7个原那么（目标统 一、分工协作、统一指挥、重点与关键、责任利一致、执行和监督别离、精简与效率等原那么）在讲到组织“集权与分权〞即所谓的“分权与授权〞时，职权在被接受之前必须具备以下四点：1，在做决定时，下属必须能够了解沟通的内容；2，在做决定时，下属必须深信他的要求和组织的宗旨是一致的；3，在做决定时，下属必须深信他的要求跟他本人的兴趣是一致的；4，在做决定时，下属在体力和精力上应能予以配合，职权的行使不能逾越他们的能力和服从范围。 在学习管理学中，感觉管理学的理论都不难，但难的是要由理论应用到时间中去，也就是理论与实践相结合。 1.根源。透过现象，看本质，看出病因根源;在中国，根源通常就是产权.如果不考虑产权，根源估计就是领导了。 2.矛盾。理请矛盾，分出轻重缓急，有些目标，原那么可能是相互冲突的。 3.不确定。很多时候，决策在不确定或变化的环境中做出，没有足够数据与事实支撑，对环境的判断又很难准确。 4.执行。执行受限于几点，资源，领导，员工或部门利益冲突，环境，流程设计不当，决策水平组织文化等，或者处理不好制度与例外的关系。 5.管理承诺，或铁碗决心不组。 6.经营与管理有是分不开，管理成功不易评估。从中我明白了：要想成功做某件事，就必须先制定方案。管理的最重要原那么——以人为本（以人为中心，掌握人性）。需要做到三为、四治、五行、三和。所谓三为，即是指"以人为本"、"以德为先"、"以为为人"，以此来到达育才、聚才、用才的目的；所谓四治，指的就是"治国"、"治家"、"治生"、"治身"，以满足正德厚生，商邦之道，应变管理的真谛。其次，管理者中的“人际技能〞，这又映证了“天时不如地利，地利不如人和〞。一个优秀的管理者必须处理好人际关系。同时“人际关系〞也是一个人立足社会的根本点。再次：分工与协作，分工要求各尽其职，协作便又是现在热炒的“团队精神〞。“集权与分权〞，即所谓的“分权与授权〞。职权在被接受之前必须具备以下四点：1，在做决定时，下属必须能够了解沟通的内容；2，在做决定时，下属必须深信他的要求和组织的宗旨是一致的；3，在做决定时，下属必须深信他的要求跟他本人的兴趣是一致的；4，在做决定时，下属在体力和精力上应能予以配合，职权的行使不能逾越他们的能力和服从范围。授权，就是为了共享内部权力，鼓励员工努力工作，而把某些权力或职权授予下级。授权时必须的原那么是“重要、适度、权责、级差授权〞等原那么。大至一个国家，一个社会，一个民族；小至一个企业，一个家庭，再者到一个人都处在管理的范围之内并含其影响；所以说管理充溢着整个人类社会。正如在管理学形成中提到，管理活动所引出的一切问题推动着社会的开展和人类的进步，这个推动力并将继续推动这个社会的开展，且长期影响着人类社会。总之，管理学是一门值得深入研究的并且对社会作出巨大奉献的学科，索然形成学派的时候较段，但是他对社会的奉献是不可限量的，对于这门学科，短短的几段文字表达只看书都是远远缺乏的，只有深入的学习，时间，只有失败中不断的改进，创新，积累和学习中国和外国的好的管理经验，这样才能走上成功之路，不断的实践才能完整的去体会，感受这一伟大而博大精深的管理艺术。 第6页 共6页